11月19日午後、教育訓練省は全国の優秀な教師200名を表彰し、表彰状を授与する式典を厳粛に開催した。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣が、全国の優秀な教師200名を表彰し、功労賞を授与する式典で演説した。
教師の地位向上のためにあらゆる手段を講じる
式典で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、本日表彰された教師は、全国160万人を超える教師の中から選ばれた模範的な教師たちであると明言した。これらは、教育において多くの成功を収め、近年の教育分野の政策、ガイドライン、決定を独創的な方法で実行してきた、国内の遠隔地出身の教師たちです。特に、多くの教師が困難や課題を克服し、割り当てられた課題をうまく、そして見事に完了しました。
その中には、困難を乗り越え、学校や授業にこだわり、山岳地帯、僻地、特に困難な地域、国境地帯、島嶼部などでボランティア活動を行い、愛する生徒たちのために青春を捧げた教師が数多くいます。
「教育界と教育訓練省は、我が国の教育革新の大義のために教師が成し遂げてきたこと、現在そして将来貢献することに対して常に敬意を払い、認め、賞賛し、感謝している」とソン氏は強調した。
教育訓練大臣はまた、教育訓練部門が幼稚園から大学まですべての教育レベルにおいて、根本的かつ包括的で前例のない教育訓練の革新を実施しており、特に2018年一般教育プログラムの実施を中心に、一般教育の広範な革新の実施に注力していると指摘した。この任務を成功させるには、さまざまな要素を実施する必要があり、その中で教員が決定的な役割を果たす。
「教育訓練省は、教員の育成を重要な要素、持続可能な基盤、そして教育訓練のあらゆる成功の決定要因とみなしています。教育訓練省の指導者たちは、教員の地位を向上させ、量と質の両面で教員を育成するために、これまでも、現在も、そしてこれからもあらゆる努力をしていきます」と教育訓練部門の責任者は誓約した。
グエン・キム・ソン大臣はまた、「教師にとって、イノベーションはチャンスであると同時に挑戦でもある。イノベーションのプロセスは、各教師が自らを変え、イノベーションを起こし、新しくより高度な知識とスキルを身につけ、蓄積し、教育活動を成功させるチャンスである。そのプロセスにおいて、最大の課題でありチャンスは、自らをイノベーションし、各教師の限界を克服することである。したがって、教師のイノベーションが達成されるほど、教育分野のイノベーションが達成されるだろう」と述べた。
2023年度全国優秀教員表彰式に出席
「困難を乗り越える教育」だけではない
グエン・キム・ソン氏はまた、「教師たちの非常に意義深い貢献を認めることに加えて、私たちは困難を克服するという別の方向にも目を向けなければなりません。困難を克服するだけで自分自身を克服しなければ、私たちの教育は困難を克服するだけで終わってしまいます。そして、人間開発の地平は困難を克服するだけでは終わりません。したがって、困難を克服することは非常に価値のあることですが、私たちにはまだやるべきことがたくさんあります。」と述べました。
また、教育訓練大臣は次のように述べている。「国の教育革新は党の政策、制度、方針、指令や規則から始まるが、理論は現実ほど環境に優しいものではない。」
イノベーションはプロセスであり、政策から実践までの間には常にギャップがあります。教育訓練省は政策を発表し、教師たちの意見に耳を傾け、引き続き調整を続けていくよう求めてきました。そのため、私たちの革新、理論的かつ指向的な革新は、教師たち自身の現実の変化に取って代わることはできません。したがって、先進的な人材や模範的な人材の普及は極めて重要です。」
グエン・キム・ソン教育訓練大臣が優秀な教師たちに表彰状を授与した。
「教師は崇高な職業であり、常に尊厳を保つ必要があることを私たちは常に心に留めています。しかし、教師として尊厳を保つためには、まず第一に、職業の尊厳を保つ精神と十分な意識を持ち、職務をきちんと遂行する必要があります。これは、職業の持続可能な価値を肯定し、職業の良い価値を社会に広めるための前提条件です」とグエン・キム・ソン氏は語りました。
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)