Les écoles techniques veulent envisager l'admission à partir d'examens séparés du groupe Pédagogie

L'Université des Transports estime que l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale d'éducation de Hanoi est utile pour le groupe technique, mais espère que l'examen élargira ses combinaisons de matières.

Lors de la conférence sur l'organisation de l'examen d'évaluation des capacités, le matin du 28 décembre à l'Université nationale d'éducation de Hanoi, le Dr Pham Thanh Ha, chef du département de formation de l'Université des transports, a déclaré qu'en plus de la principale méthode d'admission consistant à utiliser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, cette école utilise également les résultats de l'examen d'évaluation de la pensée (TSA) de l'Université des sciences et technologies de Hanoi.

Selon M. Ha, l'Université des Transports vise à recruter 20% des candidats à partir des résultats des tests de réflexion, soit l'équivalent de 600 à 700 étudiants. Cependant, la première année, seulement 50 candidats ont été admis, l'année dernière, ils étaient près de 200.

« Nous attendons un test de réflexion, mais les besoins d'inscription des deux dernières années n'ont pas été satisfaits », a déclaré M. Ha.

Afin de réduire la dépendance aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires, l'Université des transports envisage d'utiliser les résultats de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale d'éducation de Hanoi. M. Ha a estimé que cet examen est « précieux » pour les écoles techniques en général, car chaque matière est toujours testée séparément, ce qui facilite l'admission par combinaison.

Cependant, M. Ha s'inquiète du calendrier des examens en une journée, les candidats sont limités dans leurs choix car il y a des matières qui se chevauchent dans le temps, ils ne pourront donc peut-être pas suivre les trois matières pour être considérés pour l'admission dans de nombreuses autres écoles.

« Si l'Université pédagogique de Hanoi élargit l'échelle de l'examen, permettant aux étudiants de choisir librement trois matières, de nombreuses écoles techniques pourront utiliser les résultats », a commenté M. Ha.

Maître Nguyen Ngoc Trung, vice-directeur de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a également proposé que l'Université d'éducation de Hanoi élargisse le groupe de candidats, permettant aux élèves de 11e année de s'essayer, au lieu d'organiser uniquement l'examen pour les élèves de 12e année comme c'est le cas actuellement.

« Nous reconnaissons les excellents résultats des élèves de 11e année, nous devrions donc les laisser passer l'examen. L'utilisation ou non de ces résultats dépendra du plan d'admission de chaque établissement », a suggéré M. Trung.

Dr Pham Thanh Ha, chef du département de formation de l'Université des Transports, lors de la conférence du matin du 28 décembre. Photo : Thanh Hang — Dr Pham Thanh Ha, chef du département de formation de l'Université des Transports, lors de la conférence du 28 décembre. Photo : *Thanh Hang*

Le professeur associé Dr Nguyen Duc Son, vice-directeur de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, a déclaré que l'examen d'évaluation des compétences de 2024 resterait stable, tant en termes d'organisation que de structure d'examen.

L'examen se déroule sur 8 matières, dont les mathématiques, la littérature, l'anglais, la physique, la chimie, la biologie, l'histoire et la géographie. Dans lequel la littérature comporte 30% de questions à choix multiples et 70% de questions à développement, l'anglais a un ratio de 80 - 20 questions à choix multiples et à développement, les matières restantes sont de 70 à 30%.

L'examen devrait avoir lieu le 11 mai 2024 avec le calendrier suivant :

Chanson d'examen	Examen
7h00-8h30	Mathématiques (90 minutes)
9h00-10h30	Littérature (90 minutes)	Anglais (60 minutes)
13h-14h	Physique (60 minutes)	Histoire (60 minutes)
14h30-15h30	Chimie (60 minutes)	Géographie (60 minutes)
16h-17h	Biologie (60 minutes)	Anglais (60 minutes)

Selon M. Son, le calendrier actuel des examens est limité à une journée, ce qui permet aux candidats de la province de se déplacer facilement. Les étudiants peuvent suivre jusqu'à 5 matières, toutes comprenant les combinaisons les plus populaires telles que Mathématiques, Physique, Chimie (A00), Mathématiques, Physique, Anglais (A01), Mathématiques, Littérature, Anglais (D01), Mathématiques, Chimie, Biologie (B00), Littérature, Histoire, Géographie (C00)...

« Les écoles qui souhaitent utiliser trois matières pour l'admission sur la base d'une combinaison de matières peuvent toujours être satisfaites par l'examen », a déclaré M. Son, ajoutant que l'Université pédagogique de Hanoi n'a actuellement pas l'intention d'élargir l'échelle des examens d'évaluation des compétences.

Les résultats de cet examen sont utilisés pour l'admission dans 7 écoles pédagogiques, dont l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville ; Facultés pédagogiques des universités de Hué, Thai Nguyen et Da Nang ; Université de Vinh (Nghe An), Université pédagogique de Hanoi 2 (Vinh Phuc) et Université de Quy Nhon. L'année dernière, près de 4 700 candidats se sont inscrits à l'examen à Hanoi et à Binh Dinh.

« Les écoles techniques peuvent se baser sur les résultats et la qualité de l'examen pour s'inscrire et utiliser les résultats », a déclaré M. Son.

Concernant l'élargissement de l'examen pour les élèves de 11e année, M. Son a déclaré que l'Université pédagogique de Hanoi ne veut pas faire pression sur les candidats, donc ceux qui ont vraiment une orientation et un besoin devraient s'inscrire en 12e année.

Le professeur associé, Dr Nguyen Duc Son, vice-recteur de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, lors de l'atelier sur les tests d'évaluation des compétences, le matin du 28 décembre. Photo : Thanh Hang — Le professeur associé, Dr Nguyen Duc Son, vice-recteur de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, lors de l'atelier sur les tests d'évaluation des compétences, le matin du 28 décembre. Photo : *Thanh Hang*

Actuellement, le pays compte près de 10 examens d’entrée à l’université distincts, les plus populaires étant le test d’aptitude de deux universités nationales, le test de réflexion de l’Université des sciences et technologies de Hanoi et l’examen des écoles de police.

Plus d'une centaine d'universités utilisent les résultats de ces examens pour l'admission, en plus de prendre en compte les résultats des examens de fin d'études secondaires et un certain nombre d'autres méthodes. Le nombre de candidats passant des examens séparés augmente chaque année pour augmenter leurs chances d'être admis à l'université.

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