Les musées ne sont pas des lieux de rencontre pour les jeunes.

Le Musée d'histoire militaire du Vietnam a été inauguré avec une entrée gratuite ces derniers jours, attirant un grand nombre de personnes et de touristes pour visiter, apprendre et explorer.

À son apogée, le musée accueillait un nombre record de visiteurs, jusqu'à environ 40 000 personnes par jour. Si l'on regarde ces statistiques à titre de comparaison, cela équivaut presque aux jours les plus chargés au Musée du Louvre (France) en 2019, avec 45 000 visiteurs. Attirer un nombre aussi « record » de personnes dans un musée de Hanoi peut être considéré comme un motif de célébration. Mais dans cette joie, malheureusement, beaucoup de gens manquent de conscience lorsqu'ils se rendent dans un endroit qui exige du sérieux comme le Musée d'histoire militaire du Vietnam. À une époque où le mouvement d’enregistrement fleurit partout, il est normal que les gens se rendent dans les musées pour s’enregistrer et prendre des photos à publier sur les réseaux sociaux. Il n’y a rien à critiquer dans le fait que les jeunes viennent en nombre filmer des TikToks et les poster sur les réseaux sociaux. Seuls sont blâmables et répréhensibles les actes qui outrepassent les règles établies par le Musée. Par exemple, il y a quelques jours, l’opinion publique s’est indignée à propos d’une jeune fille qui est montée sur le toit du Musée d’histoire militaire du Vietnam pour poser pour des vidéos et prendre des photos. Le clip, après avoir été publié sur les réseaux sociaux, a attiré l'attention du public. Au cours des premiers jours d'ouverture, non seulement la fille ci-dessus, mais aussi d'autres personnes sont montées sur le toit du Musée d'histoire militaire du Vietnam pour prendre des photos d'enregistrement. Dès que l'incident a été découvert, le Musée d'histoire militaire du Vietnam a déclaré que toutes les entrées ne se trouvant pas dans la zone d'exposition ouverte avaient été bouclées, barricadées et comportaient des panneaux indiquant « Entrée interdite sans autorisation ». Du côté du musée, comme il vient de commencer à fonctionner, il est inévitable qu'il y ait des erreurs, donc il y aura des « trous » dont certaines personnes pourront profiter pour grimper sur le toit, ou s'accrocher, toucher les objets exposés, grimper sur les objets exposés pour prendre des photos... Actuellement, de nombreuses mesures ont été renforcées par le musée pour empêcher les comportements inappropriés des visiteurs du musée. Face au comportement excessif de certains visiteurs, la plupart des avis ont critiqué le fait de grimper sur le toit du musée, ou de s'accrocher aux artefacts... Certains avis disent que cela révèle le style de vie « toile » de certains jeunes lorsqu'ils font fi de la sécurité et des réglementations pour trouver délibérément des angles étranges pour attirer les regards. De plus, certains parents laissent leurs enfants s’accrocher à des chars, démontrant ainsi un manque de conscience quant au respect des réglementations du musée. Un compte sur les réseaux sociaux s'est indigné : « Lorsqu'ils visitent un musée d'histoire, parents et enfants sont inconscients. Les parents sont des adultes réfléchis. S'ils visitent de tels lieux sans aucune conscience, comment leurs enfants peuvent-ils devenir de bonnes personnes ? » Les musées sont des lieux où sont exposés des objets, dont beaucoup sont précieux et ont une valeur historique et doivent être préservés. Le musée est également un lieu qui rappelle aux gens les racines historiques de la nation. Aller dans un musée bondé est une bonne chose, mais aller dans un musée juste pour satisfaire son ego n’est pas une bonne chose. D’après l’histoire ci-dessus, il est temps que les familles et les écoles enseignent aux enfants certaines compétences lorsqu’ils se rendent dans les musées et les lieux publics. Si les familles emmènent occasionnellement leurs enfants à des expositions ou dans des musées, ils acquerront sûrement les compétences comportementales nécessaires. Si, au lieu d’organiser des sorties scolaires fastidieuses, répétitives et coûteuses, les écoles emmenaient les enfants dans des musées, des expositions, etc., cela aiderait certainement les enfants à mieux comprendre l’histoire et la culture nationales. Les habitudes devraient être prises dès le plus jeune âge, au lieu de laisser les réseaux sociaux nous guider au quotidien…

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