グエン・キム・ソン教育訓練大臣：ベトナムの教育をニーズに合わせて発展させ続ける

[広告_1]

わずか2日後には、全国の教師、学生、生徒が正式に2024～2025年の新学年を迎える。この年は、教育分野が多くの重要な課題の遂行に注力する年となる。新学期を前に、グエン・キム・ソン教育訓練大臣（写真）は報道陣に対し、教育分野の主要な問題について語った。

記者:大臣閣下、2024-2025 学年度は、2018 年一般教育プログラムの実施の最初のサイクルを完了することになります。新しい制度のもとで行われる最初の高校卒業試験。これらは非常に重要な問題ですが、教育訓練省はこれを効果的に実施するためにどのような指示を出しているのでしょうか?

グエン・キム・ソン大臣： 2024～2025年度において、教育部門は国全体と共に、教育と訓練の革新を継続する任務を含め、党、国会、政府から割り当てられた主要任務の遂行に引き続き重点的に取り組みます。教育分野は、2024～2025年度のテーマを「革新、品質向上、連帯、規律」とし、12の主要な課題と解決策を掲げている。

教育訓練省は、今年度を重要な学年と認識し、前年度から準備を進めてきました。例えば、2025年からの高校卒業試験計画は策定され、広く協議され、社会的に非常に高いコンセンサスを得ています。教育訓練省は計画発表直後から、2025年の高校卒業試験に向けた準備に着手した。

2025年度高校卒業試験規則は、2024年11月に公布される予定です。学生、教師、学校、地方自治体による実施を容易にするため、起草プロセスでは試験規則の長期的な安定性も考慮されました。 2025年の高校卒業試験の準備プロセスは、評価のためにかなり大規模な試験運用を行う必要があるため、教育訓練省はこの作業の計画を準備し、同時に公式試験の実施時にリスクを回避するための訓練を行ってきました。

新学期が始まるたびに「ホットな」問題は、教員の数、質、構成を確保することです。大臣、この問題は今年どの程度解決されましたか?

現在、この国には約160万人の教師がいる。 2023-2024年度には業界全体で19,474人の教師を採用しましたが、生徒数は継続的に増加しており、クラス数の増加につながっています。

2023-2024年度には、2022-2023年度と比較して、中学校のクラス数が7,198クラス（教員数13,676人増に相当）、高校のクラス数が1,213クラス（教員数2,729人増に相当）増加し、ほとんどの地域で教員が大幅に不足することになります。

教育訓練省は内務省と連携し、中央政府の決定72号に従って残りの職員数を割り当てるよう所管当局に助言した。各地方自治体に対し、前年度の任命された職位をすべて採用し、追加の職位を割り当てるよう強く要請する。同時に、地方自治体がその権限と特定の社会経済状況の範囲内で、地元の教職員に対する適切な支援政策を講じるよう指導し、教職員が職務にあたり信頼と安心を得られるよう努める。

教育訓練省はまた、教師の地位を向上させるための政策や法律の制度の改善を継続します。教師法を含む諸法案が国会に提出され、報酬、採用、活用、管理、栄誉、褒賞などに関する政策を公布するための法的根拠が作られ、教育部門が教師を積極的に採用、動員、配置する権限が与えられることになる。

新学期を前に、私は教育界全体のすべての管理者、教師、職員が新たな努力、新たな決意、新たな解決策を継続し、教育界の優れた伝統を推進して、党と国家から課せられた要求と課題を満たし、ベトナムの教育の発展を継続することを願っています。教師たちが仕事や貢献に対してより多くの喜びと意欲を持つことを願っています。すべての学生にとって、創造性と進歩に満ちた新学年となることを祈っています。
- グエン・キム・ソン教育訓練大臣

大臣、教育訓練省は施設不足を克服するためにどのような解決策をお持ちでしょうか?

実は、補強がされていない教室の数は依然として多く、全国平均で約15.5％の教室が補強されていない状況です。人口密集地域、山岳地帯、遠隔地、特に恵まれない地域では依然として教室が不足しています。全国的に定められた基準に従った教育設備の要件を満たしている割合は依然として低く、わずか50.63％にとどまっています...

2030年までに教育施設を100％整備するという目標を達成し、施設や学校の現状の困難を克服するには、教育訓練省の助言的役割を含め、地方自治体からの多大な努力が必要です。