FPT大学、高校教育にAIアプリケーションプログラムを導入

FPT大学は、全国1万人以上の教師の教育業務を支援するために、「高校教育におけるAIの応用」プログラムを開始しました。

FPT大学の情報セキュリティ部門責任者であるホー・ハイ氏は、人工知能（AI）の発展は、教育のパーソナライズ、指導と学習プロセスの最適化、21世紀のスキルの開発など、教育に多くの機会をもたらすと述べました。しかし、このテクノロジーは、倫理原則の欠如、データセキュリティの問題、インフラストラクチャやリソースの不足、教育における平等の問題など、多くの大きな課題も生み出しています。

そのため、FPT大学は高校教師がAIツールを授業に活用できるよう支援することを目的として、「高校での授業におけるAIの応用」を展開しています。現在までに、このプログラムは今年の最初の2か月間に2つのコースを開催し、省や都市から3,000人以上の高校教師が参加し、多くの肯定的なフィードバックを受けています。

最初のコースは1月25日に開始され、ビンディン省と近隣の省の高校教師約350人が参加して4回のセッションで構成されました。次のコースは 2 月 27 日に始まり、2 月と 3 月に開催される 4 つのセッションが含まれます。このコースの参加者数は前回の10倍となり、ホーチミン市および近隣省の高校教師約3,000人が参加しました。

FPT大学の講師によるAIの応用方法に関するオンラインコース。写真: スクリーンショット

「高等学校教育におけるAIの応用」プログラムの授業は多様な内容となっています。このセッションでは、現在の状況と AI ツールに関する情報に加えて、実践的な部分にさらに重点を置きます。それにより、教師はツールを理解して巧みに使用し、教育活動に適用できるようになります。

具体的には、最初のセッションで、FPT大学はAI、チャットツールGPT、Gammaを紹介しました。教育で使用する場合の利点、課題、情報セキュリティの問題。次に、Chat GPT を使用して授業計画、カリキュラム、マインドマップを作成する方法について専門家が指導します。カリキュラムを最適化し、パーソナライズする方法。品質と適用性を評価し、ChatGPT のプロンプトを作成して、授業計画、カリキュラム、マインドマップを構築します。

講師が教育における AI の課題と機会について語ります。写真: スクリーンショット

3 回目のセッションまでに、教師たちは AI を適用して試験問題を作成し、評価し、倫理とリスクについて共有する方法を学びました。コースの最後には、専門家が参加者に教育用の My GPT の作成を指導します。カスタム ChatGPT モデルを作成する方法の概要を示します。データ収集、データセット、モデルトレーニング、実践から My GPT を作成するためのステップバイステップ ガイド。

「高校教育における AI の応用」は、「コミュニティのための FPT 大学」プロジェクトの一環です。それ以前にも、2022年から、学校は、高校に伝統音楽を伝えたり、地域社会に英語を教えたり、地域社会に絵画を教えるなど、多くの人道的活動を行ってきました...

ナット・レ

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