24 de octubre en la Universidad Nguyen Tat Thanh, Campus del Distrito 9, Parque de Alta Tecnología, Barrio Long Thanh My, Ciudad de Thu Duc, Ciudad. Ciudad Ho Chi Minh, la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres) organizó el Taller “Desarrollo de soluciones para promover la participación de mujeres y niñas en la educación y el empleo en STEM”.
El evento fue organizado por la Red de Innovación y Emprendimiento de Universidades y Colegios de Vietnam (VNEI), la Universidad Nguyen Tat Thanh y la Compañía de Inversión y Desarrollo de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi (BK Holdings).
El taller atrajo a más de 100 delegados, incluidos expertos, científicos, representantes del Departamento de Educación, Departamento de Propaganda Central, universidades y colegios, empresas tecnológicas y estudiantes de ingeniería de universidades y colegios de la ciudad de Ho Chi Minh.
La conferencia no es sólo un lugar para que los expertos se reúnan, intercambien y encuentren soluciones para promover la igualdad de género y el desarrollo integral, fomentar el empoderamiento de las mujeres y el desarrollo profesional, sino también un evento significativo e inspirador para empoderar y honrar a las mujeres en el campo STEM.
En su intervención en el programa en línea, la Sra. Tran Thuy Anh, directora de programas de ONU Mujeres, dijo que el mundo se está desarrollando actualmente muy rápidamente gracias a los avances en ciencia y tecnología, lo que abre oportunidades de desarrollo en los sectores sociales, pero la participación de las mujeres en este campo aún es limitada. El Informe de Progreso de 2022 de las Naciones Unidas sobre el Objetivo de Desarrollo Sostenible No. 5 (objetivo de igualdad de género) muestra que las mujeres solo participan en el 20% de los empleos en el campo de STEM a nivel mundial, y en Vietnam esta tasa es aún menor.
El objetivo de la Conferencia es, por tanto, abrir un diálogo sobre los desafíos que enfrentan las mujeres y las niñas al ingresar a los campos STEM y discutir las oportunidades que tienen por delante para empoderarlas para que prosperen en estos campos de alta demanda.
ONU Mujeres también hizo recomendaciones como: deben existir programas de becas, programas de mentoría, programas de educación en igualdad de género desde las escuelas, especialmente eliminar por completo la discriminación y el trato a las niñas en el entorno educativo.
Para que las mujeres tengan oportunidades de empleo, se necesitan urgentemente programas de comunicación para crear conciencia, desarrollar políticas para apoyar el avance de las mujeres y programas de capacitación profesional para trabajadoras y líderes femeninas a fin de garantizar que puedan participar y beneficiarse del desarrollo de la economía digital de manera justa y sostenible.
| Discusión: La situación actual del desequilibrio de género en la matrícula de carreras de ingeniería y tecnología |
En el taller, un representante de la Red de Innovación y Emprendimiento de Universidades y Colegios de Vietnam - Prof. Asociado. TS. Nguyen Tien Dong, Jefe del Departamento de Tecnología y Director de Ly Thai To College, realizó una presentación detallada sobre el tema “Desequilibrio de género en la matriculación en ingeniería y tecnología”. Presentación del Profesor Asociado. TS. Nguyen Tien Dong ofrece una perspectiva integral sobre la situación actual de la baja representación femenina en las industrias de ingeniería y tecnología, que se consideran los pilares del desarrollo económico e industrial moderno.
En la presentación, el Prof. Asociado. TS. Dong presentó datos específicos que demuestran la importante brecha de género en la matrícula de ingeniería y tecnología. Estos datos muestran que la proporción de mujeres que estudian estos campos sigue siendo baja en comparación con los hombres, a pesar de los esfuerzos recientes para aumentar el acceso. El documento afirma que el desequilibrio de género en estas industrias no sólo afecta la diversidad y la creatividad en la investigación y el desarrollo tecnológico, sino que también reduce la calidad de los recursos humanos altamente calificados, reduciendo así la competitividad de las empresas tecnológicas vietnamitas en el mercado internacional. Además, esta brecha también provoca que se desperdicien oportunidades de desarrollo para toda la economía, porque no se aprovechan plenamente las contribuciones potenciales de la fuerza laboral femenina.
El documento también analizó las principales causas del desequilibrio de género en STEM, incluidos los estereotipos de género desde la etapa de educación básica, la falta de modelos femeninos exitosos en ingeniería y tecnología, y las disparidades en las políticas y el acceso a las oportunidades de aprendizaje. Estos factores han contribuido a formar barreras psicológicas y crear una falta de confianza en las mujeres a la hora de elegir y cursar carreras de ingeniería y tecnología.
A partir del análisis anterior, el documento formula recomendaciones necesarias para fortalecer la cooperación bilateral y multilateral entre las partes interesadas, incluidos gobiernos, instituciones educativas, empresas y organizaciones sociales, para construir programas integrales que promuevan la participación y el éxito de las mujeres y las niñas en STEM. Estos programas deben tener como objetivo crear un ambiente de aprendizaje y trabajo amigable, promover la participación de las mujeres en profesiones técnicas y tecnológicas y eliminar prejuicios y barreras sociales, a fin de lograr una verdadera igualdad de género en este campo.
| Presentación: Actividades STEM de la Universidad Nguyen Tat Thanh al servicio de la comunidad en pos del desarrollo sostenible |
En la segunda presentación en el Taller, el Prof.Asociado Dr. Dinh Van Phuc, subdirector permanente del Instituto Interdisciplinario de Ciencias Sociales de la Universidad Nguyen Tat Thanh, presentó en detalle las actividades STEM de la escuela al servicio de la comunidad, con el objetivo de lograr un desarrollo sostenible. Destacó la filosofía educativa de la escuela de "Aprendizaje práctico - Práctica - Reputación real - Carrera real", con el objetivo de equipar a los estudiantes con las habilidades de investigación y creativas necesarias para resolver los desafíos ambientales, sociales y económicos.
El documento proporcionó una visión integral del papel de la educación STEM en la Universidad Nguyen Tat Thanh en la promoción del desarrollo sostenible. En consecuencia, la escuela integra la enseñanza en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, ayudando así a los estudiantes a adquirir una perspectiva multidimensional y la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Las actividades de investigación y aplicación de STEM en la escuela incluyen experimentos STEM, programas de entrevistas, seminarios y sesiones de capacitación para mejorar la capacidad en el diseño de conferencias y modelos STEM. Estos programas tienen como objetivo crear conciencia y dotar a los participantes de habilidades, contribuyendo así al desarrollo de las comunidades locales.
Mesa redonda: Desafíos y oportunidades de desarrollo profesional para mujeres en STEM
Además de los resultados obtenidos, el Prof.Asociado Dr. Dinh Van Phuc también señaló con franqueza los desafíos que aún existen en el proceso de implementación de actividades STEM, incluidos: falta de recursos financieros, instalaciones inadecuadas, equipo limitado de expertos, dificultades para conectar universidades, empresas y la comunidad, junto con la falta de criterios claros para evaluar la eficacia de las actividades STEM.
Prof. Asociado Dr. Dinh Van Phuc recomienda la necesidad de una cooperación multilateral entre las partes interesadas para crear programas de educación STEM integrales y sostenibles, promoviendo así el desarrollo y mejorando la calidad de vida de la comunidad.
| Mesa redonda: Desafíos y oportunidades de desarrollo profesional para mujeres en STEM |
Luego del panel de discusión con la participación de representantes de las partes relevantes para aclarar los obstáculos y dificultades en el desarrollo profesional de las mujeres en las industrias STEM, el Taller continuó en la sesión de la tarde con actividades grupales para desarrollar soluciones para promover la participación de mujeres y niñas en las industrias STEM, al tiempo que se les brindan oportunidades educativas y de empleo para desarrollar su potencial y contribuir al desarrollo general de la economía.
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