(Dan Tri) - L'examen de rédaction pour les élèves de 12e année à Ho Chi Minh-Ville - le premier examen du programme d'enseignement général 2018 - est considéré par beaucoup comme « le meilleur » en termes de nouveauté et de créativité.
L'examen d'excellence des élèves de 12e année à Ho Chi Minh-Ville, avec près de 7 000 élèves participants, vient d'avoir lieu avec 13 matières.
Juste après l'examen, de nombreuses opinions ont évalué l'examen de littérature nouvelle et créative lors du premier examen du programme d'enseignement général 2018. « Le toit est à son apogée, le plafond est à son plus haut, flottant » étaient les émotions et l'excitation de nombreuses personnes avant cet essai.
Le sujet de la dissertation fournit beaucoup de matière qui est une série de commentaires sur la page Facebook d'un club et discute du thème « sortir des sentiers battus ».
L'examen de littérature pour les excellents élèves de 12e année à Ho Chi Minh-Ville a reçu de nombreuses critiques positives pour sa créativité et sa nouveauté (Photo : TT).
Contrairement aux sujets de dissertation traditionnels, les documents sont présentés dans de petites cases, comme si l'on surfait sur un forum de réseau social avec du contenu tel qu'oser être détesté ; L'histoire d'un doctorant qui s'est éloigné de la bonne voie ; L’émergence de l’IA : amie ou ennemie ? Le mot amour dans le premier paragraphe du poème Origine des mots de Xuan Quynh.
À partir de là, la question demande aux candidats de rédiger un essai argumentatif social sur l’un des problèmes suggérés par les documents, comme sortir de l’ornière dans l’évaluation des progrès ; sortir des sentiers battus pour comprendre la nature ; Sortir de l'ornière de la réflexion sur l'intelligence artificielle ;...
Dans la section dissertation littéraire, la question demande aux candidats de rédiger une dissertation analysant et évaluant les caractéristiques uniques du contenu et de la forme du premier paragraphe du poème Origine des mots (Xuan Quynh).
À partir de là, répondez à la question : l’une des valeurs d’une grande œuvre littéraire est-elle d’aider les lecteurs à sortir de l’ornière ?
En lisant l'examen pour les élèves doués en littérature de 12e année à Ho Chi Minh-Ville, Maître Tran Le Duy, professeur de la Faculté de littérature de l'Université des sciences de l'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a comparé cet examen au « sommet du monde » en raison de sa nouveauté et de sa créativité tout en répondant aux exigences du Programme d'enseignement général de 2018.
Selon M. Duy, il s'agit du premier examen d'excellence pour étudiants dans le cadre du nouveau programme, donc les questions d'examen répondant aux exigences du programme ne constituent pas un mince défi.
Mais on peut voir que l'examen a été innové pour suivre les exigences du nouveau programme, en élevant le niveau de réflexion pour évaluer les excellents étudiants, en évitant la situation de « étudier une chose, passer l'examen une autre » ou de transformer l'examen d'excellent étudiant en une question de bachotage de connaissances académiques de l'université aux étudiants.
Un essai argumentatif social est un essai sur un problème social ; L'essai argumentatif littéraire est un type d'essai qui analyse et évalue les œuvres littéraires, avec une extension supplémentaire qui comprend la réflexion et la relation entre les problèmes littéraires et votre vie.
Maître Tran Le Duy, l'esthétique du sujet avec le thème général « sortir des sentiers battus » est bonne, évocatrice et esthétiquement riche. Sur le plan de la forme, le sujet est inédit et créatif (sous forme de forum), suscitant le débat. Il est important que l’orientation soit clairement indiquée dans la commande.
Les lecteurs qui parcourent le texte peuvent penser que le contenu est trop abondant et confus, mais en fait, l'orientation du sujet dans la commande est très claire et scientifique. Les étudiants peuvent parcourir les documents tout en déterminant la direction de la tâche et la mettre en œuvre correctement en fonction des exigences de la question.
Un professeur de littérature à Ho Chi Minh-Ville a partagé que, comme il y a de nombreuses années, l'examen de littérature à Ho Chi Minh-Ville n'a jamais déçu les étudiants et les enseignants. L'examen suit toujours le format familier, mais il n'y a aucun chevauchement avec une année quelconque.
Cette année, elle a constaté que lors du premier examen du nouveau programme d'enseignement général, les sujets de dissertation de la ville faisaient encore forte impression en termes d'expression, de présentation, d'exigences et de problématique... d'une manière extrêmement créative et novatrice tout en garantissant le contenu requis.
Candidats à l'examen d'excellence des étudiants de Ho Chi Minh-Ville (Photo : Anh Nam).
Ce professeur a déclaré que le sujet « traverser les sentiers battus » n'est jamais ancien, étroitement lié et adapté aux besoins des élèves, afin qu'ils puissent exprimer librement leurs points de vue et leurs aspirations personnelles.
Pour réussir le test, l'enseignante estime que les élèves doivent non seulement être bons en écriture, mais aussi avoir des compétences linguistiques, de réflexion, d'appréciation artistique, de lecture, de compréhension des règles de vie et savoir les comparer à eux-mêmes...
Avec cette façon de poser des questions, les enseignants en classe pourront également enseigner et guider librement les élèves pour qu'ils explorent et découvrent par eux-mêmes afin de sortir de « l'ornière » de l'enseignement et de l'apprentissage pour suivre la trajectoire du Programme de formation générale 2018.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-lam-nhieu-nguoi-xuyt-xoa-dinh-noc-kich-tran-bay-phap-phoi-20250228052937756.htm
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