Comment chaque enfant peut-il se développer de manière globale, équilibrée, naturelle et profonde ?

Les étudiants d’aujourd’hui sont confrontés à une forte pression pour étudier et passer des examens en fonction des objectifs fixés par leurs parents. Mais les parents se sont-ils déjà demandé : ce dont un enfant a le plus besoin, ce sont de bonnes notes à l’école, des récompenses internationales, des médailles d’or ? Comment chaque enfant peut-il se développer de manière globale, équilibrée, naturelle et profonde ?

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L'après-midi du 26 novembre, à Hanoi, l'organisation IEG Global Education a organisé un atelier intitulé « Machine de normalisation ou amener les enfants à l'âge adulte ? » Sous la direction du Dr Nguyen Chi Hieu et d'autres intervenants, des élèves de collège et de lycée ont un parcours inspirant dans le domaine de l'éducation.

TS. Nguyen Chi Hieu et des élèves du secondaire et du lycée ont vécu un voyage inspirant dans le domaine de l'éducation lors de l'atelier « Machine de standardisation ou amener les enfants à l'âge adulte ? » à Hanoi le 26 novembre

Il n’est pas difficile de voir aujourd’hui dans tous les médias des élèves du primaire s’entraîner pour obtenir des certificats internationaux, apprendre des formules et passer de nombreux tests standardisés à un très jeune âge. De nombreux élèves, du primaire au secondaire, transportent toujours avec eux des livres photocopiés de KET-PET, des questions d'examen IELTS et d'épaisses feuilles d'exercices d'anglais à l'apparence sans vie. Les enfants sont obligés de mûrir et de devenir des élèves modèles selon les normes de la famille, de l’école et de la société. Même la pression des études, des examens et des notes oblige les enfants à toujours courir contre la montre pour répondre à toutes les attentes de leurs parents.

Pendant ce temps, les parents d'aujourd'hui, désireux que leurs enfants réussissent et soient talentueux selon une certaine mesure de la société, sont toujours inquiets et épuisent les étapes de développement et d'apprentissage de leurs enfants. Les parents semblent avoir oublié une chose : « Chaque enfant est un individu à part entière, portant en lui des personnalités et des potentiels uniques. » Le précieux trésor et le véritable potentiel de chaque enfant doivent être placés dans un environnement approprié et être stimulés, nourris et encouragés petit à petit afin que chaque enfant ait la possibilité de se développer au maximum de son potentiel.

Les parents se sont-ils déjà demandé : ce dont un enfant a le plus besoin, ce sont de bonnes notes à l’école, des récompenses internationales et des médailles d’or ? En tant que parents, éducateurs ou personnes qui influencent les enfants, comment devrions-nous agir pour que l’éducation s’adresse véritablement à l’essence des enfants et que chaque enfant se développe de manière complète, équilibrée, naturelle et profonde ? À partir de là, nous pouvons redonner aux enfants leur créativité illimitée et semer les graines du bonheur lorsqu’ils trouvent une véritable motivation pour apprendre.

Lors de l'atelier « Machine standardisante ou enfant adulte ? », le Dr Nguyen Chi Hieu a répondu directement aux questions ci-dessus en partageant autour de trois contenus principaux : Nourrir la créativité et la motivation des enfants à apprendre ; libérer le potentiel de chaque enfant; orienter un avenir durable pour les enfants.

TS. Nguyen Chi Hieu a également partagé sa propre histoire lorsqu'il a commencé à travailler dans l'éducation il y a 15 ans. Au début, il enseignait et formait des étudiants pour des certificats internationaux, mais après quelques années, il s’est rendu compte que les récompenses, les médailles et les réalisations ne motivaient pas ou ne rendaient pas beaucoup de ses étudiants heureux. Parce que c’est le but de tes parents.

Le Dr Nguyen Chi Hieu a un jour conseillé à un étudiant de faire une « pause » d’un an pour en apprendre davantage sur la vie qui l’entoure, même s’il avait été accepté dans une grande université aux États-Unis. Cet étudiant a étudié et obtenu tous les résultats que ses parents lui avaient fixés, mais il ne vit qu'entre la maison, l'école et le centre de préparation aux examens sans apprendre ni expérimenter la réalité. Il n’a pas non plus vu la motivation, le désir d’explorer et d’apprendre chez cet enfant.

Selon le Dr Nguyen Chi Hieu, chaque enfant a de bonnes capacités intellectuelles si les adultes savent comment l’inspirer, le nourrir et l’encourager correctement. Les élèves peuvent atteindre leurs objectifs d’apprentissage avec le soutien de leurs enseignants, si c’est ce qu’ils souhaitent.

Dr. Nguyen Chi Hieu et les parents et les élèves participant à l'atelier

Alors que les parents fixent souvent des objectifs et imposent leurs souhaits à leurs enfants sans les écouter. Par conséquent, les étudiants n’ont pas l’espace et le temps de faire ce qu’ils aiment. Peu à peu, parents et enfants perdent le contact et ne peuvent plus se parler.

Le Dr Nguyen Chi Hieu conseille aux parents que les enfants d’aujourd’hui sont accablés par trop d’objectifs d’adultes. Les parents devraient soutenir les objectifs de leurs enfants au lieu de les forcer à poursuivre leurs désirs. La réussite n’est qu’une petite partie du puzzle, elle ne reflète pas la personne entière d’un enfant. Douze années de lycée sans réussite ni récompense, c'est bien, tant que les élèves ont la capacité d'étudier par eux-mêmes, de penser de manière indépendante et de savoir prendre soin d'eux-mêmes, alors c'est déjà un succès.

Dr. Nguyen Chi Hieu, docteur en économie de l'Université de Stanford, MBA de l'Université d'Oxford et BA en économie et sciences politiques de la London School of Economics and Political Science (LSE). En tant qu'un des étudiants internationaux exceptionnels avec de nombreuses réalisations et des prix prestigieux tels que le top 100 des meilleurs étudiants du monde (2006), diplômé avec mention de la LSE, MBA avec mention de l'Université d'Oxford, a remporté 5 fois le prix du conférencier exceptionnel et de l'assistant d'enseignement de l'Université de Stanford.
Il est également instructeur direct dans tous les niveaux de l'école élémentaire, secondaire, universitaire et supérieure dans de nombreuses matières et segments scolaires différents. Avec une expérience d’enseignement auprès de plus de 5 000 étudiants et de formation de plus de 25 000 enseignants.

Viet Cuong

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