Falta de maestros de preescolar y primaria antes del nuevo año escolar: la provincia de Quang Tri propone soluciones

Báo Thanh niênBáo Thanh niên22/08/2024


El 22 de agosto, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Tri dijo que el número total de gerentes, maestros, empleados y trabajadores contratados en la provincia de Quang Tri es de 13.441. De los cuales, preescolar 4,280 personas, primaria 4,047 personas, secundaria 3,331 personas y bachillerato 1,783 personas.

El Departamento también dijo que en el año escolar 2023-2024, el Departamento de Educación y Capacitación de los distritos, pueblos y ciudades organizó y asignó personal activamente, asegurando gradualmente la estructura y superando gradualmente las escasez y excedentes locales de materias. Garantizar básicamente la implementación de los programas de educación preescolar y general de acuerdo al Programa Educativo General 2018.

Thiếu giáo viên mầm non, tiểu học trước năm học mới, tỉnh Quảng Trị nêu giải pháp- Ảnh 1.

A pesar de las numerosas medidas de reclutamiento y organización, Quang Tri todavía tiene una escasez local de profesores.

Para superar la situación de tener demasiados docentes en algunos lugares y no suficientes en otros, el año escolar pasado el sector educación reclutó a 174 funcionarios, aceptó a 67 funcionarios, dispuso el traslado de 75 funcionarios fuera del distrito, transfirió a 151 funcionarios dentro del distrito, pueblo y ciudad, y rotó y dispuso que 147 funcionarios enseñaran en escuelas interescolares...

Sin embargo, en el sector aún faltan 351 docentes, personal y directivos. De los cuales, faltan 74 docentes de educación preescolar; En la escuela primaria faltan 54 personas... Sólo en la escuela secundaria, Quang Tri tiene un excedente de 62 profesores.

El Sr. Hoang Nam, Vicepresidente del Comité Popular de la provincia de Quang Tri, dijo que para crear las mejores condiciones para el nuevo año escolar, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Tri necesita revisar y resumir la situación actual del personal de los departamentos y de todo el sector. Es necesario ser proactivo en la ordenación y organización del personal, docentes y empleados escolares para garantizar la racionalidad y la ciencia; Coordinar sincrónicamente entre sectores y localidades para rotar docentes, superar el excedente y déficit local.



Fuente: https://thanhnien.vn/thieu-giao-vien-mam-non-tieu-hoc-truoc-nam-hoc-moi-quang-tri-neu-giai-phap-185240822074540258.htm

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