Comment chaque enfant peut-il se développer de manière globale, équilibrée, naturelle et profonde ?

Les étudiants d’aujourd’hui sont confrontés à une forte pression pour étudier et passer des examens en fonction des objectifs fixés par leurs parents. Mais les parents se sont-ils déjà demandé : ce dont un enfant a le plus besoin, ce sont de bonnes notes à l’école, des récompenses internationales, des médailles d’or ? Comment chaque enfant peut-il se développer de manière globale, équilibrée, naturelle et profonde ?

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L'après-midi du 26 novembre, à Hanoi, l'organisation IEG Global Education a organisé un atelier intitulé « Machine de standardisation ou amener les enfants à l'âge adulte ? » sous la direction du Dr. Nguyen Chi Hieu et d’autres intervenants sont des collégiens et lycéens qui ont un parcours inspirant dans le domaine de l’éducation.

TS. Nguyen Chi Hieu et des élèves de collège et de lycée ont vécu un parcours inspirant dans le domaine de l'éducation lors de l'atelier « Machine de standardisation ou amener les enfants à l'âge adulte ? à Hanoi le 26 novembre

Il n’est pas difficile de voir aujourd’hui dans tous les médias des élèves du primaire s’entraîner pour obtenir des certificats internationaux, apprendre des formules et passer de nombreux tests standardisés à un très jeune âge. De nombreux élèves, du primaire au secondaire, transportent toujours avec eux des livres photocopiés de KET-PET, des questions d'examen IELTS et d'épaisses feuilles d'exercices d'anglais d'apparence sans vie. Les enfants sont obligés de mûrir et de devenir des élèves modèles selon les normes de la famille, de l’école et de la société. Même la pression des études, des examens et des notes oblige les enfants à toujours courir contre le temps pour répondre à toutes les attentes de leurs parents.

Pendant ce temps, les parents d'aujourd'hui, désireux de voir leurs enfants réussir et être talentueux selon une certaine mesure de la société, sont toujours inquiets et épuisent les étapes de développement et d'apprentissage de leurs enfants. Les parents semblent avoir oublié une chose : « Chaque enfant est un individu distinct, portant en lui une personnalité et un potentiel uniques. » Le précieux trésor et le véritable potentiel de chaque enfant doivent être placés dans un environnement approprié et stimulés, nourris et encouragés petit à petit afin que chaque enfant ait la possibilité de se développer pleinement.

Les parents se sont-ils déjà demandé : ce dont un enfant a le plus besoin, ce sont de bonnes notes à l’école, de récompenses internationales et de médailles d’or ? En tant que parents, éducateurs ou personnes qui influencent les enfants, comment devrions-nous agir pour que l’éducation pénètre véritablement dans l’essence des enfants et que chaque enfant se développe de manière complète, équilibrée, naturelle et profonde ? À partir de là, nous pouvons redonner aux enfants leur créativité illimitée et semer les graines du bonheur lorsqu’ils trouvent une véritable motivation pour apprendre.

Lors de l'atelier « Machine de normalisation ou enfant adulte ? », le Dr. Nguyen Chi Hieu a répondu directement aux questions ci-dessus en partageant trois contenus principaux : Nourrir la créativité et la motivation à apprendre pour les enfants ; libérer le potentiel de chaque enfant; orienter un avenir durable pour les enfants.

TS. Nguyen Chi Hieu a également partagé sa propre histoire lorsqu’il a commencé à travailler dans l’éducation il y a 15 ans. Au début, il enseignait et formait des étudiants pour des certificats internationaux, mais après quelques années, il s'est rendu compte que les récompenses, les médailles et les réalisations ne motivaient pas ou ne rendaient pas beaucoup de ses étudiants heureux. Parce que c'est le but de tes parents.

Le Dr Nguyen Chi Hieu a un jour conseillé à un étudiant de faire une « pause » d'un an pour en apprendre davantage sur la vie qui l'entourait, même s'il avait été accepté dans une grande université aux États-Unis. Cet étudiant a étudié et obtenu tous les résultats que ses parents lui avaient fixés, mais il ne vit qu'entre la maison, l'école et le centre de préparation aux examens sans apprendre ni expérimenter la réalité. Il n’a pas non plus vu la motivation, le désir d’explorer et d’apprendre chez cet enfant.

Selon le Dr Nguyen Chi Hieu, chaque enfant a de bonnes capacités intellectuelles si les adultes savent les inspirer, les nourrir et les encourager correctement. Les élèves peuvent atteindre leurs objectifs d’apprentissage avec le soutien de leurs enseignants, si c’est ce qu’ils souhaitent.

Dr. Nguyen Chi Hieu et les parents et les élèves présents à l'atelier

Alors que les parents fixent souvent des objectifs et imposent leurs souhaits à leurs enfants sans les écouter. Les étudiants n’ont donc pas l’espace ni le temps de faire ce qu’ils aiment. Peu à peu, parents et enfants perdent le lien et ne peuvent plus se parler.

Le Dr Nguyen Chi Hieu avertit les parents que les enfants d’aujourd’hui sont accablés par trop d’objectifs d’adultes. Les parents devraient soutenir les objectifs de leurs enfants au lieu de les forcer à poursuivre leurs désirs. La réussite n’est qu’une petite partie du puzzle, elle ne reflète pas la personne entière d’un enfant. 12 années de lycée sans réussite ni récompense, c'est bien, tant que les élèves ont la capacité d'étudier de manière autonome, de penser de manière indépendante et de savoir prendre soin d'eux-mêmes, alors c'est déjà une réussite.

TS. Nguyen Chi Hieu et des élèves de collège et de lycée ont vécu un parcours inspirant dans le domaine de l'éducation lors de l'atelier « Machine de standardisation ou amener les enfants à l'âge adulte ? à Hanoi le 26 novembre

Dr. Nguyen Chi Hieu et les parents et les élèves présents à l'atelier

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