Éducatrice préscolaire spécialisée dans les enfants handicapés : Lorsqu'elle rencontre les parents, elle demande ce que mangent les enfants.

L'enseignante Truong Thi Mai vient de remporter le premier prix du concours d'écriture « Santé scolaire, qualité des ressources humaines du pays » organisé par le magazine Citizen and Encouragement of Learning.

Il est à noter que Mme Mai a 60 ans cette année et est une enseignante préscolaire à la retraite.

L'article que Mme Mai a soumis au concours et qui a reçu le premier prix des juges a pour contenu « L'importance des tableaux de santé des enfants d'âge préscolaire ». Il s’agit d’un sujet de recherche élaboré basé sur une expérience pratique d’enseignement de plus de 20 ans de travail.

Mme Mai est pianiste. Après avoir obtenu son diplôme de l'école de musique, pour des raisons personnelles, elle devient religieuse à Ho Chi Minh-Ville. En 1997, elle a été envoyée par ses supérieurs à l'école maternelle Thanh Lich (district 9, Ho Chi Minh-Ville) pour aider les enseignants à prendre soin des enfants.

Après avoir joué le rôle de nounou de soutien, Mme Mai s’est progressivement passionnée pour l’éducation des enfants. Elle est allée à l’université pour étudier l’éducation préscolaire alors qu’elle avait presque 30 ans et est restée à cet emploi jusqu’à sa retraite.

Cô giáo mầm non chuyên nhận trẻ khuyết tật: Gặp phụ huynh là hỏi trẻ ăn gì - 1 — L'ancienne vice-présidente Nguyen Thi Doan, présidente de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation, a remis le premier certificat de prix à Mme Truong Thi Mai (Photo : Hoang Hong).

Ce qui est particulier, c’est que, pendant sa carrière professionnelle, Mme Mai était souvent chargée de s’occuper d’enfants handicapés.

Son premier élève handicapé était un enfant atteint d’une maladie cardiaque congénitale. Après avoir soigneusement étudié la santé de l’enfant et sa famille, Mme Mai a déterminé qu’elle ne pouvait pas s’occuper seule de l’enfant et qu’elle avait besoin que tous les enfants de la classe prennent soin d’elle.

« J'ai parlé de ta maladie à mes enfants, je leur ai demandé de ne pas jouer à des jeux trop fatigants, mais seulement à des jeux doux pour que tu puisses jouer avec eux. Après chaque cours, mes enfants me rappelaient de boire de l'eau pour éviter les caillots sanguins. Chaque fois que je présentais des signes inhabituels, mes enfants devaient m'appeler immédiatement pour que je puisse t'aider.

Les enfants de 4 ans sont encore très jeunes, mais leur âme est extrêmement bienveillante. « Lorsqu'ils ont reçu son offre d'aide, les enfants étaient disposés et ont très bien coopéré avec elle pour prendre soin et protéger leur ami », a partagé Mme Mai.

Un autre élève handicapé de Mme Mai est Thien Nhan, un bébé abandonné à la naissance, dont une jambe et les parties génitales ont été mangées par du bétail, et qui a ensuite été adopté par le journaliste Tran Mai Anh.

Thien Nhan a été affecté à la classe de Mme Mai alors qu'elle venait d'être transférée à Hanoi et était dans la classe depuis 2 jours. J'ai étudié ici jusqu'à la première année.

Mme Mai a confié que pour un enfant normal, les choses les plus importantes sont la nourriture et le sommeil. Pour un enfant handicapé, la nourriture et le sommeil sont bien plus importants. Parce que ce sont deux facteurs qui déterminent la santé physique et mentale du corps malheureux de ces enfants.

« Chaque jour, quand je rencontre les parents à l'heure de la dépose des enfants, je leur dis ce qu'ont mangé leurs enfants. Même si le menu scolaire est distribué depuis le début du mois, tous les parents n'y prêtent pas attention.

La raison pour laquelle je dois rappeler à mes parents ce que les enfants mangent aujourd'hui est qu'ils peuvent cuisiner quelque chose de différent pour leurs enfants à la maison. « La nutrition à l'école est de 70 %, à la maison de 30 %. Négliger l'un ou l'autre aspect peut conduire les enfants à ne pas recevoir suffisamment de nutriments nécessaires à leur développement », a expliqué Mme Mai.

Mme Mai a ajouté qu'il y a des jours en début de semaine où les enfants mangent mal, elle demandera immédiatement aux parents ce que mangent leurs enfants pour découvrir le problème. En général, la raison est que les enfants mangent trop de fast-food le week-end ou mangent la même nourriture que celle du menu de l’école.

« Il existe des étapes appelées les stades d'or du développement, qui, si les parents et les soignants les ignorent, ne peuvent pas être compensées plus tard.

C’est pourquoi je note soigneusement ce que mangent mes enfants. Chaque mois, je mesure la taille et le poids de mes enfants, puis je profite de leur sieste pour sortir mon cahier et calculer la croissance de chaque enfant.

Pour ceux qui prennent du poids rapidement, je prends des notes afin de pouvoir, au moment des repas, rappeler aux nounous de donner d'abord aux enfants un bol de soupe, puis du riz, pour réduire leur appétit.

« Pour ceux qui prennent du poids lentement, j'enverrai un message à leurs parents pour qu'ils ajustent leurs menus maison », a raconté Mme Mai, sa façon méticuleuse de travailler comme une chercheuse.

De même, le sommeil des enfants est également soigneusement pris en charge par Mme Mai. Pour les enfants qui ont du mal à dormir ou qui sont agités, elle laissera l'enfant s'allonger à côté d'elle pour lui frotter la tête et le dos afin de l'aider à s'endormir facilement.

La musique est également une thérapie que Mme Mai utilise régulièrement pour aider les enfants à fonctionner plus efficacement pendant les cours et les récréations, ainsi qu'à bien manger et à bien dormir.

Mme Mai a un jour réprimandé une collègue qui avait grondé un enfant alors qu'elle voyait qu'il ne faisait pas de sieste. Selon Mme Mai, gronder les enfants non seulement les empêche de dormir, ils ferment les yeux parce qu'ils ont peur d'elle, mais réveille également les autres enfants.

Les précieuses expériences de Mme Mai dans la prise en charge de chaque repas et du sommeil des enfants d'âge préscolaire ont été numérisées dans des tableaux élaborés, montrant clairement et en détail chaque canal de développement des enfants et des solutions pratiques.

Le journaliste Huynh Dung Nhan, membre du jury, a été extrêmement surpris en lisant le dossier de Mme Mai par les données solides, scientifiques et attrayantes tirées de ces preuves empiriques.

En plus du premier prix pour l'ancienne institutrice de maternelle de 60 ans, le comité d'organisation du concours d'écriture « Santé scolaire, qualité des ressources humaines du pays » a également décerné 2 deuxièmes prix, 3 troisièmes prix, 5 prix de consolation et 2 prix d'encouragement pour les articles les plus lus et le groupe ayant reçu le plus d'entrées.

Lors de la cérémonie de remise des prix, le magazine Citizen and Encouragement of Learning a également lancé un nouveau concours sur le thème « Learning Family ».

Le concours vise à refléter la beauté de l’apprentissage dans les familles, en honorant les exemples de familles ayant une tradition d’assiduité ; gratitude pour les contributions des grands-parents et des parents à l’éducation des enfants; connecter et diffuser l’inspiration d’apprentissage à la communauté ; Contribuer et proposer des solutions pratiques pour le mouvement d'apprentissage dans les familles vietnamiennes...

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