Français L'enseignant Nguyen Xuan Khang, président du conseil scolaire Marie Curie (Hanoï), a déclaré qu'il soutenait pleinement les règlements sur les principes de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires et les règlements sur les cas où l'enseignement et l'organisation d'un enseignement supplémentaire ne sont pas autorisés dans la circulaire 29. Concernant les règlements sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles, l'enseignant Nguyen Xuan Khang a déclaré qu'il est correct d'enseigner des cours supplémentaires sans percevoir d'argent auprès des élèves, mais qu'il doit y avoir de l'argent pour payer les salaires et les indemnités des enseignants. La province et la ville doivent équilibrer et préciser les sources d’où elles proviennent. C'est aussi la préoccupation de nombreux enseignants, nombreux étant ceux qui estiment qu'il est possible de se mobiliser et d'appeler les enseignants à enseigner gratuitement, mais que cela ne peut pas être obligatoire ni mis en œuvre avant longtemps.
Les localités cherchent des solutions pour équilibrer les sources de revenus afin de payer les enseignants chargés de réviser les élèves de dernière année sans percevoir de frais conformément à la réglementation.
PHOTO : DAO NGOC THACH
M. Nguyen Van Duong, enseignant au lycée Phu Xuyen A (Hanoï), a déclaré que lorsque la circulaire 29 entrera en vigueur, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles devront beaucoup changer. Les enseignants ayant de bonnes compétences professionnelles et un attrait pour les étudiants n’ont pas à trop s’inquiéter car ils peuvent contacter des étudiants en dehors de l’école pour donner des cours supplémentaires dans d’autres endroits. C'est peut-être aussi une opportunité pour les enseignants de réaliser une percée en termes de revenus. Pendant ce temps, les enseignants qui n’ont pas créé de marque et n’ont pas d’attrait risquent de ne pas être acceptés par les centres et perdront les revenus de cette activité. « Cette circulaire est très bénéfique pour les étudiants, ils pourront choisir d'étudier avec les professeurs qu'ils aiment, augmentant ainsi leur efficacité », a déclaré M. Duong.
Cependant, selon M. Duong, le tutorat gratuit pour trois groupes d'étudiants excellents, d'étudiants faibles et d'étudiants de dernière année constitue un problème difficile. Si nous arrêtons toutes les activités de soutien scolaire pour ce groupe d'élèves, cela affectera la qualité de l'enseignement et les performances globales de l'école. Cependant, si nous enseignons, nous devrons payer les enseignants pour participer alors que le budget est très limité. De nombreuses écoles ont donné cette année 0 VND en guise de prime pour le Têt, même si elles ont réduit leurs dépenses toute l'année.
Par conséquent, utiliser de l’argent ordinaire pour payer les enseignants qui enseignent à ce groupe d’étudiants est vraiment excessif. « Par exemple, dans mon école, si chaque élève a droit à 2 périodes de tutorat/matière/semaine. Ils révisent 4 matières pour l'examen de fin d'études secondaires, nous pouvons calculer : 15 cours x 4 matières x 2 périodes x 16 semaines (4 mois de février à juin) x 200 000 VND/période = 384 000 000 VND, alors que le budget n'a pas été alloué pour dépenser sur cette activité », a déclaré M. Duong. Il pense donc que si nous ne collectons pas d'argent auprès des étudiants, le budget doit payer les heures supplémentaires des enseignants, car leurs salaires sont encore bas.
En ce qui concerne le coût de l'organisation des cours de révision pour les élèves de dernière année, Mme Nguyen Thi Thanh Truc, directrice du lycée Duong Van Thi de la ville de Thu Duc (HCMC), a déclaré : « J'ai mis en œuvre les réglementations énoncées dans la circulaire sur les cours supplémentaires pour les enseignants de l'école. En même temps, j'ai suggéré que les cours supplémentaires soient gratuits. Au lieu de cela, l'école se basera sur les réglementations sur le paiement d'un revenu trimestriel supplémentaire (conformément à la résolution 98 du Conseil populaire de HCMC) pour calculer les jours de travail des enseignants. La plupart des enseignants sont d'accord avec cette méthode. L'école organisera l'inscription des enseignants aux cours supplémentaires et des élèves aux cours supplémentaires. Sur la base de l'inscription, le conseil scolaire organisera des cours supplémentaires appropriés. »
De même, Mme Nguyen Doan Trang, directrice de l'école secondaire Nguyen Du (district 1, Ho Chi Minh-Ville) a également déclaré que Ho Chi Minh-Ville dispose de la résolution 98 sur la politique d'augmentation des revenus des fonctionnaires et des agents de l'État, dont bénéficient actuellement les enseignants. Il s'agit d'une politique que n'ont pas tous les enseignants des provinces et des villes, c'est pourquoi l'école calculera pour inclure la participation des enseignants à la révision des examens de 10e année lors du calcul des jours de travail et de l'évaluation du niveau d'achèvement du travail des enseignants de la manière la plus appropriée et la plus raisonnable.
Source : https://thanhnien.vn/nha-nuoc-nen-cap-ngan-sach-cho-giao-vien-day-ngoai-gio-185250212203703814.htm
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