La verdad sobre el nuevo programa de exámenes de literatura para graduación de secundaria "causará presión y desventajas para los estudiantes"

Los estudiantes creen que la literatura tiene muchas buenas obras, pero no están incluidas en el plan de estudios, y la forma en que se califican las preguntas de opción múltiple en los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 dificulta que los estudiantes obtengan la máxima calificación.

¿El examen de graduación de bachillerato en Literatura de 2025 provocará dificultades para los estudiantes?

Ha transcurrido más de la mitad del año escolar y solo quedan unos pocos meses antes de que el primer grupo de estudiantes del programa de educación general de 2018 se gradúe oficialmente. El Ministerio de Educación y Formación también ha anunciado las preguntas de muestra y la estructura del examen. Sin embargo, debido a que este es el primer año de implementación, muchos estudiantes actualmente tienen dudas sobre el examen y algunos incluso dijeron que se sienten presionados.

Un estudiante comparte sus pensamientos sobre el próximo programa y examen de graduación de la escuela secundaria. Foto: CMH

Un estudiante expresó sus pensamientos sobre el plan de estudios y las preguntas del examen de este año y muchas personas los compartieron. El contenido es el siguiente: "Tengo una pregunta: ¿por qué cambiaron el currículo actual y la estructura de los exámenes? Los estudiantes estamos bajo mucha presión para estudiar con el nuevo currículo, ya que el nivel de conocimientos de los grados superiores es extremadamente alto. Para mí, el currículo anterior es muy bueno y fácil de asimilar. En particular, la asignatura de Literatura tiene obras muy buenas que muchos estudiantes conocen, pero no entiendo por qué el Ministerio de Educación ha eliminado obras que aportan valor espiritual a los lectores.

No sólo eso, también se ha renovado la estructura del examen. Fue muy difícil para nosotros obtener la máxima puntuación en la sección Verdadero o Falso porque se deducían 0,5 puntos por cada respuesta incorrecta y solo se daban 0,1 puntos por cada respuesta correcta. Hacerlo sería como impedirnos graduarnos. "Esperamos que el Ministerio de Educación y Capacitación reconsidere la calificación de las preguntas correctas e incorrectas para que los estudiantes puedan reducir parte de la presión al aprender el nuevo programa".

¿Qué dijo el maestro?

Con respecto a la información confusa anterior, hablando con el reportero del periódico Dan Viet, el maestro Ha Van Vu, profesor de Literatura en la Escuela Secundaria Le Thanh Ton, Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh, dijo: "Me pregunto si este estudiante es un estudiante que cursa el programa de 2006 o no. Debido a que no ha estado expuesto al programa de la Escuela Secundaria de 2018 desde el comienzo de la escuela secundaria, no comprende el método de aprendizaje ni la forma en que se plantean las preguntas en el nuevo programa.

De hecho, el Programa de Educación General de 2006 trata de lo que aprendes. Esto significa que cada trabajo es estudiado y evaluado, de manera altamente formal, memorizando lo escrito y limitando la creatividad en la percepción de la obra por parte de los estudiantes. Por lo tanto, las respuestas y las instrucciones de puntuación son más emocionales que racionales.

En el Programa de Educación General 2018, el aprendizaje se basa en características de género. Una vez que tengas una comprensión firme de las características del género, podrás crear fácilmente nuevas obras en el mismo género que has aprendido. Por lo tanto, el examen de Literatura con ese material no está en absoluto en el libro de texto".

Maestría. Ha Van Vu, profesor de literatura en la escuela secundaria Le Thanh Ton, Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh. Foto: NVCC

Respecto a las obras incluidas en los nuevos libros de texto, el Maestro Vu evaluó: «Los libros de texto de Literatura del programa de 2018 se basan en el Programa General y el programa de Literatura. Por lo tanto, los libros de texto son solo materiales para aclarar el programa. La selección de obras para los nuevos libros de texto requiere un riguroso proceso de crítica, tanto de las obras heredadas como de las nuevas, especialmente para cumplir con los requisitos del Programa General y del programa de Literatura».

Por lo tanto, veréis que en los nuevos libros de texto, además de nuevas obras, todavía hay algunas obras del programa de 2006. Sin embargo, si aparecen obras antiguas, se enseñarán y aprenderán según el nuevo método, no según el método del programa de 2006, que es pesado en contenido. Además, puede haber algunas obras que te gusten y pienses que son buenas, pero puede que no cumplan realmente con los requisitos del programa de 2018 y la filosofía de compilación de los autores de los libros de texto.

Con respecto a la hoja de respuestas de opción múltiple, el Sr. Vu explicó: "En el Programa de Educación General de 2006, la sección de opción múltiple con respuestas ABCD, 100%, fácilmente conduce a marcar en círculos al azar, sin estudiar pero aun así obtener puntos, sin estudiar pero haciendo el examen con normalidad. Con suerte, marcar en círculos al azar puede obtener una puntuación alta sin estudiar.

En el Programa de Educación General 2018, las preguntas de opción múltiple tienen un diseño completamente diferente e incluyen 3 partes:

Parte 1: Prueba ABCD (Matemáticas 3 puntos – 12 preguntas, cada pregunta correcta vale 0,25 puntos; Otras materias 4,5 puntos – 18 preguntas, cada pregunta correcta vale 0,25 puntos)

Parte 2. Verdadero o falso 4 puntos con 4 respuestas cortas, 1 pregunta tiene 4 ideas. 1 respuesta correcta obtiene 0,1 punto, 2 respuestas correctas obtienen 0,25 puntos, 3 respuestas correctas obtienen 0,5 puntos, 4 respuestas correctas obtienen 1 punto - 1 respuesta incorrecta menos 0,5 puntos.

Parte 3. Respuesta corta (Matemáticas 3 puntos – 6 preguntas, cada pregunta correcta vale 0,5 puntos; Otras materias 1,5 puntos – 6 preguntas, cada pregunta correcta vale 0,25 puntos).

Esta forma de diseñar las preguntas limita el caso de dar vueltas al azar, sin estudiar, pero aún así poder obtener puntajes altos en el programa de 2006. El Ministerio ha limitado la elección de la respuesta ABCD de 10 puntos a 3 puntos. En cuanto a las secciones de verdadero-falso y respuestas cortas, si no estudias y absorbes bien las lecciones durante el proceso de aprendizaje, no podrás realizarlas. Por lo tanto, las preguntas y hojas de respuestas de las asignaturas de opción múltiple son bastante buenas, superando los principales inconvenientes de la forma antigua.

El maestro Phan The Hoai, profesor de Literatura de la Escuela Secundaria Binh Hung Hoa, del distrito de Binh Tan, Ciudad Ho Chi Minh, compartió la misma opinión: «La reflexión de los estudiantes es incorrecta. En primer lugar, la estructura del examen de graduación de la escuela secundaria aún hereda el antiguo programa de lectura y escritura. Lo único es que la parte escrita (argumento literario) es un trabajo fuera del libro de texto en comparación con el antiguo programa».

En segundo lugar, el antiguo programa tenía algunas buenas obras, pero no están presentes en los libros de texto del nuevo programa. Sin embargo, los estudiantes aprenden según las características del género, por lo que la obra solo se utiliza con fines ilustrativos.

En tercer lugar, el examen de graduación de la escuela secundaria de Literatura es 100% ensayo. Hay áreas de conocimiento que requieren que los estudiantes respondan correctamente para obtener puntos, por ejemplo, la pregunta de comprensión de lectura pregunta sobre poesía. Sin embargo, tanto la sección de Lectura como la de Escritura son muy abiertas, los estudiantes pueden responder según su punto de vista, siempre y cuando no violen normas éticas, leyes, etc.

En resumen, para obtener altas calificaciones en Literatura, los estudiantes deben tener un conocimiento sólido de las características del género; leer libros y periódicos; ...practica la escritura de párrafos, la redacción de ensayos...».

Anteriormente, el 18 de octubre, el Ministerio de Educación y Capacitación anunció las preguntas de muestra del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025. Las preguntas de muestra del examen garantizan el cumplimiento de las regulaciones sobre la estructura y el formato del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 anunciadas por el Ministerio de Educación y Capacitación, y siguen de cerca el Programa de Educación General de 2018 y principalmente el grado 12.

En comparación con años anteriores, este año el examen de referencia se anunció casi 5 meses antes; ayudando así a las escuelas, profesores y estudiantes a ser proactivos en el proceso de enseñanza, aprendizaje y revisión para prepararse para el examen y lograr muchos objetivos según lo planificado por el Ministerio de Educación y Formación.

Enlace a ejemplos de preguntas de examen para el examen de graduación de secundaria de 2025: AQUÍ

Fuente: https://danviet.vn/thuc-hu-de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-moi-se-gay-ap-luc-va-thiet-thoi-cho-hoc-sinh-20241112063819689.htm