El 9 de enero, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Capacitación, discutió la Circular No. 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales del Ministerio de Educación y Capacitación.
Estudiantes en un centro de tutoría en la ciudad de Ho Chi Minh - Foto: NHU HUNG
Según Nguyen Xuan Thanh, los nuevos puntos de la circular que regulan la enseñanza y el aprendizaje adicionales tienen como objetivo superar la situación en la que los estudiantes van a la escuela todos los días con un horario apretado desde la mañana hasta la noche, sin tiempo para descansar, estudiar por sí mismos, absorber y aplicar conocimientos...
Profesor asociado, Dr. Nguyen Xuan ThanhAprende más para no perderte
El Sr. Nguyen Xuan Thanh afirmó que la enseñanza y el aprendizaje adicionales se deben a las necesidades tanto de los estudiantes como de los profesores. Sin embargo, dijo que a través del monitoreo y conocimiento de la realidad, el ministerio encontró que hay estudiantes que tienen la necesidad y voluntariamente toman clases extras, pero también hay estudiantes que aun cuando no quieran, igualmente tienen que tomar clases extras organizadas por sus propios profesores y escuelas.
"Muchos estudiantes tienen que asistir a clases extras para evitar sentirse aislados de sus amigos, para evitar sentirse culpables con sus profesores o incluso para evitar sentirse extraños con los exámenes", explicó Thanh. Según él, las escuelas generales están aplicando actualmente el Programa de Educación General 2018. El Ministerio de Educación y Formación ha especificado el número de períodos/asignaturas y ha establecido requisitos para cada asignatura que sean adecuados para los estudiantes.
El Ministerio también otorga a las escuelas la autonomía para desarrollar sus propios planes educativos para garantizar la eficacia y a los docentes se centran en innovar los métodos de enseñanza para lograr el objetivo del programa de 2018, que es desarrollar la capacidad de los estudiantes.
"En principio, la escuela y los profesores han implementado las horas de estudio prescritas para garantizar que los estudiantes adquieran los conocimientos y cumplan los requisitos del programa", explicó Thanh.
Preocupado por la posibilidad de que la "prohibición" de tutorías adicionales en las escuelas pueda afectar los requisitos de logros y calificaciones, el Sr. Thanh dijo que los requisitos actuales para pruebas, evaluaciones y exámenes deben seguir los requisitos generales del programa.
Cómo superar la sobrecarga estudiantil
Según él, desde hace mucho tiempo los padres tienen miedo de que si sus hijos no estudian, estarán en desventaja respecto a los demás niños, por lo que intentan hacerlo aunque no estén seguros de si será efectivo o no. Por el contrario, los exámenes mostraron que muchos estudiantes que dieron sus primeros pasos en la escuela provenían de zonas rurales, tenían condiciones económicas difíciles y no asistían a clases adicionales.
"No es satisfactorio decir que las escuelas no organizan sesiones de revisión, porque la calidad disminuirá, o que no organizan sesiones de revisión masivas para todos los estudiantes/clases para lograr buenas calificaciones", afirmó el Sr. Thanh.
El Sr. Thanh cree que es necesario superar la situación en la que los estudiantes van a la escuela todos los días con un horario apretado desde la mañana hasta la noche, sin tiempo para descansar, estudiar por sí mismos, absorber y aplicar conocimientos.
La restricción de tres materias de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas está dirigida a las escuelas que no tienen enseñanza y aprendizaje adicionales. En cambio, después del horario escolar, los estudiantes tienen tiempo y espacio para participar en actividades divertidas, practicar deportes, practicar dibujo, música, etc.
Según el Sr. Thanh, es necesario avanzar hacia escuelas sin enseñanza ni aprendizaje adicionales; Si la sociedad no tiene educación adicional, hay dos problemas: la normativa legal y la concienciación de la gente.
"El conocimiento es un océano inmenso, tenemos que centrarnos en los métodos de aprendizaje en lugar de intentar aprender mucho pero no obtener resultados prácticos. Ha habido casos en los que los padres y los estudiantes en una determinada etapa de preparación de exámenes estudian hasta el agotamiento para aprobar el examen y luego se relajan. O en realidad, también hay muchos niños que cuando crecen y salen a la vida con suficientes conocimientos, están en desventaja debido a la falta de muchas habilidades", dijo el Sr. Thanh.
Evite recortar los conocimientos del aula para dar lecciones adicionales.
En cuanto a las preocupaciones de los docentes sobre la reducción de los ingresos provenientes de clases adicionales, según el Sr. Thanh, la nueva regulación no prohíbe a los docentes dar clases adicionales fuera de la escuela. Si los profesores se esfuerzan, son buenos profesores, están verdaderamente dedicados y aportan valor a los estudiantes, seguramente no faltarán estudiantes que los busquen.
Según él, la razón por la que el ministerio prohíbe a los profesores cobrar dinero a los estudiantes regulares es para evitar que reduzcan los conocimientos en clase y saquen a los estudiantes para dar clases extra.
Fuente: https://tuoitre.vn/vu-truong-vu-giao-duc-trung-hoc-co-tinh-trang-khong-muon-van-phai-hoc-them-20250109225726821.htm
Kommentar (0)