（NLDO） - 2024年2月、ユネスコはホーチミン市を学習都市の世界ネットワークのメンバーとして認定しました...
ホーチミン市教育訓練局は、2024年の教育訓練分野における10のマイルストーンを公式に発表しました。
ホーチミン市の現在から2030年までの教育開発戦略、2045年までのビジョン：
ホーチミン市人民委員会は、「現在から2030年までの、2045年までのビジョンを持つホーチミン市教育開発戦略」を承認する決定第192/2024号を発行しました。この戦略は、国家教育開発戦略を具体化し、国家基準の学校を建設するという目標を掲げています。インフラの建設を加速し、新しい学校を建設し、学習年齢人口1万人あたり300教室の目標を達成して、市の人々の学習ニーズを満たし、根本的かつ全面的なイノベーションの実施を加速し、教育訓練の質を向上させることに貢献し、教育訓練の方法の現代化と変更、人材の育成、教育訓練に重点を置いて、第4次産業革命と国際統合の質の高い人材の要件を満たす。
ホーチミン市には現在、あらゆるレベルで170万人以上の学生がいます。
市はまた、この戦略を実施するための計画を発表し、ホーチミン市を全国、ASEAN地域の優秀な人材を育成するセンターにし、世界市民の育成に向けて前進させ、市の経済、文化、社会の発展と国際統合の要件を満たすという主要目標を掲げている。学習社会を構築し、すべての都市住民が生涯にわたって学習できる公正かつ好ましい条件を奨励し創出する。 GIにおけるデジタル変革を推進する。教育プロセスを、主に知識の習得から学習者の能力と資質の総合的な育成へと大きく転換する。倫理、規律、秩序、市民意識、社会的責任感の方向に向けて人々を訓練すること。生活スキル、仕事のスキル、外国語、情報技術、デジタル技術を身につけ、徐々に学校で英語を第二言語にしていきます...
ホーチミン市がユネスコ学習都市ネットワークのメンバーとして認定
2024年2月、ホーチミン市はユネスコにより世界学習都市ネットワークのメンバーとして認定されました。これは名誉なことであり、ホーチミン市の住民のための生涯学習環境の構築に重点を置いたプロセスの成果であり、ベトナム全体、特にホーチミン市の政策、取り組み、努力が世界から認められ、質の高い公平で包括的な教育を保証し、すべての人に生涯学習の機会を促進し、国際舞台におけるベトナムの教育的地位の向上に貢献していることを示すものである。
2024年、ホーチミン市教育訓練局は、教育のデジタル変革の分野における多くの顕著な成果が認められました。
デジタル変革 - 教育におけるビッグデータと人工知能の活用
2024年、ホーチミン市教育訓練局は、国際パートナーとの戦略的協力を通じて教育のデジタル変革の分野で多くの顕著な成果を挙げたことが認められました。最新の「デジタル スクール」モデルは、高度なオンライン学習および管理プラットフォームに基づいて展開され、教師と生徒が最新のテクノロジーにアクセスできるようにします。
デジタル変革の先駆者として、同市は世界的な技術トレンドに対応するために継続的に更新される具体的なロードマップを構築してきました。重要なステップの 1 つは、分析、予測、意思決定の基盤となる共有データベースを構築することです。教育に AI を適用すると、学習をパーソナライズできるだけでなく、生徒の早期学習をサポートし、将来の教育ニーズを予測し、開発戦略を最適化することもできます。
教育のデジタル変革を推進する上で、国際協力も重要な役割を果たします。市は、包括的な教育データの構築、学生向けの人工知能トレーニング プログラムの実装、管理者と教師のデジタル変革能力の向上などを含む戦略的なタスク グループを展開しています。これらのプログラムは、日本やシンガポールなどの先進国の経験に基づいて設計されており、国内の教育プログラムとの一貫性も確保されています...
教育プロジェクトの実施10年間の概要
6～18か月の子どもの保育のパイロットモデル：ホーチミン市は、6～18か月の子どもを受け入れるためのモデルを試験的に導入するベトナム初の地域です。これは人道的な政策と考えられており、若い親、介護者、特に都市で働く人々のニーズを満たしています。
実施から10年を経て、現在までに20の地区とトゥドゥック市で241の就学前教育施設と272の保育グループを対象にこのモデルが実施されている。このモデルの実施は、政策の成功であるだけでなく、文明的で人間的かつ持続的に発展したコミュニティを構築するという市の長期ビジョンと深いコミットメントを反映しています。
統合英語プロジェクトを実施してから10年が経ち、生徒の英語力は大幅に向上しました。
プロジェクト「英語とベトナム語のプログラムを統合した数学、理科、英語の指導と学習」：市の教育訓練局は、人材の質を向上させ、スキルを訓練して市の学生が国際的に統合し、グローバル市民になる資格と準備が整うように、プロジェクトの組織と実施において常に積極的に革新と創造性を発揮しています。プロジェクト実施から10年が経過し、研修の効率性が保証され、教育の全体的な質と学生の英語学習成果がますます向上し、特に学生の英語力が大幅に向上し、プロジェクトに参加する学生と教育機関の数は年々増加しています。
優れたトレーニングと開発の結果
2023-2024年度、ホーチミン市教育訓練局は全国高校科学技術コンテストで優秀な成績を収めました。
市の優秀学生チームは、全国優秀学生コンテストで2位にランクされ、2022-2023学年度の結果より10位上昇しました。この都市は、高校卒業試験の英語の成績において、8年連続でトップの地位を維持しています。
普遍的な教育の実現と非識字の撲滅
ホーチミン市は、学生が定期的に勉強するためのあらゆる好ましい条件を整え、教育の普遍化と文盲の撲滅という目標に貢献しています。学校システム、施設、教育設備には常に投資が行われ、効果的な教育と学習に必要な要件を満たすことが保証されます。教育訓練省は、すべての教育レベルに対し、学年の主要な課題を展開し、効果的に実施するよう指示しました。学校における活動の効果的な調整;教育の質の向上に重点を置き、生徒数を維持し、「学校を中退する生徒がいない」ことを保証し、普遍的な教育成果を維持するための多くの前向きな解決策を提供します...
デジタルスクール
2024年、ホーチミン市教育訓練局は、教育におけるデジタル変革を推進するための画期的な取り組みとして、デジタルスクールを認定するための一連の基準を導入しました。これは、デジタルスクールの基準を満たす教育機関を評価および認定するためのツールであるだけでなく、時代の発展ニーズを満たす創造的で革新的なソリューションを方向付けるための戦略的前提でもあります。この一連の基準は、南北解放と国家統一記念日（1975年4月30日～2025年4月30日）50周年を記念して、市内に50校のデジタルスクールを建設するという目標の実現に貢献します。
ハッピースクール
ホーチミン市は、地域内の教育機関の100％に設定された「ハッピースクール」基準を実施した国内初の自治体の一つです。このモデルは導入以来、ホーチミン市の人々の「礼儀正しく、文明的で、現代的で、愛情深く、ダイナミックで創造的な生活」というイメージの構築に効果的に貢献してきました。各学校に良好な関係を広げ、教師同士、教師と生徒、生徒同士の愛情を育み、市の教育部門全体で友好的な教育環境と前向きな学習を生み出します。
全国プードンスポーツフェスティバルランキングで10年連続1位
2024年全国フードンスポーツフェスティバルはハイフォンで開催され、63の省と市が参加する予定です。
ホーチミン市の学生スポーツ代表団は、15 競技のすべての大会に参加登録した 600 名以上のメンバーで構成されています。金メダル275個、銀メダル141個、銅メダル123個を獲得し、最終総得点は6699点で、全国一位を獲得しました。
ホーチミン市がこの遊び場でトップの座を維持するのは10年連続となる。
質の高い人材育成への協力
2020年から2035年までの期間および共同大学における国際レベルの人材（8つの専攻：情報技術・通信、機械・自動化、人工知能、経営管理、金融・銀行、ヘルスケア、観光、都市管理）の育成に関する全体プロジェクトが、2021年7月にホーチミン市によって承認されました。国際資格を持つ学部および大学院レベルの高品質な人材を育成し、高品質な労働力の育成に貢献し、それによって、包括的な教育革新の要件と労働力のグローバル化の傾向を満たし、グローバルバリューチェーンへの統合の過程で、特にホーチミン市、そしてベトナム全体の競争上の優位性と経済成長を生み出すのに役立ちます。
2024年に市は4つのプロジェクトを受託し、まとめた。同時に、研修機関との引き継ぎおよび実施議事録に署名し、大学と企業および雇用主の間で後援および研修協力協定に署名します。
研修の実施は、大学教育の質の向上、国際レベルでの質の高い人材の育成の促進に寄与し、ホーチミン市を地域や世界から学生を惹きつける国際的な教育・研修の中心地にすることに貢献します。
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出典: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-10-dau-an-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-nam-2024-196241231223632472.htm
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