« Semer les graines de la connaissance » dans la région occidentale de Nghe An

Dans les montagnes imposantes de l'ouest de Nghe An, de nombreux enseignants ont consacré leur jeunesse à apporter des lettres dans les zones peuplées de minorités ethniques. Après avoir surmonté de nombreuses difficultés et difficultés, les enseignants continuent d’illuminer les rêves et les ambitions des étudiants pauvres avec la conviction que la connaissance dissipera la faim, la pauvreté et le sous-développement dans les régions reculées.

Leçon 1 : La chaleur des relations enseignant-élève dans les hautes terres

« Beaucoup d'enfants viennent à l'internat mais ne savent pas comment prendre soin d'eux-mêmes. La nuit, ils pleurent encore et veulent rentrer chez eux. Après le premier jour d'école, avec les élèves de 3e année, les enseignants doivent faire « 3 ensemble » (manger ensemble, vivre ensemble et étudier ensemble) avec les élèves », a partagé l'enseignante Nguyen Thi Hien - Internat primaire de Luong Minh pour les minorités ethniques, district de Tuong Duong (Nghe An)...

Le 8 septembre, à 6 h 30, des sandwichs chauds ont été placés sur chaque table à manger par les enseignants et le personnel de cuisine. Après le signal de l'école, des centaines d'élèves de l'internat se sont alignés dans leurs compartiments, ont pris place et ont dit à l'unisson : « Nous invitons les professeurs à manger du pain, nous invitons nos amis à manger du pain. »

Après seulement 2 jours d'ouverture, bien que l'école soit toujours en désordre en raison de la récente reconstruction, l'internat primaire Luong Minh pour minorités ethniques a immédiatement organisé des repas en internat pour les élèves. Les enfants étaient tous très excités et ont apprécié leur premier petit-déjeuner nutritif de la nouvelle année scolaire.

Un repas nutritif pour les élèves de l'internat primaire de Luong Minh

L'après-midi du 17 septembre, l'école a organisé la fête de la mi-automne pour tous les élèves de l'école. Bien qu'il n'y ait pas eu de danse du lion, pas de spectacles, pas de festival de musique cette année, les enfants ont quand même ressenti la chaleur, le bonheur et surtout, ont partagé la douleur et la perte avec les provinces du nord qui venaient de subir de lourds dégâts à cause de la tempête n° 3.

C'est une école particulièrement difficile avec une majorité d'élèves appartenant aux groupes ethniques Khmu et Thai. L'internat primaire de Luong Minh pour les minorités ethniques a été nouvellement créé en 2023 sur la base d'une école du village de Minh Thanh, commune de Luong Minh, de sorte que les installations font encore très défaut. Les salles de classe actuelles sont rénovées à partir d'une maison en bois qui était autrefois la résidence des enseignants.

« Bien que l'école ait encore beaucoup de difficultés, nous essayons toujours non seulement d'apporter des connaissances aux élèves mais aussi de les aider à s'engager fermement sur le chemin de l'apprentissage. La plupart des élèves de l'école viennent de milieux difficiles, de familles pauvres ou presque pauvres. À partir de la 3e année, ils doivent quitter leurs parents pour vivre dans l'internat. Ils sont trop jeunes et les conditions sont difficiles, donc dès leur plus jeune âge, ils n'ont pas été correctement guidés par leurs parents. De nombreux élèves lorsqu'ils viennent étudier à l'internat ne connaissent même pas l'hygiène personnelle », a déclaré Mme Nguyen Thi Hien - responsable de l'internat de l'école primaire des minorités ethniques de Luong Minh.

Les enseignants « sèment avec diligence les graines de la connaissance » pour les élèves des régions montagneuses

Mme Hien travaille depuis 13 ans dans la commune de Luong Minh, la terre la plus pauvre du district de Tuong Duong. « En tant que professeur d'informatique, je dois enseigner dans toutes les écoles. Autrefois, la route menant aux villages était une route de terre et, pendant la saison des pluies, nous devions marcher 4 à 5 km pour atteindre les écoles éloignées », a déclaré Mme Hien.

Bien que ces dernières années, les infrastructures de transport à Luong Minh aient reçu des investissements importants, les deux villages de Ca Moong et Xop Chao ressemblent toujours à des oasis. Les élèves de ces deux villages doivent parcourir 3 étapes pour se rendre à l’école. D'abord, marcher du village jusqu'au réservoir hydroélectrique, puis prendre un bateau pendant près d'une heure sur le lac et enfin "booster" en moto encore 20km pour arriver à l'école.

Selon Mme Hien, la plus grande consolation pour ceux qui « sèment des lettres » dans cette terre difficile est que ces dernières années, les familles ont pris conscience de l’importance d’aller à l’école. Même si la vie est encore très difficile, les familles créent toujours les conditions pour que leurs enfants puissent aller à l’école. Bien entendu, pour que les études des étudiants ne soient pas interrompues, on ne peut manquer de souligner le dévouement des enseignants ainsi que celui des autorités locales, et notamment l'attention de l'État à l'éducation dans les zones défavorisées.

Les jeunes étudiants de Luong Minh doivent quitter leur village et aller à l'internat alors qu'ils sont très jeunes.

"3 ensemble" avec les étudiants

L'école primaire-internat de Luong Minh compte actuellement 522 élèves, dont plus de 300 doivent séjourner dans des internats, la plupart concentrés dans les villages de Ca Moong, Xop Chao et Cham Puong. Ce sont également des versions particulièrement difficiles. Ca Moong compte 166 ménages Khmu. En raison de l'éloignement, il n'y a presque pas de terres pour la production, la vie des gens ici est extrêmement difficile. La plupart des ménages du village sont pauvres (125 ménages) et quasi pauvres.

Le village de Cham Puong, bien qu'à seulement 10 km de l'école primaire et internat de Luong Minh, est également un village très pauvre. Le village entier compte 190 ménages (186 ménages Khmu, 4 ménages Thaï) mais compte plus de 1 000 personnes, dont 143 ménages pauvres, 34 ménages quasi pauvres et seulement 12 ont échappé à la pauvreté.

En raison de la pauvreté, il était autrefois difficile pour les autorités locales et les enseignants de persuader les familles d’envoyer leurs enfants à l’école. Parce que la jeune famille habite loin de l’école, elle n’a pas les conditions et les moyens d’emmener ses enfants à l’école. À cause de la pauvreté, les familles n’ont pas d’argent pour acheter des vêtements à leurs enfants, même si l’État couvre tous leurs frais de nourriture, de logement et d’éducation. Mais avec beaucoup de détermination, Mme Hien et ses collègues y sont parvenus.

M. Nguyen Van Thanh, directeur de l'internat primaire de Luong Minh pour les minorités ethniques, offre des cadeaux aux élèves à l'occasion de la fête de la mi-automne

Envoyer les enfants à l’école est un miracle, mais les garder à l’école est tout aussi difficile. Mme Hien a déclaré que de nombreux étudiants, lorsqu'ils arrivent au dortoir, n'ont que les vêtements qu'ils portent sur eux et aucun autre effet personnel. L'école fait encore face à de nombreuses difficultés, les salaires des enseignants sont également limités mais ils doivent quand même réussir à fournir aux enfants des brosses à dents et des serviettes de toilette.

La situation la plus difficile concerne les élèves de 3e année. Selon les nouvelles règles, l'école n'accueille actuellement que des élèves de 1re et 2e année. Les élèves de 3e année doivent se rendre à l'école primaire-internat de Luong Minh, dans le village de Minh Tien, pour y séjourner. Cependant, ils sont trop jeunes pour vivre une vie indépendante. Mme Hien et ses collègues doivent enseigner aux enfants les choses les plus élémentaires comme se brosser les dents et plier les vêtements.

« Chaque année, après la cérémonie d’ouverture, nous devons « faire 3 choses ensemble » avec les élèves de CE2. Nous devons manger ensemble, étudier ensemble et de nombreuses nuits, nous devons dormir ensemble. Beaucoup d’enfants viennent de quitter leurs parents et, quand la nuit tombe, ils pleurent et veulent rentrer chez eux. Je dois être là pour les encourager, les traiter comme mes propres enfants et, petit à petit, ils stabiliseront leur psychologie », a partagé Mme Hien.

(À suivre)

Source : https://phunuvietnam.vn/geo-mam-tri-thuc-noi-mien-tay-xu-nghe-20240919230919897.htm