Levée des obstacles après plus d'un mois de mise en œuvre de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires

Dans l'après-midi du 28 mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence en ligne avec 63 départements de l'Éducation et de la Formation sur les examens de fin d'études secondaires, les inscriptions à l'école primaire et la mise en œuvre de la circulaire 29/2024/TT-BGDDT sur DTHT après 1,5 mois de mise en œuvre.

Concernant l'examen de fin d'études secondaires de 2025, M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré que le contenu de l'examen suit de près le contenu du programme actuel d'enseignement général du lycée, principalement le programme de 12e année. Le niveau de réflexion est de 40 % de niveau de connaissance, 30 % de niveau de compréhension et 30 % de niveau d'application. Renforcer le lien et l'application des connaissances et des compétences avec la réalité et la pratique, notamment avec un contenu différencié pour évaluer correctement les capacités des élèves. En conséquence, ces nouveaux points exigent des enseignants qu’ils renforcent les conseils aux élèves pour qu’ils lisent et étudient par eux-mêmes. L’autonomie et l’auto-apprentissage font également partie des trois compétences générales importantes énumérées dans le Programme de formation générale 2018.

Concernant la mise en œuvre de la Circulaire 29 après plus d'un mois d'entrée en vigueur, M. Thai Van Tai, Directeur du Département de l'Éducation Générale (Ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré que les établissements d'enseignement inspectés et les opinions directes des enseignants, des gestionnaires et des parents enregistrées lors des séances de travail avec le Ministère de l'Éducation et de la Formation ont tous affirmé la justesse et le fort impact que la Circulaire n° 29 apporte afin de créer de nombreux changements positifs dans le système éducatif ainsi que dans la société. Au bénéfice des étudiants, les dispositions de la Circulaire limitent la pratique répandue et illégale du soutien scolaire privé. Les écoles devraient se concentrer sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans le programme officiel, en mettant fin au tutorat rémunéré dans les écoles et en créant les conditions permettant aux élèves d’accéder aux connaissances sans pression académique et financière.

Selon M. Thai Van Tai, la circulaire n° 29 a reçu un large consensus et une attention particulière de la part de la société, elle a donc été rapidement comprise et mise en œuvre rapidement, répondant aux attentes de la société. Les localités, les écoles, les enseignants et les parents d’élèves sont davantage conscients des conséquences et des effets néfastes de la DTHT généralisée sur les élèves, les parents, les écoles et l’ensemble de la société.

Lors de la Conférence, les Départements de l'Éducation et de la Formation ont exprimé leur consensus et ont souligné certaines difficultés dans la mise en œuvre de la Circulaire 29. En conclusion de la Conférence, le Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Pham Ngoc Thuong a souligné : La Circulaire 29 apporte des valeurs humanistes claires après plus d'un mois de mise en pratique. En conséquence, le vice-ministre a souligné que la mise en œuvre de la circulaire 29 ne doit absolument pas affecter les trois matières visées par la circulaire 29 (c'est-à-dire les élèves de dernière année de 1re et 2e année et les élèves qui passent l'examen de fin d'études secondaires). Le vice-ministre a suggéré que les ministères organisent des examens blancs au lycée, mais avec de vraies évaluations, afin qu'il y ait un formulaire permettant aux étudiants de passer l'examen pour évaluer correctement leurs capacités...

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a souligné l'esprit d'encouragement de la non-discrimination et de l'éducation humaine complète. Le ministère de l'Éducation et de la Formation recevra des lettres directes sur la situation du DTHT, donnera des instructions pour la deuxième classe en mai, l'esprit de ne pas « battre le tambour et abandonner le bâton », le commandement de la responsabilité selon la direction du Parti et de l'État pour rendre l'enfance aux étudiants...

N. Thuong

Source : https://baophapluat.vn/thao-go-vuong-mac-sau-hon-mot-thang-thuc-hien-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-post543835.html