À partir de cette année, les œuvres figurant dans les manuels scolaires ne seront plus utilisées comme épreuves de littérature.

En conséquence, le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) accorde une attention particulière aux établissements d’enseignement dans l’évaluation des élèves du secondaire et du lycée en littérature.

Le Ministère exige d’éviter l’utilisation de textes et d’extraits de manuels scolaires comme matériels pour évaluer les compétences en compréhension de lecture et en écriture dans les tests périodiques de cette matière.

Cette exigence est faite pour surmonter la situation où les étudiants se contentent de mémoriser les leçons ou de copier le contenu matériel disponible.

En outre, les ministères de l’Éducation et de la Formation et les écoles doivent renforcer la construction de banques de questions et de matrices de tests pour préparer les élèves de 9e et de 12e année à se familiariser avec la nouvelle orientation des examens selon le programme d’enseignement général de 2018, y compris deux examens importants : l’examen d’entrée en 10e année en 2025 et l’examen de fin d’études secondaires en 2025.

Từ năm nay, không dùng tác phẩm trong sách giáo khoa làm đề kiểm tra văn - 1 — Des bénévoles guident les candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Nguyen Son).

Le document indique également clairement que les écoles doivent se conformer aux réglementations en matière d’évaluation et ne pas établir de critères qui dépassent les exigences du programme.

Dans ce document également, concernant le contenu de l’innovation dans la gestion de l’éducation, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige que les écoles appliquent strictement les réglementations sur la gestion et l’utilisation des publications de référence conformément à la circulaire 21 publiée en 2014.

Le ministère a notamment souligné que les écoles devraient demander aux équipes professionnelles et aux enseignants de contrôler strictement le contenu et de ne pas autoriser l'utilisation dans l'enseignement de publications de référence dont le contenu viole la souveraineté vietnamienne sur les mers et les îles, les traditions culturelles et les coutumes.

Le communiqué officiel du ministère de l'Éducation et de la Formation guide également les départements de l'Éducation et de la Formation sur des tâches spécifiques concernant la mise en œuvre des programmes d'enseignement secondaire, notamment : l'élaboration et la mise en œuvre du plan d'éducation de l'établissement ; mettre en œuvre efficacement les méthodes et les formes d’enseignement ; Mettre en œuvre efficacement des méthodes et des formes de test, d’évaluation et d’amélioration de la qualité de l’éducation et de l’orientation professionnelles.

Le Ministère guide également les départements de l’Éducation et de la Formation pour continuer à innover dans la gestion de l’éducation. En particulier, le secteur local de l’éducation doit examiner de manière proactive et conseiller le Comité populaire afin de soumettre au Conseil populaire provincial la résolution réglementant les politiques locales pour garantir les conditions de mise en œuvre du programme d’éducation générale de 2018.

En ce qui concerne l'émulation et les récompenses, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux départements de l'Éducation et de la Formation d'ordonner aux établissements d'enseignement secondaire de mettre en œuvre efficacement des récompenses et des mesures disciplinaires pour favoriser les progrès des élèves.

Les récompenses doivent être mises en œuvre conformément à la réglementation, être justes, publiques, transparentes, opportunes et inspirer et motiver les étudiants.

En outre, les mesures d’éducation disciplinaire positives doivent être renforcées pour développer le sens de la discipline et de la responsabilité des élèves envers eux-mêmes, leurs enseignants, leurs amis, leur famille et leur communauté.

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