S'inquiéter du choix des matières, des examens et des admissions à l'université en 2025

(NLDO) - Des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation, des lycées et des universités ont exprimé leurs inquiétudes concernant le choix des matières, les sujets d'examen et les admissions à l'université en 2025.

Dans l'après-midi du 15 novembre, l'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville a organisé un séminaire sur l'orientation des inscriptions pour 2025 avec la participation de représentants du Département de l'Éducation et de la Formation (DOET), des lycées et des universités de Ho Chi Minh-Ville.

Lors de l'atelier, le professeur associé Dr Nguyen Xuan Hoan, directeur de l'Université d'Industrie et de Commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'en 2025, les admissions à l'université connaîtront de nombreux changements lorsque l'examen de fin d'études secondaires sera organisé conformément au programme d'enseignement général de 2018.

Au cours des années précédentes, les écoles utilisaient souvent environ 3 à 4 méthodes, mais en 2025, il y aura probablement davantage de méthodes. Par exemple, l'Université de l'industrie et du commerce de Ho Chi Minh-Ville disposera d'une méthode d'évaluation des compétences spécialisée supplémentaire présidée par l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville. Avec cette méthode, les candidats n'ont besoin de suivre qu'une seule matière (matière principale du groupe/spécialisation), les 2 matières restantes peuvent être prises en compte à partir de l'examen de fin d'études secondaires ou du relevé de notes du lycée. Les candidats peuvent également choisir plus d'une matière pour avoir plus de possibilités d'être admis dans de nombreuses filières différentes.

M. Pham Phuong Binh, directeur adjoint du département de l'éducation continue - professionnelle et universitaire (département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que les élèves entrant en 10e année ont été orientés pour choisir des matières afin de faciliter leur admission à l'université plus tard. Cependant, pour être plus efficace, il faut une coordination des universités pour rendre l’orientation des matières plus efficace. En outre, l’orientation et le choix de carrière doivent également être améliorés pour s’adapter aux capacités des étudiants, évitant ainsi la situation où les étudiants doivent abandonner à mi-chemin pour choisir une nouvelle carrière.

M. Tran Cong Tuan, directeur du lycée Phu Nhuan (HCMC), a déclaré qu'il était nécessaire d'améliorer la capacité professionnelle des enseignants effectuant un travail d'orientation professionnelle dans les lycées pour orienter les élèves vers la bonne carrière. Il est nécessaire de se coordonner avec les universités et les entreprises afin que les étudiants comprennent clairement la carrière qu’ils souhaitent faire et la spécialisation qu’ils souhaitent étudier.

Le Dr Nguyen Van Kha a informé des méthodes d’admission qui devraient être appliquées par l’école en 2025.

Le Dr Nguyen Van Kha, directeur adjoint du Centre d'admission et de communication de l'Université d'industrie et de commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que les résultats d'admission de 2024 étaient assez satisfaisants en termes d'objectifs, les candidats retenus venant de 62/63 provinces et villes. Pour atteindre ce résultat, l'école mène une communication dans la presse, s'adresse directement aux lycéens, favorise la communication sur les plateformes numériques...

M. Kha a estimé qu'il n'existe actuellement aucune bonne coordination entre les universités et les lycées en matière d'orientation professionnelle et d'inscription. Il existe donc une situation où les étudiants sont « submergés » d'informations sur l'orientation professionnelle et l'inscription, car il existe trop d'organisations et l'exactitude du contenu est insuffisante.

En ce qui concerne la période d'inscription 2025, l'école prévoit d'utiliser 5 méthodes : l'admission directe selon les règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation et selon le projet propre de l'école, en tenant compte des dossiers académiques, en tenant compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, en tenant compte des résultats de l'examen d'évaluation des compétences organisé par l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville et en tenant compte des résultats de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées organisé conjointement par l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville et l'Université d'industrie et de commerce de Ho Chi Minh-Ville. En 2025, l'école utilisera à la fois le bloc K01 et ajoutera les matières du bloc C à l'examen d'admission.

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation de Can Tho a donné son avis

Lors de la discussion sur l'orientation des admissions à l'université en 2025, M. Huynh Thanh Loc, chef du département de l'enseignement secondaire du département de l'éducation et de la formation de Can Tho, a déclaré que la chose la plus difficile pour les élèves entrant en 10e année est de choisir les matières. Lors de la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018, de nombreux élèves ont été désavantagés car ils ne pouvaient pas choisir leurs matières préférées car les écoles ne pouvaient pas ouvrir de cours car peu d'élèves les choisissaient.

Actuellement, environ 40 % des élèves de 12e année choisissent d’étudier 3 matières scientifiques naturelles, mais lorsqu’on les interroge sur les matières d’examen de fin d’études, 30 % d’entre eux choisissent des matières scientifiques sociales. Les représentants du Département de l'éducation et de la formation de Can Tho sont également préoccupés par le fait qu'il n'y a toujours pas d'informations du ministère de l'éducation et de la formation et des universités pour informer les étudiants de la fin du premier semestre de l'année scolaire 2024-2025.

Maîtrise Nguyen Ngoc Trung, vice-directeur de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'il existe de nombreux étudiants dotés de capacités exceptionnelles dans diverses matières. Le test d’aptitude spécialisé conçu par l’école est conçu pour exploiter les points forts des élèves. « Peut-être que les universités n'ont pas besoin d'organiser de nombreux examens séparés mais devraient se coordonner entre elles pour utiliser les résultats des examens », a déclaré M. Trung, ajoutant que l'examen de fin d'études secondaires ne comporte que quelques matières, donc un examen d'évaluation des compétences spécialisées augmente également les chances d'admission. Un représentant de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que le taux d'admission à cet examen augmenterait chaque année.

Source : https://nld.com.vn/ban-khoan-viec-chon-mon-hoc-mon-thi-va-tuyen-sinh-dh-2025-196241115171743211.htm