Améliorer la qualité de l’éducation des enfants issus de minorités ethniques et des enfants handicapés

Le 21 mars, au ministère de l'Éducation et de la Formation, la cérémonie de lancement du projet « Améliorer la qualité de l'éducation des enfants des minorités ethniques et des enfants handicapés au Vietnam » a eu lieu avec la participation de représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation, de la Nippon Foundation, du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), de l'ambassade du Japon au Vietnam et de l'organisation Save the Children ainsi que de nombreux experts nationaux et internationaux en éducation.

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Scène d'événement.

Le projet débutera en mars 2024 et s'achèvera en décembre 2026. Les bénéficiaires directs du projet sont les enfants d'âge préscolaire de 6 groupes ethniques : Mong, Ede, Khmer, J'rai, Bahnar, Thai, qui sont renforcés avec le vietnamien sur la base de leur langue maternelle, aidant les enfants à développer leur langage, à bien participer aux activités préscolaires et à être prêts pour la première année ; Les élèves du primaire de 8 groupes ethniques : Bahnar, Cham, Ede, Khmer, J'rai, Mnong, Mong, Thai ont davantage d'opportunités d'apprendre et d'utiliser leur langue maternelle et d'accéder à des documents sur leur culture ethnique ; Les enfants handicapés bénéficient d’une éducation inclusive et de compétences spécifiques pour s’intégrer progressivement et apprendre plus efficacement.

S'exprimant lors de la cérémonie, la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, a affirmé qu'il s'agissait d'un événement très significatif pour l'éducation vietnamienne, en particulier pour les enfants des minorités ethniques et des zones défavorisées.

Le vice-ministre a partagé que ces derniers temps, l'éducation vietnamienne s'est développée, avec des changements fondamentaux dans l'éducation de la maternelle à l'université, garantissant ainsi les besoins d'apprentissage et le droit à l'éducation des enfants et des étudiants.

Malgré les changements et les efforts, selon la vice-ministre Nguyen Thi Kim Chi, l'éducation vietnamienne est toujours confrontée à de nombreuses difficultés, en particulier dans les zones reculées. Bien que des changements aient été apportés aux politiques et aux soins de santé, les enfants handicapés représentent toujours une proportion importante de la population et ont grand besoin d’attention et d’efforts conjoints de la part des familles, des écoles et de la société.

« Aujourd'hui, nous sommes ravis que le Partenariat mondial pour l'éducation, la Nippon Foundation et Save the Children aient ciblé le soutien dont le Vietnam a grandement besoin, à savoir les enfants issus de minorités ethniques et les enfants handicapés. Ce soutien vise non seulement à universaliser l'éducation et à garantir l'équité dans l'éducation, mais aussi à préserver la noble humanité de l'éducation », a déclaré le vice-ministre.

Le vice-ministre a promis que le ministère de l'Éducation et de la Formation attribuerait des tâches aux départements, bureaux et unités connexes pour coordonner la mise en œuvre efficace du fonds.

Les représentants des unités de coordination ont coupé le ruban pour lancer le projet visant à améliorer la qualité de l'éducation des enfants des minorités ethniques et des enfants handicapés au Vietnam.

Lors de la cérémonie, M. Yohei Sasakawa, président de la Nippon Foundation du Japon, a exprimé son espoir que les modèles de la Fondation soutiendront les enfants handicapés et se concentreront sur la résolution des problèmes existants pour aider les enfants handicapés et les enfants issus de minorités ethniques à avoir le meilleur accès à l'éducation.

Le représentant du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), M. Charles North, directeur général adjoint, a affirmé que le lancement du projet visant à améliorer la qualité de l'éducation des enfants issus de minorités ethniques et des enfants handicapés marque un moment important pour l'éducation vietnamienne et que le projet fera progresser l'éducation inclusive au Vietnam.

« Grâce à la bonne relation que nous avons bâtie, nous pouvons encore faire davantage pour soutenir davantage d’enfants, afin qu’aucun enfant ne soit laissé pour compte », a déclaré M. Charles North.

Le projet visant à améliorer la qualité de l'éducation des enfants issus de minorités ethniques et des enfants handicapés au Vietnam est financé à 100 % par les fondations GPE et NIPPON avec un budget total de 121 milliards de VND, soit 5,15 millions de dollars américains.

Le projet comprend trois volets : garantir que les enfants des minorités ethniques en âge préscolaire aient accès à une langue vietnamienne enrichie sur la base de leur langue maternelle ; Renforcer l’utilisation des langues maternelles et préserver la culture des minorités ethniques dans les écoles primaires, mis en œuvre par le Département de l’éducation ethnique ; Renforcer l’éducation inclusive pour les enfants handicapés et les enfants issus de minorités ethniques.

Thai Nguyen : Les enfants des minorités ethniques ont plus de livres à lire

Les enfants des minorités ethniques de l'internat secondaire de Van Lang (district de Dong Hy, province de Thai Nguyen) auront plus de livres à lire grâce au don du projet de bibliothèque « Espace de lecture, d'interaction et d'activités d'équipe » récemment présenté par la branche 3 (Union de la jeunesse du Comité central d'organisation) en coordination avec la branche du Département du travail des enfants (Comité central de l'Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh) le 25 mars 2023.

Binh Thuan : Lancement du concours « Écoutez vos enfants parler »

Récemment, le Comité permanent de l'Union des femmes de la province de Binh Thuan a lancé le premier concours de création de produits de communication pour sensibiliser à l'égalité des sexes pour les enfants des minorités ethniques et des zones montagneuses, intitulé « Écoutez vos enfants parler ».

Source: https://thoidai.com.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-va-tre-em-khuyet-tat-197994.html