11月19日午後、教育訓練省は全国の優秀な教師200名を表彰し、表彰状を授与する式典を厳粛に開催した。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣が、全国の優秀な教師200名を表彰し、表彰状を授与する式典で演説した。
教師の地位向上のためにあらゆる手段を講じる
式典で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、本日表彰された教師は全国160万人以上の教師の中から選ばれた模範的な教師たちであると述べた。これらは、教育において多くの成功を収め、近年の教育分野の政策、ガイドライン、決定を独創的な方法で実行してきた、国内の遠隔地出身の教師たちです。特に、多くの教師が困難や課題を克服し、割り当てられた課題をうまく、そして見事に完了しました。
その中には、困難を乗り越え、学校や授業にこだわり、山岳地帯、僻地、特に困難な地域、国境地帯、島嶼部などでボランティア活動を行い、愛する生徒たちのために青春を捧げた教師も数多くいます。
「教育界と教育訓練省は、我が国の教育革新の大義のために教師たちがこれまでに成し遂げてきたこと、現在成し遂げていること、そしてこれから成し遂げるであろう貢献を常に尊重し、認め、称賛し、感謝している」とソン氏は強調した。
教育訓練大臣はまた、教育訓練部門が幼稚園から大学まであらゆるレベルの教育を対象に、根本的かつ包括的で前例のない教育訓練の革新を実施しており、特に2018年一般教育プログラムの実施を中心に、一般教育の広範な革新の実施に注力していると指摘した。この任務を成功させるには、さまざまな要素を実装する必要があり、その中で教育力が決定的な役割を果たします。
「教育訓練省は、教職員の育成を重要な要素、持続可能な基盤、そして教育訓練のあらゆる成功の決定要因と認識しています。教育訓練省の幹部は、これまでも、現在も、そしてこれからも、教職員の地位向上と質・量両面の育成に全力を尽くしていきます」と、教育訓練部門の責任者は誓約した。
グエン・キム・ソン大臣はまた、「教師にとって、イノベーションは機会であると同時に挑戦でもあります。イノベーションのプロセスは、一人ひとりの教師が自らを変革し、革新し、新しくより高度な知識とスキルを身につけ、蓄積し、教育活動を成功させる機会です。そのプロセスにおいて、最大の課題であり、また機会となるのは、自らを革新し、それぞれの教師の限界を克服することです。したがって、教師のイノベーションが達成されるほど、教育分野のイノベーションも達成されるでしょう」と述べました。
2023年度全国優秀教員表彰式に出席
「困難を乗り越える教育」だけではない
グエン・キム・ソン氏は次のように述べました。「教師たちの非常に意義深い貢献を認識することに加え、私たちは共に別の方向、つまり困難を乗り越える物語に目を向けなければなりません。困難を乗り越えるだけで自分自身を克服しなければ、私たちの教育は困難を乗り越えるところで終わってしまいます。そして、人間開発の展望は困難を乗り越えるだけでは終わりません。困難を乗り越えることは非常に価値のあることですが、私たちにはまだやるべきことがたくさんあります。」
また、教育訓練大臣は次のように述べている。「国の教育革新は党の政策、制度、方針、指令や規則から始まるが、理論は現実ほど環境に優しいものではない。」
イノベーションはプロセスであり、政策から実践までの間には常にギャップが存在します。教育訓練省は、私たちの革新、理論的かつ指向的な方法での革新が教師自身の現実の変化に取って代わることができないように、調整を続けるための政策を発表し、教師の意見に耳を傾けたところです。そのため、先進的な人材や模範的な人材の普及が極めて重要です。」
グエン・キム・ソン教育訓練大臣が優秀な教師たちに表彰状を授与した。
「教師という職業は崇高な職業であり、常に尊厳を保つ必要があることを、私たちは常に心に留めています。しかし、教師としての尊厳を保つためには、まず第一に、職務をしっかりと遂行し、職業の尊厳を守る精神と十分な自覚を持つ必要があります。これは、教師という職業の持続可能な価値を確固たるものにし、その職業の良い価値観を社会に広めるための前提条件です」と、グエン・キム・ソン氏は語りました。
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