地方自治体が教育革新に関する決議の実施10年を総括

今後、カンロック県ホンリン町（ハティン省）は、革新の要件を満たす、均一性と質を備えた教師と管理者のチームの構築に引き続き重点的に取り組んでいきます。

5月26日午後、ホンリン鎮は、社会主義志向の市場経済と国際統合の文脈における工業化と現代化の要求を満たす、教育と訓練の根本的かつ全面的な革新に関する2013年11月4日付党中央委員会第29期決議第29-NQ/TW号の10年間の実施を総括する会議を開催した。

会議に出席する代表者たち。

ホンリン市党委員会常務委員会は決議第29号を実施するために、98%の参加率で決議の学習と主要幹部への普及を組織した。新学期の任務を展開するための会議に統合された宣伝を組織し、教育部門の幹部、党員、教師の100％を対象に年初政治研修を実施します。

対象地域の学校の管理者、教師、スタッフの 100% が、授業の準備に情報技術を活用する方法を知っています。小学校、中学校、高校の100%に、教育と学習活動を確実に行うために26〜35台のコンピュータを備えたコンピュータ教室があります。

ホンリン市党委員会常務副書記のグエン・タン・ロン氏は決議29号の10年間の実施の概要を報告した。

毎年、この町では小学生の 98 ～ 99% が科目以上を修了しています。中等学校の生徒の 98～99% は平均以上と分類され、そのうち 60～75% の生徒は良いまたは優秀と分類されます。生徒の98%以上が行儀が良いです。

中等学校卒業率は98.5～99％、高等学校卒業率は95～98％です。高校10年生の生徒は、長年連続して州内で第2位にランクされています。州や全国の大会に参加し優勝する学生の質がますます向上しています。毎年、70～75%の学生が大学入学試験に合格し、その多くが26点以上の得点を獲得しています。

2013年から現在までに、学校は施設の建設と改修に2,360億ドン以上を投資してきました。

省党委員会宣伝部副部長グエン・ティ・ハ・タン：ホンリン町の党委員会、各レベル当局、教育部門は、教育訓練の根本的かつ全面的な革新に関する中央と省の文書を徹底的に把握し、効果的に実施し続けており、これを重要な継続的な任務と認識しています。デジタル変革タスクを積極的に実施し、学校における情報技術の応用、特に管理、教育、学習におけるデジタル技術の応用を促進します。

ホンリン町党委員会書記のレー・タン・ドン氏が会議の締めくくりの演説を行った。

会議の締めくくりとして、ホンリン市党委員会書記のレー・タン・ドン氏は、党委員会、各レベルの当局、学校が教育と訓練の質における教師と教育管理者の決定的な役割について認識を高め続けるよう要請した。教育と訓練における根本的かつ包括的な革新の要件を満たす教師と管理者のチームを構築します。

積極的に資源を動員し、学校の施設建設や設備の補充に同期的に投資します。 2025年までに、町全体で100%の学校が国家基準を満たすことを目指し、レベル2基準の学校の割合を増やします。

この機会に、ホンリン市党委員会常務委員会は、決議29号の10年間の実施において優れた業績を挙げた8つの団体と11人の個人に表彰状を授与した。

省党委員会宣伝部のグエン・ティ・ハ・タン副部長、ホンリン町教育訓練部の指導者らが、各団体に功績証明書を授与した。

...そして個人

5月26日午後、カンロック地区は決議29号の10年間の実施を総括する会議を開催した。

省党委員会宣伝部副部長のグエン・スアン・ハイ氏も出席した。

会議に出席する代表者たち。

決議の精神と省の実施指令に沿って、過去数年にわたり、カンロック地区の地区党委員会、人民評議会、人民委員会は常に教育の発展に注目し、優先してきました。教育の社会化は、ますますゆとりある学校制度の構築に大きく貢献してきました。過去10年間で、同地区は施設の統合・建設や教育設備の購入に約1500億ドンを動員した。

教育業界は、学校に対し、積極的かつ積極的に教育方法や教育形態を現代的な方向に革新し、学習者の積極性、自発性、創造性、知識とスキルの応用を促進するよう指示してきました。 2018年版の新しい教科書プログラムは、教育機関において体系的かつ効果的に実施されています。

地区党委員会宣伝部のグエン・ティ・タン・ホアイ部長が概要を報告した。

Can Loc は、生徒の実際の能力に基づいた英語教育モデルを実践している先駆的なユニットの 1 つでもあります。現在までに、中等学校の約70％に英語専門教室があり、すべての学校の教室にはWi-Fiに接続されたテレビがあり、授業に十分なオーディオ機器が備え付けられています。学校の100%に生徒が勉強や研究をするためのコンピューターが備え付けられています。小学校と中学校の100%がコンピューター教育を実施しています。教育に情報技術を活用する教師の割合は 42% 増加しました。実験授業時間と優秀教員試験の100％に情報技術が使用されています。

会議では、達成された成果に加えて、学校施設が依然として限られており、特に合併後のいくつかの学校は依然として2、3か所の学校で学習する必要があり、管理業務と品質向上に影響を及ぼしているなどの欠点も率直に指摘されました。合併後の学校に対する州の支援資金は実施されていない。国家基準を満たす学校を建設する作業は、資源の面で多くの困難に直面しています。一部の学校はまだ確固たる基準を達成していません。すべてのレベルおよび学年で基準を満たしている学校の割合は設定された計画を達成していません。この地域には私立学校は設立されていない。管理者と教師のチームの構造が不十分で、質にばらつきがあり、特に小学校教師が不足しているなど、地域によって依然として過剰または不足が生じています。

省党委員会宣伝部副部長グエン・スアン・ハイ氏：教育訓練の革新の要件を満たすために、一貫性があり質の高い教師と教育管理者のチームを構築する作業にもっと注意を払う必要があります。政治、思想、倫理、生活教育を強化し、業界全体の幹部、教師、学生に対する党の発展活動に重点を置く。

新たな状況において決議29を引き続き効果的に実施するために、カンロック地区は今後、いくつかの重要な任務を特定しました。特に、決議29と2018年一般教育プログラムの精神に沿った観点、目標、課題、解決策を徹底的に把握し、具体化するための宣伝活動を継続的に推進します。教育革新の要件を満たすために、均一性と質を備えた教師と教育管理者のチームの構築に重点を置きます。学習者の能力と資質を育成するために、積極性、主体性、創造性を促進する方向で、教育学習方法の革新を強力に推進し続けます。

教育への投資資源を継続的に増加し、施設の建設に重点を置き、標準化と近代化の方向で教育機器を購入し、教育の質の向上の要件を満たします。非公立型の幼児教育を発展させ、私立の幼稚園や独立保育グループの開設を奨励する。教育の社会化を推進し、学習と才能を奨励し、学習社会を構築し、家族、氏族、コミュニティにおける生涯学習運動を重視します。

ジャンナム - アン・トゥ

ソース: https://baohatinh.vn/giao-duc/cac-dia-phuong-tong-ket-10-nam-thuc-hien-nghi-quyet-doi-moi-giao-duc/249069.htm