Les étudiants tuteurs peinent à trouver un nouvel emploi après le resserrement des cours supplémentaires

(Dan Tri) - Après l'entrée en vigueur officielle de la circulaire 29, de nombreux étudiants ont eu du mal à trouver de nouveaux emplois à temps partiel. Pour de nombreux jeunes, le tutorat était autrefois un travail qui les aidait à couvrir leurs frais d’études et de subsistance.

Les étudiants ont du mal à trouver un nouvel emploi par peur d'être condamnés à une amende

Le 14 février, la circulaire 29 réglementant l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires est officiellement entrée en vigueur. C'est également ce jour-là que Pham Van Cuong, étudiant à l'Académie de journalisme et de communication, a perdu son emploi.

Cuong donne des cours particuliers de mathématiques à des élèves de 4e et 5e année. Il a déclaré : « Je gagne environ 5 à 6 millions de VND par mois grâce au soutien scolaire, et pendant les mois les plus riches, je peux gagner jusqu'à 7 millions de VND. Ce travail me permet d'être indépendant pour mes frais de scolarité et mes dépenses quotidiennes. »

Le tutorat permettait à Pham Van Cuong, étudiant à l'Académie de journalisme et de communication, d'avoir un revenu stable (Photo : NVCC).

Normalement, Cuong donne des cours particuliers à 3 étudiants et enseigne 2 séances par semaine. Parce qu'il a de l'expérience en enseignement et peut enseigner à un niveau avancé, Cuong gagne 200 000 VND par séance d'enseignement.

Depuis l’entrée en vigueur de la circulaire 29, interdisant le soutien scolaire supplémentaire aux élèves du primaire, Cuong a du mal à trouver un nouvel emploi. L'étudiant craint que s'il continue à enseigner, il soit puni, ce qui affecterait ses résultats scolaires.

Actuellement, l'étudiant travaille comme employé dans une librairie avec un salaire de 18 000 VND/heure. Cuong a déclaré que, comme il n'avait pas beaucoup d'expérience, il a dû chercher un emploi mal rémunéré pour « éteindre temporairement le feu ».

« Recommencer à zéro » a rendu la vie de Cuong difficile. Les revenus d'un employé de magasin sont bien inférieurs à ceux d'un tuteur, c'est pourquoi Cuong doit réduire ses dépenses au minimum. En raison de circonstances familiales difficiles, Cuong a essayé par tous les moyens de trouver un nouvel emploi au lieu de demander le soutien de sa famille.

Comme Pham Van Cuong, Nguyen Khanh Vy, étudiant en deuxième année à l'Académie des finances, cherche un nouvel emploi après l'entrée en vigueur du durcissement de « l'interdiction » du tutorat pour les élèves du primaire.

Auparavant, Khanh Vy donnait souvent des cours de vietnamien aux élèves de première année. C’est également ce travail qui a aidé Vy à devenir financièrement indépendante dès sa première année.

« En plus d'être financièrement indépendante, j'aide aussi ma sœur à payer certaines dépenses, comme les livres, les fournitures scolaires et les frais de scolarité mensuels. Cette décision a un impact important sur les étudiants qui gagnent leur vie comme tuteurs, comme moi, surtout dans un contexte familial difficile », a expliqué l'étudiante.

Vy a confié que l'étudiante avait déjà donné des cours particuliers à 4 élèves en même temps, dont 2 élèves partageant une leçon et 2 élèves donnant des cours particuliers séparément. Parce qu'elle donne des cours particuliers à des élèves faibles, si elle travaille dur, Vy peut donner jusqu'à 10 séances par semaine.

De plus, parce qu'elle est aimée par les familles de ses élèves, en plus d'enseigner le vietnamien, Vy est également sollicitée pour donner des cours particuliers dans d'autres matières afin d'aider les élèves à se préparer aux examens finaux.

Le revenu mensuel maximal de Vy peut atteindre 7 millions de VND. Le tutorat est un travail flexible et apporte un revenu stable, donc Vy ne pouvait s'empêcher de s'inquiéter après avoir reçu des informations sur la circulaire 29.

Avant l’entrée en vigueur officielle de la circulaire, Khanh Vy s’était préparé à d’autres emplois en plus du tutorat auprès d’élèves de l’école primaire. Depuis plus d'un mois, Vy vend des snacks en ligne pour gagner un revenu supplémentaire.

Cependant, comme elle n'a pas beaucoup d'expérience en affaires et qu'elle n'a pas de clientèle stable, l'étudiante se débat toujours avec un revenu bien inférieur à celui d'avant.

Khanh Vy avait également l'intention de se consacrer à l'enseignement auprès d'élèves du secondaire, mais comme elle avait l'habitude d'enseigner à des élèves de 6 à 7 ans dans le but d'apprendre à lire et à écrire, cela représentait un grand défi pour Khanh Vy. Vy a déclaré qu'elle continuerait à chercher un nouvel emploi qui lui convienne.

« J'ai perdu mon opportunité de stage »

Pour les étudiants se spécialisant dans l’enseignement primaire, le tutorat n’est pas seulement un moyen de gagner un revenu supplémentaire, mais aussi une opportunité d’exercer leur profession tout en étant encore à l’école. Pham Thuy Linh, étudiante à l’Université nationale d’éducation de Hanoi, est l’une de ces étudiantes.

« Même si je ne peux pas monter sur le podium, le tutorat m'aide à pratiquer la patience, à améliorer ma capacité à interagir avec les élèves et à parler et communiquer avec les parents.

Grâce au tutorat, j'ai pu consulter et pratiquer de nombreuses méthodes d'enseignement différentes. « Perdre l'opportunité de faire un stage me fait beaucoup de regrets », a déclaré Linh.

Selon Thuy Linh, ne pas être autorisé à donner des cours particuliers aux élèves du primaire entraîne de nombreux inconvénients non seulement pour les tuteurs mais aussi pour les élèves et les parents. La plupart des élèves de Thuy Linh ont des parents qui sont occupés par le travail et n'ont pas le temps d'enseigner ou de donner des cours particuliers à leurs enfants.

Pour avoir l'opportunité de faire un stage et de gagner un revenu supplémentaire, Thuy Linh et d'autres étudiants de l'enseignement primaire ont choisi de travailler comme assistants pédagogiques dans des centres de tutorat. Cependant, le salaire mensuel lorsque l'on travaille au centre est généralement d'environ 4 millions de VND/mois - moins que celui d'un tuteur si vous enseignez avec diligence.

De plus, pour Linh, le tutorat est toujours plus pratique que l'assistant d'enseignement, car la tâche principale de l'assistant d'enseignement est de gérer la classe et d'aider l'enseignant principal, le revenu est plus faible et la charge de travail est plus lourde.

Contrôler les tuteurs étudiants : un problème difficile sans solution

Outre les jeunes qui ont peur et décident d'arrêter de donner des cours particuliers aux élèves du primaire parce qu'ils violent la loi, il existe encore des centres de soutien scolaire - parents - élèves qui se « retrouvent » encore pour continuer à donner des cours particuliers.

Hoang T., un étudiant tuteur, a déclaré au journaliste de Dan Tri : « Dans notre centre, recruter des tuteurs pour les écoles primaires est une pratique courante. Si les parents ont besoin de tuteurs, le centre les accepte et les trouve.

Mes parents ont partagé qu'en raison de la publication de la nouvelle circulaire, tout le monde s'est temporairement « arrêté » pendant un certain temps, mais plus tard, ils continueront à laisser leurs enfants étudier avec des tuteurs.

Dans le rôle d'un étudiant venant dans les centres pour trouver une place pour enseigner, le journaliste de Dan Tri a eu l'occasion « d'écouter » les avis des centres de tutorat sur cette question. En conséquence, les réponses reçues étaient « pas de problème », « pas lié aux étudiants ».

Les centres de tutorat continuent de fournir des services de tutorat aux élèves du primaire après la circulaire 29 (capture d'écran).

Un représentant du centre de tutorat BA a déclaré : « Si vous avez peur que la circulaire vous affecte, alors vous n'y comprenez rien. Les étudiants ne sont pas les sujets auxquels la circulaire fait référence.

La circulaire 29 ne s’applique qu’aux responsables scolaires, aux fonctionnaires et aux enseignants. Les tuteurs de l'école primaire continuent d'enseigner comme d'habitude, cela n'a rien à voir.

Toutefois, la circulaire 29 stipule clairement que les sujets d'application sont « les enseignants supplémentaires, les apprenants supplémentaires ; les organisations, les individus organisant un enseignement et un apprentissage supplémentaires et les organisations et individus connexes », et ne se limitent pas seulement aux enseignants des écoles publiques.

Dans le même temps, la circulaire stipule clairement qu’aucun enseignement ou apprentissage supplémentaire n’est autorisé pour les élèves du primaire. Cela signifie que le tutorat en mathématiques, en vietnamien et en anglais dans le programme d’enseignement général n’est pas autorisé.

Les cas d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires qui ne sont pas définis dans la circulaire et ne sont pas interdits comprennent : l’enseignement préscolaire, le développement des talents artistiques, les sports, les compétences de vie, la réflexion mathématique, les STEM, les certificats d’anglais, etc.

C’est pourquoi de nombreux étudiants s’inquiètent et quittent leur emploi par peur d’enfreindre la loi. Mais il existe aussi de nombreux centres qui sont encore « indifférents » aux réglementations pour continuer à recruter des tuteurs.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/gia-su-sinh-vien-chat-vat-tim-viec-lam-moi-sau-khi-siet-day-them-20250306162610471.htm