Les étudiants admis sur la base de leurs dossiers académiques ne sont pas inférieurs à ceux admis sur la base de leurs résultats aux examens.

Les résultats universitaires des candidats qui ont réussi avec leurs relevés de notes ne sont pas inférieurs à ceux de ceux qui ont réussi avec leurs notes d'examen de fin d'études, c'est pourquoi de nombreuses écoles font encore confiance à cette méthode.

À la mi-janvier 2024, environ 60 universités ont annoncé l’admission sur la base des relevés de notes. Bien que certaines écoles aient réduit leurs quotas d’inscription et fixé des conditions d’admission supplémentaires pour cette méthode, le nombre d’écoles prenant en compte les relevés de notes est généralement similaire à celui des années précédentes.

« Les résultats d'admission basés sur les dossiers académiques ont toujours un certain niveau de fiabilité », a déclaré le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Ho Chi Minh-Ville.

En comparant les résultats scolaires des étudiants admis en 2021, M. Nhan a déclaré que les capacités académiques de ceux admis sur la base de leurs relevés de notes sont équivalentes à celles du groupe utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires.

Concrètement, sur une échelle de 4 points, de 0 à 2,3 points, le nombre de candidats dans les deux groupes est le même. Le nombre d'étudiants admis sur la base de leur dossier scolaire est légèrement supérieur, soit environ 2,4 à 3,1 points. Mais autour de 3,2-3,8, les chiffres penchent vers le groupe admis par les résultats aux examens.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2023 au lycée Trung Vuong, Ho Chi Minh-Ville. Photo : Quynh Tran

Les statistiques de classement des diplômés de 2019 à 2023 des étudiants de l'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville montrent également que les résultats du groupe admis par les relevés de notes du lycée sont équivalents à ceux pris en compte dans les résultats des examens de fin d'études. À chaque niveau de classification, la différence entre les deux groupes ne fluctuait que de 0,03 à 4,12 points de pourcentage.

« Les chiffres montrent que les résultats d'admission basés sur les relevés de notes du lycée sont similaires à ceux d'admission basés sur les résultats aux examens, pas aussi différents que la société le pense », a déclaré M. Son.

Les données annoncées par les universités pédagogiques de Hanoi et de Ho Chi Minh-Ville à la fin de 2023 sont similaires. À l'Université pédagogique de Hanoi, avec les inscriptions de 2022, après une année d'études, le pourcentage d'étudiants obtenant d'excellentes notes dans le groupe prenant en compte les relevés de notes et le groupe utilisant les résultats des examens de fin d'études est compris entre 17 et 20 %, et les excellentes notes sont de 3 à 7 %.

À l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, les statistiques de plus de 10 000 étudiants admis au cours des trois dernières années montrent que le groupe admis à l'école sur la base de leurs relevés de notes avait toujours une moyenne de 0,11 à 0,25 supérieure à celle du groupe admis sur la base de leurs résultats aux examens de fin d'études.

Les universités estiment que la qualité des étudiants recrutés sur la base des relevés de notes est garantie en considérant l'admission sur la base de la note moyenne de 5 à 6 semestres de lycée, au lieu d'utiliser uniquement les résultats de la 12e année.

À l'Université de Nha Trang, 2017 est la première année où l'école utilise les relevés de notes pour l'admission. Le score d'admission est le score total de trois matières de 12e année selon la combinaison, le seuil pour garantir la qualité des entrées varie de 18 à 24.

Le professeur associé Dr To Van Phuong, chef du département de formation de l'Université de Nha Trang, a déclaré qu'après deux ans de mise en œuvre, le taux d'étudiants ayant de faibles résultats scolaires dans ces deux cours d'admission a atteint 20 % (environ 1 000 étudiants), soit 10 % de plus que les années précédentes. Parmi les étudiants qui abandonnent ou sont contraints d’abandonner leurs études au cours des 1 ou 2 premiers semestres en raison de mauvais résultats scolaires, la plupart entrent à l’école sur la base de leurs dossiers scolaires.

« Il y a des étudiants dont les notes d'admission sont de 24 à 25 selon leurs dossiers scolaires, mais leurs notes de fin d'études secondaires ne sont que de 8 à 10 points, ce qui représente une énorme différence », a déclaré M. Phuong. Par conséquent, l'école a cessé de prendre en compte les relevés de notes de 2019 et est revenue en 2020, mais a modifié la méthode d'admission. Les candidats doivent utiliser les résultats de quatre matières (dont les mathématiques, la littérature, l'anglais et une matière adaptée à leur spécialité) pendant six semestres de lycée, avec des conditions particulières pour les résultats d'anglais ou les résultats de fin d'études secondaires dans certaines spécialités spécifiques.

« Avec cet ajustement, les candidats seront évalués de manière exhaustive et les résultats seront plus stables », a déclaré M. Phuong.

L'Université d'Industrie de Ho Chi Minh-Ville utilise également le score moyen de 5 semestres de trois matières dans la combinaison d'admission et fixe un score plancher « assez élevé » - 21 points. Le Dr Nguyen Trung Nhan a déclaré que cette méthode évalue de manière exhaustive les capacités des candidats plutôt que de simplement utiliser les résultats de la 12e année, aidant les écoles à sélectionner les élèves ayant des capacités académiques suffisantes.

De même, les universités pédagogiques de Hanoi et de Ho Chi Minh-Ville prennent également en compte les résultats des relevés de notes de six semestres de lycée. Les écoles imposent également des conditions supplémentaires, telles que d’excellents résultats scolaires en 12e année et un score de 8 ou plus à l’obtention du diplôme.

Liste des 60 universités qui envisagent d'utiliser des relevés de notes en 2024

Maître Phan Le Quoc, directeur adjoint du département de formation de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a estimé que les résultats d'admission basés sur les relevés de notes sont toujours positifs. L'école continue donc de réserver un maximum de 10% de son quota à cette méthode cette année. Des dizaines d’autres écoles maintiennent également leurs inscriptions de cette manière.

Lors d'une séance de consultation sur les admissions ce mois-ci, le professeur associé Dr. Le Hieu Giang, directeur par intérim de l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que la méthode d'admission n'est qu'un des facteurs affectant les résultats d'apprentissage des étudiants, car leur conscience et leurs capacités changent et se développent également au cours du processus d'apprentissage.

« La formation au lycée est de qualité et répond aux exigences des universités. À long terme, elle est importante, car elle est déterminante pour la qualité des apprenants », a déclaré M. Giang.

Thanh Hang-Le Nguyen

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