3 raisons pour lesquelles les enseignants donnent des cours supplémentaires

Le professeur associé Dr. Do Phu Tran Tinh, directeur de l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que lors d'entretiens avec un certain nombre d'enseignants à Binh Thuan, Tay Ninh et Hau Giang (pour mener à bien un projet scientifique à l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), de nombreuses personnes ont confié que, hormis quelques cas de « pomme pourrie qui gâche le tonneau » dans les activités d'enseignement supplémentaires, ce besoin est réel. Ils ont donné trois raisons pour lesquelles ils ont recours au tutorat.

Premièrement, en raison de la maladie de la réussite, de nombreux élèves faibles se voient encore « créer des conditions » pour passer à une classe supérieure ou passer à un autre niveau. En conséquence, ces étudiants perdent leurs bases, ne peuvent pas absorber et suivre les connaissances qu’ils apprennent en classe et s’ennuient en étudiant. Dans ce cas, les parents devraient vraiment laisser leurs enfants suivre des cours supplémentaires pour consolider leurs connaissances.

Deuxièmement, de nombreux parents ont aujourd’hui des attentes très élevées envers leurs enfants, et souhaitent donc que ces derniers suivent des cours supplémentaires, notamment des cours préparatoires pour intégrer de bonnes écoles.

Troisièmement, de nombreux parents sont fonctionnaires ou ouvriers, avec des horaires de travail fixes, ce qui les empêche de venir chercher leurs enfants à temps. Ils ont besoin d’enseignants pour les ramener à la maison, leur donner des cours particuliers ou même s’occuper des repas et des boissons de leurs enfants.

Face aux besoins susmentionnés, les enseignants doivent enseigner « clandestinement », ce qui nuit gravement à l'image des enseignants aux yeux des étudiants et de la société, mais en raison du « fardeau de gagner sa vie », ils sont contraints de le faire.

Les enseignants et les administrateurs disent tous savoir quels enseignants de leur école donnent des cours supplémentaires à domicile ou embauchent d'autres personnes pour enseigner, mais ils les « ignorent », sauf dans les cas où les parents déclarent être obligés de suivre des cours supplémentaires ou sont poursuivis en justice, et ils ont alors un casse-tête à gérer.

De plus, la capacité de réflexion critique des élèves se développe, donc si un enseignant « utilise l'astuce de forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires », les élèves réagiront fortement. Avec le développement de l'information aujourd'hui, notamment des réseaux sociaux, « attraper les méchants » n'est pas difficile si on leur donne un mécanisme clair avec des sanctions suffisamment fortes.

Jusqu'à 63,57 % des enseignants ont exprimé leur désir de légaliser l'enseignement supplémentaire, y compris le tutorat à domicile et le tutorat en ligne, pour augmenter les revenus provenant de leurs propres capacités. En même temps, il est préférable de maintenir l’image noble de la profession d’enseignant aux yeux des étudiants et de la société plutôt que d’exercer des emplois secondaires moins liés à la profession.

Des enseignants diffamés sur les réseaux sociaux

Toujours selon le professeur associé Dr Do Phu Tran Tinh, lors d'entretiens avec des enseignants, en particulier de jeunes enseignants, de nombreux enseignants ont confié que : « Bien qu'ils dépensent très frugalement, leur salaire s'épuise avant la fin du mois, de nombreux enseignants n'osent pas avoir de petite amie parce qu'ils ne trouvent pas l'argent pour « dépenser en dépenses amoureuses ».

En plus de l'enseignement, les enseignants ont de nombreux « emplois secondaires » tels que l'agriculture, la petite entreprise, la vente en ligne et la livraison. Ce groupe de travailleurs à temps partiel se compose principalement d’enseignants du primaire et du secondaire. Les revenus des enseignants provenant de leurs activités secondaires ont contribué de manière significative à les aider à couvrir leurs dépenses familiales, représentant en moyenne environ 12 % de leur revenu total.

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Emploi secondaire d'enseignant. Photo : VNU-HCM

Selon M. Tinh, les enseignants subissent beaucoup de pression, la plus forte provenant des parents d'élèves. « Jusqu'à 40,63 % des enseignants ont pensé à changer de carrière en raison de la violence mentale de leurs parents », a déclaré M. Tinh.

En interrogeant les enseignants du conseil scolaire, les chefs de département et les enseignants, M. Tinh a déclaré que tous les niveaux partageaient la même opinion selon laquelle de nombreux parents ont des attentes trop élevées, interfèrent souvent profondément dans l'enseignement et exercent même une pression sur les notes. Ils surveillent constamment, posent des questions et demandent des rapports détaillés sur la situation d'apprentissage de leurs enfants via Zalo ou des groupes Facebook...

Ce qui est inquiétant, c'est que certains enseignants ont signalé que des parents les avaient gravement offensés, allant même jusqu'à venir directement à l'école pour se disputer, insulter, voire agresser les enseignants lorsque leurs enfants étaient critiqués, rappelés à l'ordre ou n'obtenaient pas de bons résultats. De nombreux enseignants sont également victimes de menaces ou de diffamation sur les réseaux sociaux. Cela engendre non seulement de la fatigue, du stress, une perte de maîtrise de soi et de sensibilité dans leur travail, ce qui nuit gravement à la qualité de l'enseignement et crée également une mauvaise image auprès des élèves quant à la relation entre l'école et la famille », selon M. Tinh.

3 enseignants sur 10 donnent des cours supplémentaires.

3 enseignants sur 10 donnent des cours supplémentaires.

Les résultats des entretiens menés auprès de près de 13 000 enseignants ont montré que 25,4 % d’entre eux donnaient des cours supplémentaires à l’école et 8,2 % donnaient des cours supplémentaires en dehors de l’école. Le nombre le plus élevé d’heures d’enseignement supplémentaires se situe au niveau secondaire, soit 14,91 heures/semaine.
Le département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville s'exprime sur la demande de « forcer » les enseignants à donner des cours supplémentaires

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Concernant le message demandant au Département de l'Education et de la Formation d'arrêter et de « critiquer les enseignants qui donnent des cours supplémentaires » qui se propage sur les réseaux sociaux, le chef du bureau du Département de l'Education et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a confirmé qu'il s'agit d'un faux.
« Les directeurs d'école doivent être tenus responsables lorsque des enseignants sont surpris à donner des cours supplémentaires »

« Les directeurs d'école doivent être tenus responsables lorsque des enseignants sont surpris à donner des cours supplémentaires »

De nombreux avis suggèrent qu’il devrait y avoir une réglementation prévoyant que le directeur soit tenu responsable lorsque des enseignants sont surpris à donner des cours supplémentaires. Cela devrait également s’appliquer à toutes les écoles du pays.