Pour garantir la légalité et la rationalité

SGGP 06/02/2023 09:21

La résolution n° 88/2014/QH13 et la résolution n° 51/2017/QH14 sur l'innovation des programmes et des manuels d'enseignement général de l'Assemblée nationale ont décidé d'une politique importante : un programme, plusieurs ensembles de manuels. Cependant, la question de nombreux manuels scolaires ne s'est pas « refroidie » ces derniers temps, tant dans la réalité qu'à l'Assemblée nationale.

Dans l'après-midi du 23 mai, lors de la discussion du projet de loi sur les prix (amendé) à la 5e session de la 15e Assemblée nationale, la déléguée Nguyen Thi Kim Thuy ( Da Nang ) a déclaré que la résolution n° 88/2014/QH13 stipule la socialisation de la compilation des manuels scolaires, mais la loi sur l'éducation (amendée) de 2019 montre une vision différente lorsqu'elle ne donne pas le droit de choisir les manuels scolaires aux établissements d'enseignement mais aux comités populaires au niveau provincial.

Les députés s’inquiètent : entre la résolution n° 88/2014/QH13 et la loi sur l’éducation, quelle disposition est la plus facilement exploitée pour servir des intérêts de groupe ?

Lors de la discussion du matin du 1er juin, la députée Nguyen Thi Kim Thuy a continué à soulever de nombreuses questions « discutables » dans le domaine des manuels scolaires, en particulier le manque de transparence et d'objectivité dans la sélection des manuels scolaires. Cela découle de la circulaire n° 25 du 26 août 2020 du ministère de l'Éducation et de la Formation guidant la sélection des manuels scolaires. De nombreux enseignants et directeurs d'établissements d'enseignement ont signalé que lors de la sélection des manuels scolaires, les avis des enseignants et des écoles n'étaient pas respectés, et de nombreux groupes professionnels et écoles ont même dû refaire les procès-verbaux de sélection des livres pour correspondre aux avis des supérieurs.

Le délégué a également déclaré que 79% des manuels scolaires que la Maison d'édition de l'éducation du Vietnam a rapportés au vice- Premier ministre Tran Hong Ha avaient été imprimés avant l'appel d'offres. Le délégué a apporté au parlement des documents prouvant que si le ministère de l'Éducation et de la Formation ne détecte pas et ne gère pas résolument les phénomènes de « lobbying et de coups bas » dans la socialisation des manuels scolaires, « il viendra un jour où il sera trop tard pour le regretter », comme dans le cas du Viet A.

De plus, selon le délégué, la sélection des livres manque de transparence et d’objectivité, ce qui peut créer une concurrence malsaine, déformer progressivement la politique, voire éliminer la socialisation des manuels scolaires, et revenir à l’ancien monopole des manuels scolaires.

Les lacunes dans la question des manuels scolaires montrent que les documents juridiques doivent être construits dans la relation globale de la question, de sorte que les réglementations promulguées non seulement garantissent la légalité mais prennent également en compte la raisonnabilité, évitant les contradictions et créant des lacunes.

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