Au cours de la nouvelle année scolaire 2023-2024, le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) exige des écoles qu’elles renforcent l’éducation politique et idéologique ; Éduquer les étudiants à l'éthique, au mode de vie et aux compétences de vie.
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| Renforcer l’éducation politique, l’éthique et les compétences de vie des étudiants. |
Parallèlement, déployer de manière synchrone des solutions pour prévenir et combattre la violence à l’école ; Prévenir les fléaux sociaux, les drogues, assurer la sécurité à l'école.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient de publier un communiqué officiel guidant la mise en œuvre des tâches d'éducation politique et des affaires étudiantes au cours de l'année scolaire 2023-2024 pour les départements de l'Éducation et de la Formation ; Universités, Académies, Collèges, Écoles Pédagogiques.
En conséquence, les tâches générales comprennent : Promouvoir des activités visant à soutenir les étudiants dans leurs études et leur formation ; Mettre en œuvre efficacement des services de conseil psychologique, de travail social, d’orientation professionnelle, d’emploi et de soutien aux start-ups étudiantes ; Réviser, proposer des amendements et des compléments pour soutenir les politiques destinées aux étudiants en situation difficile.
Organiser des activités de propagande, de diffusion, d’éducation et de sensibilisation des étudiants sur les connaissances juridiques, les politiques et les directives du Parti, de l’État, du Gouvernement et du Ministère de l’Éducation et de la Formation en matière d’innovation en matière d’éducation et de formation ; compétences en matière de sécurité routière, de prévention et de lutte contre les incendies et de sauvetage ; Renforcer l’application de la technologie et de la transformation numérique dans la gestion ; Gérer de manière proactive et rapide les questions de communication liées aux domaines de l’éducation politique et des affaires étudiantes.
Innovation et amélioration de la qualité de l'enseignement de la théorie politique, de l'éthique et de l'éducation civique
En ce qui concerne l’éducation politique, idéologique et culturelle, le Ministère de l’Éducation et de la Formation exige : L’innovation et l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage en matière de théorie politique, d’éthique, d’éducation civique, d’économie et de droit ; contenu de l’enseignement de l’histoire nationale, de l’histoire et de la culture révolutionnaires dans les écoles ; Renforcer l’orientation et la gestion de l’éducation politique et idéologique dans les établissements d’enseignement à composantes étrangères, les écoles privées et les programmes de formation en coopération avec des pays étrangers.
Organiser des activités pour étudier et suivre l’idéologie, la morale et le mode de vie de Ho Chi Minh ; comprendre, propager, guider les enseignants et les responsables pédagogiques, les étudiants à participer activement au concours « Les jeunes étudient et suivent l'idéologie, la morale et le style de Ho Chi Minh ».
Parallèlement, mener à bien le travail de développement des membres du Parti dans les écoles, en favorisant la sensibilisation des étudiants au Parti ; Mettre l'accent sur la découverte et l'éducation d'étudiants exceptionnels et remarquables à travers des mouvements d'émulation patriotique, des activités d'études et de formation et des activités de l'Union des jeunes - Association pour créer une source de membres du parti ; Déployer et reproduire des modèles de création de ressources et de développement de membres de partis dans les écoles.
Suivre et appréhender la situation politique et idéologique auprès des étudiants ; Organiser efficacement des activités de dialogue entre les chefs d’établissement, les enseignants et les administrateurs pédagogiques avec les élèves pour saisir leurs pensées et leurs aspirations et traiter rapidement les problèmes difficiles et urgents entre les élèves ; Détecter de manière proactive et coordonner avec la police, les autorités locales et les agences et organisations concernées pour gérer les problèmes politiques et idéologiques complexes liés aux étudiants ; Ne laissez pas les étudiants être incités ou incités à participer à des groupes, associations et organisations religieuses illégales et à des activités contre le Parti et l’État, causant ainsi des troubles à la sécurité, à l’ordre et à la sécurité sociale.
N’organisez pas la participation des élèves à des jeux au contenu ou aux formes violentes ou offensantes.
Français En ce qui concerne l'éducation à l'éthique, au mode de vie et aux compétences de vie, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les écoles mettent en œuvre le programme « Renforcement de l'éducation aux idéaux révolutionnaires, à l'éthique, au mode de vie et à l'éveil des aspirations au dévouement des jeunes, des adolescents et des enfants au cours de la période 2021-2030 » (approuvé par le Premier ministre dans la décision n° 1895/QD-TTg du 11 novembre 2021) ; Dans lequel, l’accent est mis sur l’éducation des jeunes, des adolescents et des enfants aux idéaux révolutionnaires et à la détermination politique ; avoir la volonté d’étudier, de pratiquer, de s’établir et de faire carrière; avoir des compétences de vie, de carrière et d’emploi ; éthique, civique; Susciter l’envie de s’élever et l’esprit de volontariat et de dévouement.
Coordonner avec l'Union des Jeunes - Jeunes Pionniers - Association pour examiner et gérer strictement le contenu et la forme des jeux et des activités parascolaires des étudiants ; N’organisez pas la participation des élèves à des jeux (en ligne ou en interaction directe) dont le contenu et les formes sont violents, offensants ou incompatibles avec la culture nationale ou les normes éthiques sociales.
De plus, organiser et gérer des activités d’éducation aux compétences de vie et aux valeurs de vie pour les étudiants ; Élaborer un plan visant à orienter le renforcement de l’éducation aux compétences de vie à tous les niveaux dans la région, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l’éducation globale des élèves ; créer des clubs basés sur les intérêts, les talents et les clubs d’anglais dans les écoles ; Organiser des forums et des séminaires et encourager les étudiants à participer pour développer leurs capacités, leurs qualités et leurs compétences de vie, créant ainsi un environnement propice pour que les étudiants améliorent leurs compétences en langues étrangères, en particulier l'anglais.
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