En partie à cause de l'impact des films et des réseaux sociaux malsains

Selon le président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, Nguyen Dac Vinh, les causes de la violence à l'école sont multiples, en partie à cause de l'impact des films et des réseaux sociaux malsains.

M. Nguyen Dac Vinh a déclaré que le niveau actuel de violence à l’école est très préoccupant.

Le matin du 30 octobre, en marge de la session de l’Assemblée nationale, M. Nguyen Dac Vinh a partagé son opinion sur la violence à l’école. Le président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale a déclaré que la violence à l'école a toujours existé, mais que récemment, le niveau de violence et de comportement dans certains cas est devenu très inquiétant.

« Non seulement ils ont eu des agressions physiques, mais ils ont aussi insulté la dignité d'autrui. Beaucoup d'élèves n'ont pas une attitude claire et ne sont pas proactifs dans la prévention de la violence. C'est un problème très préoccupant. »

Selon lui, de nombreuses raisons conduisent à cette situation, en partie à cause de l'impact des films et des réseaux sociaux malsains.

M. Nguyen Dac Vinh a déclaré que pour résoudre ce problème, il est nécessaire de construire une culture scolaire. En plus du temps passé à la maison à recevoir une éducation de leur famille, la plupart des enfants reçoivent une éducation à l’école, donc former une culture scolaire est une solution importante.

Toutefois, le président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale a également déclaré que ce travail doit être fait sur le long terme et ne peut pas être réalisé « du jour au lendemain » pour voir des résultats immédiats.

Il a déclaré : « La situation familiale de chaque enfant est différente, l'éducation familiale est donc essentielle. Dans notre société moderne, l'éducation familiale ne suffit pas ; l'éducation à l'école est donc essentielle. »

Plus précisément, les enseignants doivent être véritablement exemplaires, la relation entre les enseignants et les élèves doit être fondée sur l’esprit d’amour. M. Vinh a déclaré : « Même les relations entre étudiants et agents de sécurité doivent être améliorées afin que les étudiants se saluent poliment lorsqu'ils se rencontrent. Si de petits détails comme celui-ci sont améliorés, tout ira mieux. »

De plus, nous devons créer une « résistance » chez les enfants, leur donner des orientations sur la manière d’accéder à l’information pour les aider à reconnaître ce qui est bien et ce qui est mal. Passer de la politique à l’action demande beaucoup de persévérance, car changer la conscience et le comportement des gens est quelque chose qui doit être fait régulièrement, en continu et à long terme.

Il a également parlé du rôle des adultes et du rôle important de la famille pour les enfants. Parce que les adultes ont une pleine conscience et que les enfants apprennent et suivent souvent les adultes. Lorsque des enfants sont présents, nous devons agir comme des modèles, nous retenir et ne pas les exposer au comportement négatif des adultes.

Il existe également des opinions selon lesquelles lorsque les enfants sont jeunes, ils ont une grande conscience, mais qu’à mesure qu’ils grandissent, leur conscience de soi diminue progressivement. M. Vinh a souligné qu'en plus du facteur éducatif, il est nécessaire de gérer strictement la société, de promouvoir l'esprit de l'État de droit, de « construire, de lutter » pour aider à améliorer le comportement cognitif.

De nombreuses familles utilisent l'excuse d'être occupées par le travail et de ne pas avoir de temps pour leurs enfants, a affirmé le chef du département Nguyen Dac Vinh, « il ne s'agit pas d'être occupé ou de ne pas être occupé » mais de la conscience de chaque personne, de chaque moment, de chaque endroit, de chaque lieu, et non pas d'enseigner aux enfants au bon moment.

« Le programme semestriel militaire ne dure que trois semaines, mais après y avoir participé, les élèves ont montré de très bons signes, comme se réveiller pour confectionner leurs propres couvertures et exprimer leur amour pour leurs parents. L'école, quant à elle, est le lieu où les élèves sont éduqués pendant douze ans. L'environnement éducatif doit être tel qu'à leur arrivée, ils se sentent bien et aient un impact positif sur eux », a-t-il commenté.

M. Vinh a également estimé que le contenu de la matière joue un rôle important dans l’éducation des enfants. La culture scolaire est incluse dans le contenu de chaque matière. Si les matières sont conçues pour être hautement éducatives et culturelles, elles auront une très bonne influence sur les étudiants.

Le président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale estime que lorsque les élèves sont placés dans un tel environnement éducatif, ils deviendront des personnes exemplaires.

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