Efforts visant à accroître les ressources humaines dans le domaine de l'intelligence artificielle
« Il y a eu des moments où je me suis sentie ignorée ou sous-estimée, et cela était probablement dû en grande partie à des préjugés sexistes, intentionnels ou non. J'avais l'impression de devoir faire mes preuves plus que mes pairs masculins, même si mes capacités étaient les mêmes », a confié Chua.
Les stéréotypes de genre créent des barrières invisibles qui empêchent de nombreuses femmes comme Chua d’entrer dans le domaine en pleine croissance de l’intelligence artificielle (IA). Encourager les femmes à franchir les barrières est devenu une priorité pour le gouvernement de Singapour, les établissements d’enseignement, les entreprises et même les femmes travaillant dans l’industrie.
À Singapour, la proportion d’étudiantes qui étudient l’IA est encore nettement inférieure à celle des étudiants. Au cours des cinq dernières années, les étudiantes ne représentaient qu’environ un quart du nombre total d’étudiants dans ce domaine dans les écoles polytechniques et les universités.
Attirer les femmes dans le domaine de l’IA reste un défi, même si le gouvernement s’efforce d’étendre ses effectifs en IA à 15 000 personnes pour devenir un leader dans cette technologie émergente.
Expliquant l'écart entre les sexes dans le domaine des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), John Thong, vice-président et vice-chancelier de l'Institut de technologie de Singapour, a déclaré qu'une partie de la raison vient du processus de socialisation précoce.
En outre, le manque de modèles féminins aux postes de direction dans le domaine de l’IA et de la technologie peut également rendre de nombreuses étudiantes hésitantes à choisir cette voie.
À l'Institut de technologie de Singapour et à l'Université nationale de Singapour, les étudiantes qui suivent des programmes STEM et IA représentent environ 25 % de la population étudiante totale. Un porte-parole de l'Université de gestion de Singapour a déclaré que les cours liés à l'informatique de l'école comptent environ 35 % d'inscriptions féminines.
Dans le même temps, le nombre de femmes étudiant dans des programmes de premier et de deuxième cycle en IA et en apprentissage automatique à l'Université nationale de Singapour au cours de la dernière année universitaire a augmenté d'environ 40 % par rapport à il y a trois ans. L'Université technologique de Nanyang a également enregistré une augmentation similaire.
« Nous considérons l’IA comme la prochaine technologie numérique – une force capable d’accroître la productivité dans plus de 900 secteurs en automatisant les tâches routinières, permettant ainsi aux employés de se concentrer sur des tâches à plus forte valeur ajoutée », a déclaré Eleana Liew, directrice générale d’Accenture à Singapour.
Elle a souligné qu’à mesure que l’IA remodèle les industries et les vies, les femmes doivent jouer un rôle central dans cette transition.
Nourrissez une passion pour la technologie dès le plus jeune âge
Le rapport « Global Gender Gap 2024 » du Forum économique mondial montre que les femmes ne représentent que 28,2 % de la main-d’œuvre dans les domaines STEM, contre 47,3 % dans d’autres secteurs. Cette disparité limite non seulement le vivier de talents dans l’industrie technologique en pleine croissance de Singapour, mais risque également de perpétuer l’inégalité entre les sexes, en particulier dans le développement de l’IA, affirment les experts.
Afin d’élargir les opportunités offertes aux femmes dans le domaine technologique, Singapour a lancé plusieurs initiatives visant à impliquer les filles et les femmes. La ministre du Développement numérique et de l'Information, Josephine Teo, a déclaré que l'initiative « SG Women In Tech » a touché plus de 115 000 étudiantes dans les établissements primaires, secondaires et tertiaires, les mettant en contact avec des modèles féminins dans le domaine.
Il s'agit d'une initiative de l'Infocomm Media Development Authority visant à soutenir les femmes qui poursuivent une carrière dans les domaines des STEM.
Les écoles polytechniques et les universités de cette nation insulaire créent également activement les conditions permettant aux étudiantes d’étudier les STEM. Par exemple, l’Université technologique de Nanyang lance le programme « Advancing Women in Engineering, Research and Science » (Powers), qui permet aux étudiantes d’acquérir les compétences nécessaires pour poursuivre une carrière dans les domaines des STEM.
Parallèlement, des séminaires, des conférences et des programmes de mentorat sont également mis en œuvre pour nourrir la passion des étudiantes pour la technologie.
Source : https://phunuvietnam.vn/singapore-trien-khai-cac-sang-kien-ho-tro-phu-nu-theo-duoi-stem-20250331130342876.htm
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