Al hablar en el taller, el Director del Departamento de Educación Preescolar del Ministerio de Educación y Capacitación, Nguyen Ba Minh, dijo: Es muy necesario elaborar una Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años. La Resolución No. 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del 11º Comité Ejecutivo Central sobre la innovación fundamental e integral de la Educación y la Formación, que responde a las necesidades de la industrialización y la modernización en las condiciones de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional, establece el objetivo de estandarizar gradualmente el sistema de escuelas preescolares. Desarrollar una educación preescolar de calidad para niños menores de 5 años, adecuada a las condiciones de cada localidad e institución educativa.
A lo largo de los años, la educación preescolar ha ido superando gradualmente las dificultades y se ha desarrollado de manera integral en términos de escala, red escolar y condiciones para el cuidado y la educación de los niños; Se mejora la calidad del cuidado y la educación infantil. En particular, la implementación exitosa de los objetivos básicos del Proyecto de universalización de la educación preescolar para niños de 5 años ha contribuido a aumentar la tasa de asistencia a la escuela y a las clases; atraer un gran recurso para invertir en instalaciones acorde a los requerimientos de solidificación y estandarización para servir la labor de cuidado y educación infantil en las localidades. Los resultados de la universalización de la educación preescolar para niños de 5 años han tenido un efecto positivo en el desarrollo de los niños; Al mismo tiempo, crea tranquilidad y confianza entre los padres jóvenes y la comunidad en la educación preescolar.
Cada año, en todo el país hay más de 5,1 millones de niños en edad preescolar que reciben atención y educación en 15.256 centros preescolares y 17.444 centros de educación preescolar independientes; La tasa de movilización de los niños de guardería alcanzó el 34,6%, la tasa de movilización de los niños de preescolar alcanzó el 93,6%.
Sin embargo, la educación preescolar todavía enfrenta muchas dificultades y desafíos. Todavía hay un gran número de niños en edad preescolar de 3 a 4 años que no tienen acceso a la educación preescolar, lo que crea desigualdad en el acceso a la educación. En la actualidad, hay cerca de 300.000 niños en edad preescolar que no asisten a la escuela, concentrados en zonas difíciles y extremadamente difíciles, tierras altas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y lugares con muchas minorías étnicas.
Por lo tanto, la elaboración de la Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años tiene como objetivo garantizar la implementación de las políticas y directrices del Partido sobre el desarrollo socioeconómico y la dirección del Gobierno sobre la universalización de la educación preescolar en todo el país. Construir un corredor legal para movilizar recursos de inversión y asegurar las condiciones para universalizar la educación preescolar.
Al hablar en el taller, la viceministra de Educación y Formación, Nguyen Thi Kim Chi, enfatizó: Universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años no es solo una tarea política importante sino también la responsabilidad de toda la sociedad por la educación preescolar, el futuro del país. Recientemente, la tarea de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años ha sido mencionada, claramente enunciada y completamente implementada en la Resolución No. 42 del Comité Central del Partido, la Resolución No. 68 del Gobierno y, más recientemente, la Conclusión No. 91 del Politburó. Esto afirma que el Partido, el Estado y el Gobierno están muy interesados en implementar esta tarea.
 |
La viceministra de Educación y Capacitación, Nguyen Thi Kim Chi, habló en el taller. |
Hasta el momento, la educación preescolar se ha universalizado para niños de 5 años desde 2010. Desde entonces, la creación de una base básica, los pasos, las experiencias junto con la movilización y participación de ministerios, departamentos, sucursales y la dirección activa de la implementación en las localidades han provocado cambios y desarrollos para la educación preescolar en términos de gestión, dirección, red y escala.
Respecto a la tarea de desarrollar la Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años, la viceministra Nguyen Thi Kim Chi dijo: Aunque ha habido una preparación activa, lo más importante es asesorar y desarrollar la Resolución para que después de que se ponga en práctica, las localidades puedan asesorar y emitir muchas políticas, proponer soluciones y crear recursos para innovar la educación preescolar.
Al destacar los factores de garantía, el vicepresidente del Comité de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, Dinh Cong Sy, dijo: Las personas y las instalaciones juegan un papel importante en el proceso de implementación en las localidades. Por ello, es necesario focalizar recursos y asegurar factores para que al emitirse, las políticas se implementen con éxito y eficacia.
En el taller, representantes de ministerios, ramas, departamentos de educación y capacitación, departamentos de educación y capacitación e instituciones de educación preescolar se centraron en intercambiar, brindar opiniones, propuestas y comentarios para desarrollar y completar el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años antes de presentarlo al Gobierno en un futuro próximo.
Fuente: https://nhandan.vn/tap-trung-nguon-luc-huong-den-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-post835769.html
Kommentar (0)