Il est prévu que l'examen de fin d'études secondaires soit terminé en septembre 2025.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer la conclusion du ministre Nguyen Kim Son lors d'une réunion sur le projet de plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.

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Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le 18 août, le ministre Nguyen Kim Son a présidé une réunion sur le projet de plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025. Des recherches pour organiser l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 à une date plus précoce qu'à l'heure actuelle.

Après avoir écouté le rapport du Département de gestion de la qualité - l'unité chargée d'élaborer le projet de plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 ; Après avoir reçu les commentaires des unités concernées, le ministre a conclu que le Département de gestion de la qualité prendrait l’initiative d’achever le projet.

Parallèlement, continuer à solliciter les avis écrits de 63 ministères de l'Éducation et de la Formation afin d'avoir plus de base pour finaliser le projet de plan à soumettre aux dirigeants du ministère pour soumission au Comité permanent du gouvernement pour examen et autorisation d'annoncer le plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 (prévu en septembre 2023). Contenu spécifique :

En ce qui concerne le but et le moment de l'examen, le but et la signification de l'examen de fin d'études secondaires resteront les mêmes que ceux indiqués dans le projet de plan annoncé sur le portail d'information électronique du ministère pour recueillir les opinions du public. Bien mettre en œuvre la décentralisation et la responsabilité dans l’organisation de l’examen ; des recherches visant à organiser les examens annuels plus tôt qu'à l'heure actuelle.

Les examens sont organisés par matière, comprenant les matières obligatoires et les matières optionnelles du programme d'enseignement général 2018 : littérature, mathématiques, langues étrangères, histoire, physique, chimie, biologie, éducation économique et juridique, technologie et technologie de l'information.

Recherchez et expliquez clairement les bases juridiques, les bases pratiques, les nouveaux points et les principales difficultés et problèmes de mise en œuvre pour examiner et sélectionner le nombre de sujets du plan d'examen.

À propos du format de l’examen : L’examen de littérature se présente sous forme de dissertation ; Les matières restantes sont testées sous forme de questionnaires à choix multiples.

Concernant le contenu des tests : Suivre de près les exigences relatives aux compétences et connaissances principales de la 12e année du Programme de formation générale 2018. Avoir une feuille de route appropriée pour augmenter le contenu de l'évaluation des compétences chaque année en fonction du temps d'étude selon le Programme de formation générale 2018 des élèves.

À propos de la méthode d’évaluation de fin d’études : Combinaison des résultats de l’évaluation du processus et des résultats de l’examen de fin d’études. Le ministre de l’Éducation et de la Formation a également souligné les tâches qui doivent être mises en œuvre immédiatement.

Premièrement, après avoir reçu des avis écrits supplémentaires de 63 provinces et villes, finaliser le plan et le soumettre aux dirigeants du ministère pour qu'ils fassent rapport au Comité permanent du gouvernement pour commentaires avant de l'annoncer, qui devrait être achevé en septembre 2023.

Créer un comité de pilotage pour mettre en œuvre le plan d'organisation des examens de fin d'études à partir de 2025 avec des membres des unités concernées, en leur attribuant des tâches spécifiques pour mener à bien cette tâche. Élaborer un projet et un plan pour mettre en œuvre l’examen de fin d’études secondaires à partir de 2025 selon la feuille de route d’ici 2030.

La prochaine tâche consiste à rechercher et à développer des formats de questions d’examen adaptés au programme de formation générale de 2018.

Dans un avenir immédiat, le secteur de l’Éducation se concentrera sur la préparation des enseignants à la rédaction des questions d’examen (la priorité sera accordée aux enseignants ayant de l’expérience dans le cadre du Programme de formation générale de 2018) ; Parallèlement, organiser des formations pour les enseignants afin qu’ils puissent élaborer des questions d’examen et créer des sujets d’examen adaptés aux exigences du programme d’enseignement général 2018, incluant à la fois l’enseignement spécialisé et l’enseignement général ; Organiser des conférences, des séminaires pour partager et former de nombreux sujets participant à la construction des questions d'examen. Ces travaux doivent démarrer à partir du quatrième trimestre 2023.

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