Proposer que les provinces émettent des questions d'examen appropriées pour la 10e année afin d'éviter la pression pour étudier davantage

(Dan Tri) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités de demander au secteur de l'éducation de développer des tests d'évaluation et d'admission pour les écoles primaires conformément au nouveau programme d'enseignement général.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient d'envoyer une dépêche officielle aux provinces et aux villes pour renforcer la gestion de l'éducation par l'État et améliorer la qualité de l'enseignement général.

En conséquence, le ministère a demandé aux localités d'orienter le secteur de l'éducation afin de bien comprendre les établissements d'enseignement général de la région pour continuer à mettre en œuvre de manière synchrone des solutions pour déployer le programme d'enseignement général 2018 afin de garantir la qualité.

En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : la création de questions d'examen, d'évaluations régulières et périodiques, l'admission des élèves au début de l'école primaire (primaire, secondaire) et les examens d'entrée pour la 10e année du lycée sont conformes aux exigences du programme d'enseignement général de 2018, sans exercer de pression sur les élèves pour qu'ils étudient davantage.

Des élèves passent l'examen de 10e année à Hanoi (Photo : Manh Quan).

Outre les exigences susmentionnées, le Ministère recommande aux établissements d’enseignement général de la région de ne absolument pas assouplir l’organisation de l’évaluation et de la formation des élèves ayant des résultats d’apprentissage insatisfaisants ; Organiser pour les étudiants seniors un renforcement de la révision des examens d'entrée et de fin d'études.

Les écoles doivent identifier cela comme étant la responsabilité de l’école d’aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière de chaque niveau scolaire conformément aux règlements du programme d’enseignement général de 2018.

Le ministère a également proposé que, sur la base des conditions locales, le Comité populaire provincial oriente un soutien approprié pour les frais d'enseignement supplémentaires afin que les établissements d'enseignement puissent organiser l'examen et la formation des étudiants, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'éducation.

Les sujets qui nécessitent une attention particulière sont notamment les élèves ayant des difficultés d'apprentissage, les élèves de dernière année, les groupes défavorisés, les élèves issus de milieux familiaux difficiles, les élèves issus de minorités ethniques et de zones montagneuses, ainsi que les régions aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles.

Dans cette dépêche, le Ministère a également demandé aux provinces et aux villes de renforcer l'orientation des inscriptions dans les écoles secondaires et les lycées ainsi que la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.

Les provinces doivent émettre des réglementations et des lignes directrices sur l’enseignement supplémentaire, l’apprentissage supplémentaire et l’inscription à l’école primaire dans leurs localités, conformément à leur autorité, en veillant à la cohérence avec les réalités locales et les réglementations en vigueur. Renforcer l’inspection et l’examen de la mise en œuvre afin de détecter, corriger et apporter rapidement des solutions appropriées dans les endroits où il existe des difficultés dans le processus de mise en œuvre.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm