Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose un examen de fin d'études secondaires de 2025 avec 2 matières obligatoires

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a soumis au gouvernement 3 options pour l’organisation des examens de fin d’études secondaires à partir de 2025. Plus précisément, option 1 : 2 + 2 - les candidats suivent 2 matières obligatoires : Mathématiques, Littérature et 2 matières optionnelles (Langue étrangère, Histoire, Physique, Chimie, Biologie, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologie).

Quel plan d’examen de fin d’études secondaires de 2025 pensez-vous être approprié ?

Option 2 : 3 + 2 - les candidats suivent 3 matières obligatoires : Mathématiques, Littérature, Langue étrangère et 2 matières optionnelles (Histoire, Physique, Chimie, Biologie, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologie).

Option trois : 4 + 2 - les candidats suivent 4 matières obligatoires : Mathématiques, Littérature, Langue étrangère, Histoire et 2 matières optionnelles (Physique, Chimie, Biologie, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologie).

Parmi les trois options mentionnées ci-dessus, le ministère de l’Éducation et de la Formation propose de choisir la première option dans le but de réduire la pression des examens pour les candidats, en créant les conditions pour qu’ils puissent choisir librement et développer leur plein potentiel et leurs points forts d’apprentissage. En même temps, laisser les étudiants choisir deux matières les aide à orienter leur carrière, leurs capacités et leurs intérêts.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande que l’examen de fin d’études secondaires de 2025 comprenne deux matières obligatoires. (Photo : NN)

Auparavant, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait annoncé les résultats de la collecte d'avis sur le projet d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.

Dans une enquête menée auprès de 17 981 enseignants, près de 60 % ont choisi l’option 2+2. Dans le même temps, la plupart des experts et des localités sont d’accord avec ce plan.

L'option 2+2 présente l'avantage de réduire la pression des examens pour les étudiants et de réduire réellement les coûts pour les familles des étudiants et la société (les candidats ne suivent que 4 matières, actuellement 6 matières). Nombre de sessions d'examens : 13 sessions, soit 1 de moins que le nombre actuel de sessions d'examens.

Cette option ne crée pas non plus de déséquilibre entre les combinaisons d'admission, adaptées à l'orientation professionnelle des étudiants. Parallèlement, cette option permet aux étudiants de consacrer du temps à l’étude de matières optionnelles adaptées à leur orientation professionnelle.

Ha Cuong

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