Como plataforma de programación electrónica diseñada para ser fácil de aprender y fácil de usar, Arduino ayuda a aquellos sin experiencia en electrónica o programación a crear sus propios productos electrónicos a su gusto. Lanzada en 2005, esta plataforma ha influido en los campos de la tecnología, la educación, el arte... y actualmente atrae a más de 2 millones de usuarios en todo el mundo.
Placa Arduino y software de programación correspondiente
Capacidad de diseño de productos desde la escuela secundaria.
Phung Anh Triet, estudiante de física de 11º grado en la Gifted High School (HCMC), quien aprendió sobre Arduino desde octavo grado, dijo que esta plataforma lo ayuda a diseñar productos que le sirven en su vida, como un sistema para recopilar datos sobre el flujo de agua y enviarlos a la nube, o un sistema de riego automático.
Para aprender más sobre esta plataforma, Triet y cientos de estudiantes y expertos en tecnología asistieron al evento Arduino Day el 1 de julio en la ciudad de Ho Chi Minh. Esta es una actividad organizada por el grupo Arduino Vietnam con motivo del cumpleaños de la plataforma Arduino.
El Sr. Nguyen Quoc Bao, fundador del grupo Arduino Vietnam y jefe del comité organizador del evento, dijo que Arduino ha penetrado en todos los niveles de educación, desde la escuela secundaria hasta la universidad y la escuela superior; Esto se demuestra más claramente en las competencias de educación en ciencia, tecnología, ingeniería y STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
"Al eliminar y simplificar pasos complejos, Arduino ayuda a los estudiantes a abordar fácilmente la programación y la electrónica desde el principio. Con solo explorar y consultar con sus predecesores, los estudiantes pueden aplicar Arduino para completar proyectos relacionados con factores técnicos, mecánicos y tecnológicos, como el diseño de hogares inteligentes", afirmó el Sr. Bao.
Arduino es de interés para muchos estudiantes apasionados por la tecnología.
Actualmente ingeniero de software senior en Zalo, el Sr. Bao cree que acceder a esta plataforma no solo ayuda a los estudiantes a obtener experiencia práctica, sino que también crea oportunidades para que los estudiantes especializados y las personas que trabajan ahorren tiempo en la creación de prototipos.
El Sr. Hoang Pham Gia Khang, un experto en tecnología de Ciudad Ho Chi Minh y autor del libro Arduino Handbook , cree que Arduino es el "predecesor" de la educación STEM en Vietnam.
"Arduino es el núcleo de muchos productos STEM, tanto de hardware como de software, y los estudiantes lo consideran el primer paso hacia el mundo de la tecnología. Esta plataforma, que comenzó como un movimiento, se ha convertido en una herramienta útil en muchos campos, desde la ingeniería hasta el arte y la educación", afirmó Khang.
Para abordar Arduino de forma sistemática, los expertos dicen que los estudiantes deben practicar la programación de acuerdo con la estructura disponible y luego comenzar a pensar en el diseño del proyecto.
El Sr. Gia Khang (de pie) presenta las aplicaciones de Arduino en el arte en el evento Arduino Day en la ciudad de Ho Chi Minh.
Popularización de competencias para estudiantes universitarios
Aunque es popular entre estudiantes y entusiastas de la tecnología, según muchos expertos, la enseñanza de Arduino ha sido limitada a lo largo de los años, y se ha llevado a cabo principalmente de forma espontánea, a través de comunidades como grupos, clubes o talleres (discusiones e intercambios académicos).
Sin embargo, esta historia está cambiando, el Dr. Truong Trung Kien, jefe del Departamento de Ingeniería de la Universidad Fulbright de Vietnam (HCMC), dijo que la escuela no solo organiza talleres gratuitos sobre Arduino para estudiantes de secundaria, sino que también enseña a los estudiantes cómo usar esta plataforma en materias generales. "El 90% de sus productos finales utilizan Arduino, como por ejemplo los cubos de basura automáticos, los desodorizadores...", informó el señor Kien.
Arduino está “entrando” en las universidades y colegios de muchas formas diferentes.
Según el Dr. Kien, enseñar a los estudiantes a utilizar Arduino debe comenzar con el contenido más simple, y no debe limitarse sólo a los aspectos técnicos sino también incorporar muchos otros factores como el pensamiento de diseño y la solución de problemas prácticos de la vida. "Lo más importante es que sepas pensar usando herramientas, no sólo saber programar", afirma Kien.
El Dr. Kien también cree que el proceso de aproximación a Arduino debe comenzar desde el nivel secundario para que los estudiantes puedan visualizar inicialmente los conceptos de programación y diseño de productos. Cuando llegues a la universidad, podrás construir proyectos complejos con herramientas más avanzadas además de Arduino. "Las escuelas también deben colaborar con las empresas en la formación para que los estudiantes aprendan a desarrollar productos que se adapten a la realidad", afirma Kien.
Según los expertos, Arduino se está aplicando en muchos campos diferentes, desde la mecánica y la electrónica hasta el arte y la educación.
En el ámbito empresarial, el Sr. Le Hong Long, director de EOH Company Limited (HCMC), dijo que está coordinando con varias universidades y colegios para convertir Arduino en parte de la capacitación formal. "La plataforma no sólo ayuda mucho a los estudiantes, especialmente en los campos de la electricidad, la electrónica y la tecnología de la información, sino que también es un 'puente' que conduce a toda la transformación de la tecnología digital desde lo básico a lo avanzado", dijo el Sr. Long.
Presentación de productos utilizando Arduino
Preocupaciones
Según el Sr. Gia Khang, la educación STEM se enfrenta a un problema "fatal" al no poder escapar de la programación de robots con Arduino como "columna vertebral". Esto contribuye al auge del mercado de compra y venta de temas de ciencia y tecnología para participar en concursos de secundaria o realizar proyectos a nivel universitario. "También hace que los estudiantes pierdan gradualmente el interés en el campo STEM", añadió Khang.
Mientras tanto, el Sr. Quoc Bao está preocupado de que los usuarios puedan confiar demasiado en Arduino, lo que lleva a una falta de conocimiento y a no saber cómo la plataforma ha agilizado las operaciones, lo que dificulta la realización de proyectos más profesionales y elaborados que ya no utilizan Arduino. "Por otro lado, también existe el prejuicio de que Arduino es un juguete para niños y no se puede aplicar al trabajo real", compartió el Sr. Bao.
El Dr. Trung Kien dijo que el mayor obstáculo hoy en día es el problema del documento. En concreto, el mercado es bastante escaso en documentos vietnamitas y, si los hay, normalmente se centran principalmente en aspectos técnicos, sin explotar los aspectos del pensamiento de diseño y la aplicación. "También hay que tener en cuenta la capacidad financiera, ya que el coste de las placas Arduino es bastante elevado; las más populares cuestan a partir de 200.000 VND y son muy fáciles de romper durante el uso", añadió Kien.
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