C'est ce que nous a expliqué Nong Thi Tham, professeur d'histoire à l'école secondaire de Quang Hoa (commune de Quang Hoa, district de Dak Glong, Dak Nong).
13 ans à apporter des lettres dans chaque maison
Née et élevée dans une famille ethnique Tay dans la province de Lang Son avec des conditions économiques très difficiles, après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires, Nong Thi Tham a réussi avec brio l'examen d'entrée à l'Université Tay Bac. Après avoir obtenu son diplôme, Tham a suivi ses proches pour postuler à un emploi au ministère de l'Éducation, dans le district de Dak Glong. Fin 2010, Tham a été recruté comme fonctionnaire et affecté à l’enseignement de l’histoire à l’école secondaire de Quang Hoa.
Après plus de 13 ans de travail avec l'école, la classe et les élèves dans cette terre ensoleillée et venteuse, la jeune fille Tay, autrefois timide, est devenue l'une des enseignantes aux nombreuses réalisations et est aimée des parents, chérie des élèves ainsi que très appréciée par les chefs d'établissement et le ministère de l'Éducation.
En nous parlant, Mme Nong Thi Tham n'a pas pu retenir ses larmes en racontant ses premiers jours de travail dans une école qui manquait de beaucoup de choses et où les transports étaient extrêmement difficiles.
Il y a plus de 10 ans, l'école était encore de fortune, les élèves n'avaient pas de logement stable, la route menant à l'école était glissante, certains élèves devaient même traverser la forêt pendant une demi-journée pour se rendre en classe. De nombreux enfants sont contraints de mettre leurs études en pause. « J'ai aidé des élèves à passer l'examen provincial d'excellence, mais ils sont venus me voir et m'ont demandé de prendre un congé pour pouvoir rentrer chez eux et aider leurs parents à travailler. C'était vraiment déchirant d'entendre ça », se souvient Mme Tham.
Selon Mme Tham, plus de 90 % des élèves de l'école secondaire de Quang Hoa sont des minorités ethniques des provinces du nord telles que Tay, Nung, Mong, Giao... qui ont migré ici pour vivre. Auparavant, la plupart d’entre eux étaient dispersés dans de nombreuses zones bordant la forêt et, avec le mariage des enfants, chaque année, de nombreux enfants devaient abandonner l’école. Cependant, avec l'enthousiasme de la jeunesse et l'amour des lettres, Mme Nong Thi Tham et d'autres enseignants n'ont pas hésité à affronter les difficultés et les épreuves de nombreuses années de marche à travers les forêts et de pataugeoire dans les ruisseaux pour frapper à chaque porte de maison, à la fois pour mobiliser et enseigner les enfants.
Envoyez de l'amour dans chaque mot
Amoureuse des enfants et envisageant l’enseignement comme carrière, Mme Tham, comme beaucoup d’autres enseignants, a essayé de contribuer à transférer les connaissances des livres à la pratique. À partir de là, aider les enfants à avoir les meilleures conditions pour étudier et se développer. Parmi eux, de nombreux étudiants sont devenus des exemples brillants dans leurs études, obtenant de nombreux résultats élevés, créant une motivation pour que d'autres les suivent.
En règle générale, Lau Thuy Huong a été directement enseignée et formée par l'enseignante Nong Thi Tham, a remporté le troisième prix du concours provincial d'histoire pour les excellents étudiants en 2021-2022 et a reçu un certificat de mérite du président du Comité populaire provincial de Dak Nong. Actuellement, j'étudie en 11e année au lycée Nguyen Chi Thanh à Dak Lak.
« Chaque année, lorsque les élèves que j’encadre et que j’enseigne remportent des prix dans des concours pour élèves excellents, ou font simplement des progrès par rapport à hier, je me sens très heureux et fier. Cependant, le plus grand souhait d'un enseignant comme nous est que les élèves aillent toujours à l'école avec détermination afin qu'à l'avenir ils aient moins de difficultés et contribuent un peu à la construction d'une société de plus en plus belle." Mademoiselle Tham réfléchit.
Selon M. Le Luong Nhien, directeur de l'école secondaire de Quang Hoa, district de Dak Dak Glong, Mme Nong Thi Tham, actuellement directrice de la classe 9A de l'école, est l'une des enseignantes ayant de très bons résultats en matière d'enseignement, avec de nombreuses années consécutives au cours desquelles des élèves ont remporté d'excellents prix aux niveaux provincial et du district. C’est aussi la fierté de l’école et du secteur éducatif du district.
« On peut dire que la plupart des enseignants qui viennent enseigner dans cette école ont des conditions économiques difficiles, venant du Nord pour commencer une carrière, combinées à un manque de conditions d’enseignement et à des routes sérieusement dégradées… Cependant, leur amour des lettres a gardé les enseignants et a aidé les élèves à acquérir plus de connaissances pour un avenir meilleur. » M. Nhien a partagé davantage d’informations.
Selon M. Nhien, ces dernières années, avec l'attention du Parti, de l'Etat, des autorités locales et des bienfaiteurs, les conditions d'apprentissage, d'hébergement et de voyage d'un certain nombre d'étudiants ont également changé dans une certaine mesure. Le taux d’abandon scolaire a considérablement diminué et les résultats scolaires s’améliorent de jour en jour. Cependant, dans la réalité, par rapport aux besoins généraux du secteur éducatif, les difficultés demeurent encore innombrables.
Actuellement, l’école entière compte 14 classes, avec 600 élèves. Parmi eux, le pourcentage d’étudiants issus de minorités ethniques représente 97 %. Cependant, il n'y a que 28 enseignants et le matériel pédagogique manque, ce qui ne permet pas de répondre aux besoins d'apprentissage pratique et de recherche des étudiants.
Il s’agit d’une préoccupation commune à de nombreux enseignants qui enseignent dans des écoles situées dans des zones reculées et des zones peuplées de minorités ethniques. Pour surmonter ces pénuries, les enseignants ont déployé de nombreux efforts pour donner vie aux rêves des enfants des zones frontalières, des zones reculées et des zones peuplées de minorités ethniques.
Source
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