Los resultados universitarios de los candidatos que aprobaron con sus transcripciones no son inferiores a los de los que aprobaron con las calificaciones de su examen de graduación, por lo que muchas escuelas todavía confían en este método.
A mediados de enero de 2024, alrededor de 60 universidades anunciaron la admisión en función de las transcripciones. Aunque algunas escuelas han reducido sus cupos de inscripción y establecido requisitos de admisión adicionales para este método, el número de escuelas que consideran las transcripciones es generalmente similar al de años anteriores.
"Los resultados de admisión basados en los registros académicos aún tienen un cierto nivel de confiabilidad", dijo el Dr. Nguyen Trung Nhan, Jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad de Industria de la Ciudad de Ho Chi Minh.
Al comparar los puntajes académicos de los estudiantes admitidos en 2021, el Sr. Nhan dijo que la capacidad académica de los admitidos en función de sus transcripciones es equivalente a la del grupo que utiliza los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.
En concreto, en una escala de 4 puntos, de 0 a 2,3 puntos, el número de candidatos en ambos grupos es el mismo. Con alrededor de 2,4-3,1 puntos, el número de estudiantes admitidos en función de sus expedientes académicos es ligeramente superior. Pero alrededor de 3,2-3,8, los números se inclinan hacia el grupo admitido por las puntuaciones de los exámenes.
Candidatos que toman el examen de graduación de la escuela secundaria de 2023 en la escuela secundaria Trung Vuong, ciudad de Ho Chi Minh. Foto: Quynh Tran
Las estadísticas de clasificación de graduación de 2019 a 2023 de los estudiantes de la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh también muestran que los resultados del grupo admitido por las transcripciones de la escuela secundaria son equivalentes a los que consideran los puntajes de los exámenes de graduación. En cada nivel de clasificación, la diferencia entre los dos grupos sólo fluctuó entre 0,03 y 4,12 puntos porcentuales.
"Las cifras muestran que los resultados de admisión basados en el expediente académico de la escuela secundaria son similares a los de la admisión basada en las calificaciones de los exámenes, no tan diferentes como la sociedad piensa", dijo el Sr. Son.
Los datos anunciados por las Universidades Pedagógicas de Hanoi y Ho Chi Minh a finales de 2023 son similares. En la Universidad Pedagógica de Hanoi, con la inscripción de 2022, después de un año de estudio, el porcentaje de estudiantes que logran calificaciones excelentes en el grupo que considera las transcripciones y el grupo que usa los puntajes de los exámenes de graduación está entre el 17 y el 20%, y las calificaciones excelentes son del 3 al 7%.
En la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, las estadísticas de más de 10.000 estudiantes admitidos en los últimos tres años muestran que el grupo admitido en la escuela en función de sus transcripciones siempre tuvo un GPA promedio entre 0,11 y 0,25 más alto que el grupo admitido en función de sus puntajes en los exámenes de graduación.
Las universidades creen que la calidad de los estudiantes reclutados con base en las transcripciones está garantizada al considerar la admisión en función del puntaje promedio de 5 a 6 semestres de escuela secundaria, en lugar de usar solo los resultados del 12º grado.
En la Universidad de Nha Trang, 2017 es el primer año en que la escuela utiliza transcripciones para la admisión. La puntuación de admisión es la puntuación total de tres asignaturas de 12.º grado según la combinación; el umbral para garantizar la calidad de entrada varía entre 18 y 24.
El profesor asociado Dr. To Van Phuong, jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad de Nha Trang, dijo que después de dos años de implementación, la tasa de estudiantes con bajo rendimiento académico en estos dos cursos de admisión alcanzó el 20% (alrededor de 1.000 estudiantes), un 10% más alto que años anteriores. Entre los estudiantes que abandonan o se ven obligados a abandonar en los primeros 1-2 semestres debido a un bajo rendimiento académico, la mayoría ingresa a la escuela en función de sus registros académicos.
"Hay estudiantes cuyas puntuaciones de admisión son de 24-25 según sus registros académicos, pero sus puntuaciones de graduación de la escuela secundaria son de sólo 8-10 puntos, una diferencia enorme", dijo el Sr. Phuong. Por lo tanto, la escuela dejó de considerar las transcripciones de 2019 y regresó en 2020, pero cambió el método de admisión. Los candidatos deben utilizar los puntajes de cuatro materias (incluyendo matemáticas, literatura, inglés y una materia apropiada para su especialidad) a lo largo de seis semestres de escuela secundaria, con condiciones especiales para los puntajes de inglés o los puntajes de graduación de la escuela secundaria en algunas especialidades específicas.
"Con este ajuste, los candidatos serán evaluados de manera integral y los resultados serán más estables", dijo el Sr. Phuong.
La Universidad de Industria de Ciudad Ho Chi Minh también utiliza el puntaje promedio de cinco semestres de tres materias en la combinación de admisión y establece un puntaje mínimo "bastante alto": 21 puntos. El Dr. Nguyen Trung Nhan dijo que este método evalúa exhaustivamente las habilidades de los candidatos en lugar de utilizar únicamente los puntajes del 12º grado, lo que ayuda a las escuelas a seleccionar a los estudiantes con suficiente capacidad académica.
De manera similar, las Universidades Pedagógicas de Hanoi y Ho Chi Minh también consideran los resultados de las transcripciones de seis semestres de escuela secundaria. Las escuelas también establecen algunas condiciones adicionales, como un excelente desempeño académico en el 12º grado y una puntuación de graduación de 8 o más.
Lista de 60 universidades que están considerando la transcripciones en 2024
El maestro Phan Le Quoc, subdirector del Departamento de Capacitación de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, evaluó que los resultados de admisión basados en las transcripciones siguen siendo positivos. Por ello, el colegio continúa reservando un máximo del 10% de su cupo para esta modalidad este año. Decenas de otras escuelas también mantienen la matrícula de esta manera.
En una sesión de consulta de admisiones este mes, el profesor asociado Dr. Le Hieu Giang, director interino de la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que el método de admisión es solo uno de los factores que afectan los resultados de aprendizaje de los estudiantes, porque su conciencia y sus habilidades también cambian y se desarrollan durante el proceso de aprendizaje.
"El proceso de formación en la escuela secundaria es bueno y cumple con los requisitos de las universidades. A largo plazo, el proceso de formación es importante, es el factor decisivo en la calidad de los estudiantes", afirmó el Sr. Giang.
Thanh Hang-Le Nguyen
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