Quelles sont les directives du Département de l’éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville concernant les programmes scolaires pour la nouvelle année scolaire ?

Les élèves d'une école primaire publique de Ho Chi Minh-Ville lors de la journée portes ouvertes, les parents entrent dans l'école pour participer à des activités STEM avec leurs enfants.

Hier après-midi, le 14 août, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a tenu une conférence pour résumer l'année scolaire 2023-2024 et déployer les tâches pour l'année scolaire 2024-2025 au niveau primaire. S'exprimant lors de la conférence, M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a souligné que l'année scolaire 2024-2025 est la feuille de route finale pour la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018 au niveau primaire pour la 5e année. Par conséquent, elle est considérée comme une année charnière pour la mise en œuvre efficace du programme au niveau primaire.

Concernant la mise en œuvre du programme scolaire au niveau primaire au cours de la nouvelle année scolaire, M. Nguyen Bao Quoc a demandé aux écoles de développer de manière proactive des programmes scolaires et de développer des programmes d'enseignement complémentaires supplémentaires pour aider à perfectionner le programme d'enseignement général 2018. Les écoles et les unités affiliées doivent se coordonner de manière proactive avec l’école pour élaborer un cadre de contenu, garantissant la cohérence lors de la communication des informations aux parents et aux partenaires. « Le plan scolaire doit être approuvé par le conseil scolaire et communiqué aux parents en accord avec eux. Les parents peuvent choisir des activités auxquelles participer, et l'école organisera ensuite des cours adaptés aux élèves », a déclaré M. Quoc.

M. Nguyen Bao Quoc a également noté que l'école doit se coordonner avec l'unité de mise en œuvre pour organiser le temps et répartir le temps d'enseignement. Dans le même temps, ces activités ne sont plus appelées « activités parascolaires » car il est facile de se méprendre, les parents peuvent comprendre qu'après avoir enseigné toutes les matières principales, les activités éducatives ci-dessus sont organisées.

Les élèves de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, district 1, Ho Chi Minh-Ville, lors du festival Open House, ont participé à des jeux en anglais dans la cour de l'école.

Dans les écoles primaires, en plus de la mise en œuvre du Programme d’enseignement général 2018, d’autres activités éducatives complémentaires sont mises en œuvre. Toutefois, M. Nguyen Bao Quoc a souligné que l'organisation et la mise en œuvre du contenu du programme scolaire doivent toujours avoir un plan-cadre de contenu clair, doivent être approuvées par le conseil scolaire et doivent avoir l'accord des parents.

Les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville ont également demandé que les écoles examinent et sélectionnent des unités qualifiées autorisées à fonctionner, et que le contenu de l'enseignement soit évalué comme étant qualifié pour garantir que l'enseignement est sur la bonne voie.

Il y aura un document guidant l’élaboration des programmes scolaires.

S'exprimant lors de la conférence, Mme Lam Hong Lam Thuy, chef du département de l'éducation primaire du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a souligné qu'au cours de l'année scolaire 2024-2025, la transformation numérique et le contenu pédagogique intégré resteront au centre des préoccupations. Dans un avenir proche, le ministère de l’Éducation primaire conseillera le conseil d’administration et publiera un communiqué officiel pour guider l’élaboration des programmes scolaires.

« Ce document est plus précis, abordant notamment le sujet des technologies de l'information et fournissant des instructions d'échange spécifiques pour sa mise en œuvre. Parallèlement, les unités partenaires disposeront d'une base juridique pour préparer les documents, de la licence d'établissement et d'exploitation au contenu du programme. Le directeur de l'école s'appuiera sur ce document pour sa mise en œuvre », a déclaré Mme Lam Hong Lam Thuy.

Des élèves d'école primaire à Ho Chi Minh-Ville en cours d'anglais avec des professeurs étrangers

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville ont estimé que le niveau primaire avait mis en œuvre efficacement le programme d'enseignement général de 2018 dans les classes de 1re, 2e, 3e et 4e années, créant ainsi les conditions d'une mise en œuvre réussie du programme d'enseignement général de 2018 en 5e année au cours de l'année scolaire 2024-2025.

Au cours de la dernière année scolaire, 100 % des élèves ont appris l’anglais en 3e et 4e année, contribuant ainsi à l’éducation complète des élèves de l’école. Dans le même temps, les écoles primaires ont mis en place de manière proactive des cours ouverts et des salles de classe numériques. Les écoles primaires de Hô-Chi-Minh-Ville ont mis en œuvre des programmes d’éducation aux compétences en citoyenneté numérique et ont piloté des bulletins scolaires numériques...

Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Nguyen Bao Quoc, a suggéré qu'au cours de la nouvelle année scolaire 2024-2025, les écoles continuent de se concentrer sur la garantie de la sécurité alimentaire, la construction d'écoles heureuses et d'écoles vertes pour les étudiants...

Source : https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm