Bien qu'ils soient éligibles à des cours supplémentaires à l'école, l'organisation des examens finaux pour les élèves de 9e et de 12e année dans de nombreuses écoles est actuellement suspendue en attendant les instructions des organismes de gestion. La question du financement de l’organisation est également envisagée par de nombreuses localités, avec des solutions proposées.
Encourager les enseignants à proposer une préparation volontaire aux examens
Le directeur du Département de l'éducation et de la formation (DET) de la province de Nam Dinh vient de publier un document demandant aux unités et aux écoles d'ajuster les plans d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires qui ont été élaborés depuis le début de l'année scolaire 2024-2025 ; Organiser la révision de l'examen de fin d'études secondaires et de l'examen d'entrée en 10e année en 2025 pour garantir l'efficacité. Dans lequel, il est nécessaire de bien différencier les étudiants ; La priorité est donnée à l’affectation d’enseignants pour guider et aider les élèves dont les résultats scolaires sont de niveau Insatisfaisant ou Satisfaisant ; Pour les étudiants ayant de bons et excellents résultats académiques, nous pouvons les guider vers l'auto-apprentissage. Désigner des enseignants pour assurer un maximum d’heures d’enseignement. Donner la priorité à l’affectation d’enseignants ayant de bonnes capacités d’enseignement et limiter l’affectation de ces enseignants à d’autres tâches simultanées. Dans le même temps, encouragez les enseignants à proposer une préparation volontaire aux examens. Détecter, féliciter, récompenser et promouvoir en temps opportun les exemples collectifs et individuels de dévouement, d’enthousiasme et de sincérité envers les étudiants.
Cependant, certains avis affirment que si l'on « attribue » aux enseignants uniquement la responsabilité du tutorat sans système de rémunération clair, ils seront soumis à une forte pression, pouvant facilement conduire à la dépression, et il sera difficile de garantir leur efficacité. Récemment, le Département de l’éducation et de la formation de Thanh Hoa a demandé aux établissements d’enseignement d’ajuster de manière proactive et rapide les plans d’enseignement dans les écoles ; plan d’enseignement et d’apprentissage supplémentaire; Des révisions pour les élèves doués, des révisions pour les examens de fin d'études secondaires et des révisions pour les examens d'entrée en 10e année ont été construites depuis le début de l'année scolaire 2024-2025. Organiser le financement de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires dans les écoles à partir des fonds alloués aux unités en 2025 ; Élaborer des réglementations internes en matière de dépenses, notamment des réglementations sur les niveaux de dépenses pour l’organisation d’un enseignement et d’un apprentissage supplémentaires. Parallèlement, améliorer la qualité des heures d'enseignement régulières, guider et superviser l'auto-apprentissage des étudiants pour gagner en efficacité, encourager les étudiants à s'auto-étudier grâce à des logiciels, des vidéos de cours, des sites Web d'évaluation...
De même, le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi a demandé aux autorités locales d’adopter une résolution visant à soutenir les frais de formation et de révision des groupes d’élèves sous la responsabilité de l’école.
Auparavant, M. Ho Tan Minh, Chef de Bureau du Département de l'Education et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville, avait déclaré qu'un document ordonnant aux localités de la région de mettre en œuvre la dépêche officielle du Ministère de l'Education et de la Formation serait bientôt publié. Selon les conditions, les localités peuvent apporter un soutien financier aux enseignants pour réviser les élèves de dernière année et fournir un soutien scolaire aux élèves ayant des résultats insatisfaisants.
Dans le contexte de l'entrée en vigueur de la circulaire 29 à l'approche des examens de transfert, les parents et les élèves sont inquiets. Soutenir le financement des enseignants pour assurer la formation des élèves est considéré comme une solution raisonnable, qui doit être mise en œuvre prochainement afin que les écoles puissent affecter de manière proactive des enseignants pour enseigner en toute tranquillité d'esprit.
5 solutions pour mettre en œuvre efficacement la circulaire 29
Pour gérer efficacement l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires, le secteur de l’éducation a mis en œuvre de nombreuses solutions telles que la publication de réglementations spécifiques pour gérer cette situation, l’amélioration des capacités et des méthodes d’enseignement des enseignants, ainsi que leurs responsabilités ; promouvoir la capacité d’auto-apprentissage des étudiants ; Innovation dans les tests et l'évaluation (les tests, l'évaluation et les examens d'entrée doivent être cohérents avec le contenu et les exigences du programme d'enseignement général de 2018 ; aucune question en dehors du contenu du programme ne sera posée pour garantir que les étudiants étudient conformément au programme et n'ont pas besoin d'étudier davantage pour réussir les tests et les examens d'entrée) ; Renforcer le lien entre l’enseignement général et l’enseignement universitaire.
En ce qui concerne la solution visant à améliorer les installations et les écoles, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige qu’il y ait suffisamment d’écoles pour garantir l’égalité dans l’accès des élèves à l’éducation ; Augmenter le nombre d’écoles et de classes enseignant 2 séances/jour. Parallèlement, renforcer le travail d’inspection et d’examen des agences de gestion de l’État aux niveaux central et local sur le respect des réglementations relatives à la gestion de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires ; Renforcer la surveillance des parents et de la société dans son ensemble sur cette activité.
En matière de communication, le secteur éducatif renforce l’information et la propagande pour renforcer l’estime de soi des enseignants et leur permettre de dire « non » aux cours supplémentaires non conformes à la réglementation ; Mobiliser les parents pour qu’ils acceptent et soutiennent des solutions visant à gérer les activités supplémentaires d’enseignement et d’apprentissage afin de garantir les droits et le développement global des élèves.
En outre, pour assurer la vie des enseignants, ces derniers temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mené de nombreuses consultations et continue de mener des consultations sur les politiques concernant les enseignants, notamment le projet de loi sur les enseignants, s'il est adopté par l'Assemblée nationale dans un avenir proche, qui apportera également des politiques de rémunération positives pour les enseignants.
Source : https://daidoanket.vn/noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-10300205.html
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