L'éducation a besoin d'une « transformation » de l'intérieur

Le matin du 18 novembre, l'Université nationale de Hanoi s'est coordonnée avec le ministère de l'Éducation et de la Formation pour organiser une réunion avec des représentants des enseignants et des responsables de l'éducation à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre.

Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que l'éducation et la formation du pays ont obtenu de nombreux succès, mais sont toujours confrontées à de nombreux défis majeurs.

« Le plus grand défi vient peut-être de l'intérieur, du processus d'innovation éducative. C'est le défi de l'innovation, du dépassement de soi, du renoncement à soi-même, moteur du développement. À l'ère du développement national, l'éducation doit se transformer de l'intérieur, pour évoluer vers une qualité supérieure, vers une éducation qui développe pleinement les individus, forme de bons citoyens et des ressources humaines de grande qualité. L'innovation éducative doit bouleverser les vieilles habitudes, les modes de pensée et d'action, et dépasser les limites pour un développement révolutionnaire », a déclaré M. Son.

Selon M. Son, pour surmonter ces défis, le secteur de l’éducation, en particulier l’équipe d’enseignants, doit faire de gros efforts, être constamment créatif et avoir des solutions précises et correctes.

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Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a partagé lors de la réunion avec des représentants des enseignants et des responsables de l'éducation à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre.

A l'occasion du 20 novembre, le ministre de l'Education et de la Formation a également eu quelques mots à adresser aux enseignants. Selon M. Son, l’éducation dans le monde entier est confrontée à des défis en raison de l’explosion des connaissances, des défis de l’intelligence artificielle, des robots, de l’Internet des objets, du big data, des superordinateurs, des écoles virtuelles, avec de nouvelles méthodes et outils pédagogiques. De nouveaux facteurs sont apparus qui ont amené de nombreuses personnes à remettre en question et à douter de l’existence de l’éducation scolaire et du rôle des enseignants dans le futur.

« Nous devons relever les défis, non les éluder, ni avoir peur. Nous nous appuyons fermement sur les fondements des sciences de l'éducation et sur le courage des enseignants pour saisir les avantages de notre époque, en tirer profit et progresser plus rapidement. L'intelligence artificielle ne remplace pas et ne peut pas remplacer l'humain. Le rôle des enseignants est irremplaçable », a déclaré M. Son.

M. Son estime que le nouveau système éducatif échouera s’il se concentre uniquement sur la transmission de connaissances, mais ce serait une erreur d’abandonner complètement les connaissances. Il est nécessaire de doter les étudiants de connaissances de base afin qu'ils puissent les utiliser comme un outil de réflexion, en leur enseignant la capacité de s'adapter et d'auto-étudier pour se développer dans le futur.

« Les enseignants doivent transformer les limites en aucune limite »

M. Son estime que, face à de nouveaux défis, avec une mission éducative de plus en plus grande et nouvelle, les enseignants de la nouvelle ère doivent également démontrer leur courage, en considérant les défis comme des opportunités pour que toute la force se développe, pour que chaque enseignant devienne meilleur.

Plus le défi est grand, plus les enseignants doivent se montrer fermes et consolider leurs valeurs fondamentales afin de créer une nouvelle classe d'intellectuels et une nouvelle équipe d'enseignants. Des valeurs traditionnelles telles qu'apprendre sans s'ennuyer, enseigner sans se fatiguer, l'esprit de tolérance, l'altruisme, le sacrifice, le grand et profond amour de l'humanité, l'esprit de renouvellement permanent, le dépassement de soi pour guider les apprenants, l'esprit de renouvellement quotidien, l'auto-apprentissage et l'auto-adaptation pour guider les élèves.

Les limites des enseignants sont les limites de l’éducation, les limites de l’éducation sont les limites du développement d’une nation. Les enseignants doivent transformer les limitations en absence de limitations.

A l'occasion du 20 novembre, le ministre de l'Education et de la Formation avait également des messages à adresser aux étudiants.

C'est grâce à vous que l'éducation a prospéré, que les enseignants ont réussi et progressé. Sans les élèves, les enseignants n'auraient rien à faire. Dans cette nouvelle ère, j'espère que vous étudierez assidûment, que vous aurez confiance en vous pour vous exprimer et que vous étudierez de manière proactive et positive.

Le responsable du secteur de l'éducation a conseillé : « En cette ère de liberté, de démocratie et d'égalité, les élèves n'ont pas besoin d'être timides, mesquins, craintifs ou complexés devant leurs enseignants, surtout les meilleurs, mais ils ne doivent pas non plus se montrer « tout en un », détruisant ainsi la tradition solennelle de la relation enseignant-élève. Les élèves doivent être confiants, autonomes, s'exprimer et s'affirmer activement dans leurs études, tout en restant polis et respectueux envers les enseignants », a déclaré M. Son.

À ce jour, le pays compte environ 1,6 million d’enseignants, tant dans le secteur public que privé, à tous les niveaux d’enseignement, y compris l’enseignement général, l’université et la formation professionnelle. Actuellement, le corps enseignant compte plus de 6 000 professeurs et professeurs associés, dont près de 60 000 titulaires d’un doctorat. Il y a plus de 600 enseignants qui ont reçu le titre d'enseignant du peuple et plus de 10 000 excellents enseignants.
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