Alemania tiene desde hace mucho tiempo una proporción mucho mayor de jóvenes sin diploma de secundaria o formación profesional que otros países europeos. A estas alturas, esta situación se está convirtiendo en un verdadero problema.
En Alemania el número de jóvenes que abandonan la escuela sin obtener un título ha aumentado hasta el 12%. Ilustración: GI
En el otoño de 2023 se solicitaron más de 1,7 millones de puestos de trabajo. La demanda de trabajadores cualificados en 200 ocupaciones diferentes supera con creces el número de solicitantes, y la demanda de personal médico y de enfermería, trabajadores de la construcción y de informática, conductores profesionales, profesores, etc. es enorme.
A principios de 2024, alrededor de 4,8 millones de personas que podían trabajar recibían prestaciones estatales por desempleo. Más de la mitad de ellos no tienen formación profesional. Según la Agencia Federal de Empleo alemana, sus posibilidades de encontrar trabajo son escasas. Otro dato destacable es que el 25% de los desempleados de larga duración no tienen ninguna cualificación.
En comparación con el pasado, el actual sistema educativo alemán ha atraído a más jóvenes a completar la escuela secundaria y la universidad, pero todavía hay un gran número de graduados que no cumplen los requisitos mínimos establecidos por los empleadores.
Durante años, organizaciones internacionales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) han criticado a Alemania por no tomar medidas significativas para reducir el número de personas sin título.
Cada año, la Oficina Europea de Estadística (Eurostat) recopila datos sobre el número de jóvenes de entre 18 y 24 años en los países europeos que no asisten a la escuela o no están matriculados en ningún programa de formación profesional. Como resultado, Alemania se sitúa en el cuarto puesto entre 27 países de la UE.
Las estadísticas de abandono escolar también incluyen a aquellos jóvenes que han completado el nivel más básico de la educación obligatoria en Alemania. En Alemania, los niños estudian juntos durante cuatro a seis años antes de ser asignados a diferentes escuelas secundarias en función de su rendimiento académico.
El sistema escolar en cada estado federado de Alemania será diferente. En todos los estados hay desertores escolares: se estima que 52.000 jóvenes abandonaron la escuela solo en 2022.
Según un estudio del Instituto Federal Alemán de Investigación Demográfica (BiB), muchos de los que abandonan los estudios son jóvenes de origen inmigrante. En 2022, el 3% de los hombres de origen alemán de 25 años y el 2% de las mujeres de origen alemán de 25 años no tenían un diploma de escuela secundaria, cifra inferior al 12% de los hombres y el 10% de las mujeres de la misma edad de origen migrante.
Alemania está sufriendo una escasez nacional de profesores, trabajadores sociales y personal de guarderías. Foto: DPA
Los expertos en educación critican desde hace tiempo el sistema escolar alemán por dejar a demasiados jóvenes atrás. En las últimas pruebas Pisa, que comparan las habilidades de lectura, matemáticas y ciencias de jóvenes de 15 años de todo el mundo, los estudiantes alemanes obtuvieron las puntuaciones más bajas jamás registradas.
Se cree que la caída en el rendimiento se debe al cierre de escuelas durante la pandemia de Covid-19. Sin embargo, la causa más importante es la desigualdad educativa que existe desde hace muchos años.
"En Alemania, el éxito académico todavía depende del origen social", afirma Anja Bensinger-Stolze, miembro de la dirección del Sindicato de Educación y Ciencia. Por ello, quienes no cuentan con un buen ambiente de aprendizaje en casa se ven particularmente afectados.
“La falta de clases, profesores poco cualificados y la falta de sistemas de apoyo significan que sus oportunidades educativas son cada vez más limitadas”, afirmó la Sra. Bensinger-Stolze.
Además, la falta de conocimientos de alemán en los niños también es un problema que se origina ya en la edad preescolar. Actualmente, 1 de cada 5 niños entre 3 y 6 años no habla alemán en casa. En los estados federados de Hesse, Berlín y Bremen, la proporción llega a un tercio.
Esto hace que la asistencia a la educación preescolar sea especialmente importante para los niños. Sin embargo, según el informe sobre educación del gobierno alemán, sólo el 81% de los niños de origen migrante lo hacen.
Si los niños no pueden hablar alemán cuando empiezan la escuela, pueden quedarse atrás desde el principio, lo que puede hacer que pierdan la motivación para aprender. El apoyo personal y la participación de trabajadores sociales y profesionales de la educación son esenciales. Pero de todo escasea, desde los jardines de infancia hasta los profesores.
En la actualidad, en Alemania sólo hay unas 350.000 guarderías y faltan unos 14.000 docentes, y es probable que esta cifra aumente.
“La brecha entre la demanda y la oferta de docentes aumentará a 56.000 puestos a tiempo completo en 2035”, afirmó Bensinger-Stolze. Desafortunadamente, los políticos han ignorado la situación durante demasiado tiempo. Por lo tanto, es muy difícil mejorarla a corto plazo.
Esta es una mala noticia para los estudiantes que necesitan mucho apoyo. Varios estados han lanzado programas de "Aprendizaje Eficaz" para ayudar a los estudiantes en riesgo de reprobar después del octavo grado. Sin embargo, estos programas, destinados a reducir el número de abandono escolar prematuro, también están en peligro.
Hay muchos estudiantes que tienen dificultades para interpretar poemas o comprender la trigonometría, pero tienen talento y habilidades en un área completamente diferente del currículo. Por ello, la ex ministra alemana de Trabajo y Asuntos Sociales, Andrea Nahles, propuso iniciar la orientación profesional en las escuelas ya en el quinto grado.
Hoai Phuong (según DW)
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