Viceministro de Educación y Formación: Añadir combinaciones extrañas no ayuda a las escuelas a reclutar más

Como ha informado Tien Phong, recientemente, en los planes de matriculación de algunas universidades han aparecido combinaciones de admisión extrañas . Se trata de combinaciones que no tienen materias relacionadas con el sector formativo que se pretende reclutar. Por ejemplo, la Biotecnología no tiene Biología, la Educación Histórica no tiene Historia, la Educación Geográfica no tiene Geografía, la Educación Física no tiene Física.

Los candidatos se informan sobre la admisión a la universidad

Estas extrañas combinaciones hacen que la opinión pública se pregunte sobre la calidad de la fuente de reclutamiento.

En la Conferencia de Admisiones 2025 organizada por el Ministerio de Educación y Capacitación hoy en Hai Phong, el Sr. Nguyen Huu Cong, de la Universidad Thai Nguyen, compartió nuevos puntos en las Regulaciones de Admisiones de este año de acuerdo con los requisitos prácticos. Según el Sr. Cong, el Ministerio de Educación y Formación aún necesita controlar la admisión temprana porque ha habido información de que algunas escuelas han enviado cartas anunciando la admisión.

El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Anh Dung, Subdirector del Departamento de Educación Superior, dijo que los resultados de la inscripción de 2024 mostraron que las instituciones de formación estaban utilizando demasiados métodos de admisión, lo que provocaba interferencias en la información. Existen más de 200 métodos en los que no se registran candidatos o se registran muy pocos; no garantizar la equidad entre los métodos de admisión. Muchas instituciones de formación no han analizado la correlación y comparado los resultados de aprendizaje de los estudiantes según los métodos de admisión.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, enfatizó que recientemente, la prensa ha hablado sobre el tema de las combinaciones extrañas y ha tenido razón. El señor Son analizó que en años anteriores los candidatos estudiaban el programa educativo 2006, a nivel bachillerato cursaban todas las materias. Al tomar el examen de graduación, los estudiantes toman 6 de las materias que han estudiado. De esta forma, incluso sin exámenes, los alumnos tienen conocimientos básicos de todas las materias.

Pero este año, los estudiantes estudian de acuerdo con el programa educativo de 2018, hay muchas materias que los estudiantes no eligen estudiar. Por lo tanto, por ejemplo, la carrera de Educación Física no recluta Física en el grupo, por lo que es muy probable que el candidato no elija estudiar Física a lo largo de los 3 años de bachillerato. Al ingresar a la universidad, los estudiantes sólo tienen conocimientos de Física de la escuela secundaria cuando estudian Ciencias Naturales. Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes aprender Física a nivel universitario? Se recomienda que las escuelas ajusten sus admisiones para vincular la universidad con la educación general. Ampliar la combinación de admisiones no necesariamente atraerá a más candidatos, pero ciertamente es irrazonable, afirmó el Sr. Son. Por lo tanto, el Sr. Son cree que la ampliación irrazonable de las combinaciones de matrículas a veces es desventajosa para las escuelas cuando intervienen la opinión pública y la prensa.

Nghiem Hue

Fuente: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-them-to-hop-la-khong-giup-cac-truong-tuyen-duoc-nhieu-hon-post1729218.tpo