A partir de este año, las obras de los libros de texto no se utilizarán como pruebas literarias.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) presta especial atención a las instituciones educativas a la hora de evaluar a los estudiantes de secundaria y preparatoria en literatura.

El Ministerio exige evitar la utilización de textos y extractos de libros de texto como materiales para evaluar la comprensión lectora y la escritura en las pruebas periódicas de esta materia.

Este requisito se establece para superar la situación en la que los estudiantes solo memorizan lecciones o copian los materiales disponibles.

Además, los Departamentos de Educación y Capacitación y las escuelas necesitan fortalecer la construcción de bancos de preguntas y matrices de pruebas para preparar a los estudiantes de los grados 9 y 12 para familiarizarse con la nueva orientación de exámenes de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, incluidos dos exámenes importantes: el examen de ingreso al 10º grado en 2025 y el examen de graduación de la escuela secundaria en 2025.

Voluntarios guían a los candidatos en el examen de graduación de secundaria de 2024 (Foto: Nguyen Son).

El documento también establece claramente que las escuelas deben cumplir con las normas de evaluación y no establecer criterios que excedan los requisitos del programa.

También en este documento, en el contenido de la innovación en la gestión educativa, el Ministerio de Educación y Formación exige a las escuelas implementar estrictamente las normas sobre gestión y uso de publicaciones de referencia de acuerdo a la Circular 21 emitida en 2014.

El Ministerio señaló especialmente que las escuelas deben ordenar a los equipos profesionales y a los profesores que controlen estrictamente el contenido y no permitan que se utilicen en la enseñanza publicaciones de referencia con contenido que viole la soberanía vietnamita sobre los mares y las islas, las tradiciones culturales y las costumbres.

El despacho oficial del Ministerio de Educación y Formación también orienta a los Departamentos de Educación y Formación en tareas específicas relativas a la implementación de los programas de educación secundaria, incluyendo: desarrollar e implementar el plan educativo de la escuela; Implementar eficazmente métodos y formas de enseñanza; Implementar eficazmente métodos y formas de prueba, evaluación y mejoramiento de la calidad de la formación y orientación profesional.

El Ministerio también orienta a los Departamentos de Educación y Formación para que sigan innovando la gestión educativa. En particular, el sector educativo local necesita revisar de manera proactiva y asesorar al Comité Popular para que presente al Consejo Popular Provincial resoluciones que regulen las políticas locales para asegurar las condiciones para la implementación del Programa General de Educación 2018.

Respecto a la emulación y las recompensas, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Departamentos de Educación y Capacitación ordenen a las instituciones de educación secundaria implementar eficazmente recompensas y disciplina para el progreso de los estudiantes.

Las recompensas deben implementarse de acuerdo con las regulaciones, ser justas, públicas, transparentes, oportunas e inspirar y motivar a los estudiantes.

Además, es necesario fortalecer las medidas de educación disciplinaria positiva para formar en los estudiantes el sentido de disciplina y responsabilidad hacia ellos mismos, los profesores, los amigos, la familia y la comunidad.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-nam-nay-khong-dung-tac-pham-trong-sach-giao-khoa-lam-de-kiem-tra-van-20240802185000760.htm