Attribuer au niveau communal la gestion des écoles de la maternelle au collège

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, après l'abolition du niveau de district, le système des jardins d'enfants, des écoles primaires et des écoles secondaires sera confié à la gestion du niveau de la commune.

(Photo de Luong Khoi)

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un communiqué officiel visant à assurer le maintien et l'amélioration de la qualité du fonctionnement des établissements d'enseignement public dans les unités administratives lors de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux.

En conséquence, le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) exige des localités qu’elles maintiennent des unités de service public éducatif et transfèrent aux autorités communales la fonction de gestion étatique de l’éducation pour les écoles secondaires, les écoles primaires et les jardins d’enfants.

Ceci est réalisé conformément à la Conclusion n° 137-KL/TW du 28 mars du Politburo et du Secrétariat sur le Projet de réorganisation et de réorganisation des unités administratives à tous les niveaux et de construction d'un modèle d'organisation du gouvernement local à deux niveaux.

Le ministère a proposé que le Comité populaire provincial identifie les contenus de gestion de l'éducation de l'État que le niveau du district met en œuvre pour les transférer au Département de l'éducation et de la formation ou au Comité populaire de la commune.

Durant le processus d'organisation, la mise en œuvre des activités administratives liées à l'éducation doit se dérouler normalement, sans heurts, en continu et sans interruption, et sans affecter les activités normales de la société, des personnes et des entreprises.

La gestion de l'éducation par l'État doit être confiée à des organismes spécialisés pour assurer la mise en œuvre des tâches liées à la décision sur les postes de travail, aux normes financières de l'éducation, à la mise en œuvre de la dotation en personnel et à l'allocation du budget de l'éducation dans la province.

Mobilisation des enseignants : éviter les excès et les pénuries d'enseignants locaux

En ce qui concerne l’organisation, la mobilisation et l’affectation du personnel enseignant lors de la mise en œuvre du modèle d’organisation du gouvernement local à deux niveaux, le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande aux localités d’assurer une forte décentralisation mais de ne pas relâcher, omettre ou interrompre la gestion professionnelle de l’éducation.

Parallèlement, unifier la mise en œuvre de la gestion étatique de l'éducation pour l'expertise de l'industrie. Le recrutement, l’organisation, la mobilisation, le détachement et le développement du personnel enseignant par l’organisme professionnel provincial, le ministère de l’Éducation et de la Formation, doivent être effectués de manière uniforme dans toute la province.

Les localités doivent prêter attention à la gestion de la situation de pénurie d’enseignants locaux.

Le 7 avril, le gouvernement a publié la résolution n° 74/NQ-CP promulguant le plan de mise en œuvre de l'organisation des unités administratives et de construction d'un modèle d'organisation du gouvernement local à deux niveaux.

Le Gouvernement a chargé le Ministère de l’Éducation et de la Formation d’émettre des directives pour assurer le maintien et l’amélioration de la qualité et de l’efficacité des installations d’enseignement et de formation dans les unités administratives en cours de réaménagement et de réorganisation.

Actuellement, les écoles secondaires, les écoles primaires et les jardins d’enfants sont gérés par le ministère de l’Éducation et de la Formation. Les autorités communales ne gèrent que des groupes de crèches et des classes préscolaires privées et indépendantes.

Source VTV.vn

Source : https://baohagiang.vn/xa-hoi/202504/giao-cap-xa-quan-ly-truong-hoc-tu-mam-non-den-thcs-ed66465/