El proyecto de Circular que promulga el Reglamento sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en el año 2025, que está siendo consultado por el Ministerio de Educación y Formación, presenta puntos nuevos notables.
La eliminación de la normativa de sumar puntos vocacionales para considerar la graduación de la escuela secundaria está en línea con la orientación del Programa de Educación General 2018. Foto: ITN
Es decir, ya no existe una regulación sobre la suma de puntos de formación profesional en los exámenes de graduación de la escuela secundaria. Esto es coherente con la orientación del Programa de Educación General de 2018 cuando los estudiantes ya no participan en la formación vocacional general para obtener certificados vocacionales primarios como el Programa de Educación General de 2006.
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El Sr. Thach Canh Be, director de la Escuela Secundaria n.º 2 de Duc Pho (ciudad de Duc Pho, Quang Ngai), declaró: «A diferencia del Programa de Educación General de 2006, el de 2018 ya no cuenta con 105 clases de formación profesional general. El currículo no incluye formación profesional general, y ninguna unidad organiza la enseñanza, por lo que ningún alumno recibe formación profesional».
Anteriormente, con el Programa de Educación General de 2006, los estudiantes de la Escuela Secundaria Duc Pho No. 2 optarían por registrarse para estudiar algunas profesiones como Tecnología de la Información, Electricidad y Medicina Veterinaria directamente en la escuela. Al finalizar el curso, cualquier alumno que desee inscribirse al examen para obtener un certificado, podrá participar en el examen. La tasa de participación estudiantil en el examen oscila entre el 98 % y el 100 %. La escuela puede organizar exámenes de certificación vocacional, por lo que resulta muy conveniente para los estudiantes realizar el examen directamente en la escuela.
En otras escuelas, los estudiantes pueden presentar el examen en el Centro de Educación Continua - Orientación Profesional o presentar un examen conjunto con una escuela que lo organiza, informó el Sr. Be. En el reciente examen de graduación de secundaria de 2024, la Escuela Secundaria Duc Pho N.º 2 tuvo casi el 15 % de estudiantes que tuvieron que usar los puntos de bonificación de sus certificados vocacionales generales para graduarse y aprobar.
El Programa de Educación General de 2018 ya no incluye la formación vocacional general. Algunos contenidos del programa vocacional general se incorporan e integran en las asignaturas de Actividades Vivenciales - Orientación Profesional y Educación Local.
El Sr. Pham Dinh Kha, director de la Escuela Secundaria Vo Chi Cong (Ngu Hanh Son, Da Nang), comentó: "Estas asignaturas ayudarán a los estudiantes a orientarse y experimentar sus carreras, contribuyendo así a su desarrollo profesional después de la secundaria. El programa ha cambiado; los estudiantes que no cursan formación profesional general no se presentan al examen para obtener certificados vocacionales; por lo tanto, eliminar los puntos de formación profesional en el examen de graduación de la secundaria es una realidad".
El Sr. Nguyen Huu Thinh, director de la escuela secundaria Huong Phung (Huong Hoa, Quang Tri), dijo que el número de estudiantes que tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria en 2024 es la última clase en tener un certificado vocacional de escuela secundaria si se registran para tomar el examen vocacional general. Con el Programa de Educación General 2018 ya no existe un contenido de formación profesional general como antes. Los actuales centros de formación profesional sólo tienen como función enseñar competencias vocacionales a la comunidad y competencias vocacionales a los estudiantes del sistema de educación continua.
Actividades del Club de Inglés en la Escuela Secundaria Vo Chi Cong (Da Nang). Foto: NTCC
Desventajas de los estudiantes en el sistema educativo regular
El Sr. Dinh Luong Y, director del Centro de Educación Continua No. 2 (Da Nang), dijo que si la formación vocacional no está incluida en el examen de graduación de la escuela secundaria, será una desventaja para los estudiantes que estudian en el sistema de educación continua.
Para los estudiantes que cursan el sistema de educación continua del Centro de Educación Continua No. 2, además de estudiar cultura, el Centro los incentiva a elegir una carrera específica. Los estudiantes están exentos del pago de matrícula cuando participan en programas de formación profesional. Esto también sirve como base para sumar puntos en el examen de graduación de la escuela secundaria, lo que les permite orientar gradualmente sus carreras.
Muchos niños que provienen de circunstancias familiares difíciles han optado por continuar con su formación vocacional para ayudar a sus familias después de graduarse. "Por eso, muchos padres también consideran la opción de estudiar en este centro porque después de tres años de estudios los hijos obtendrán tanto el diploma de secundaria profesional como el de bachillerato", analizó el Sr. Y.
El Centro de Educación Continua No. 2 cuenta actualmente con 532 estudiantes que cursan 27 clases intermedias vocacionales gratuitas bajo un programa vinculado con colegios vocacionales. De las cuales, la clase de Procesamiento de Alimentos es la elegida por la mayoría de estudiantes con 238 estudiantes, seguida de Tecnología de la Información con 127 estudiantes.
Algunas de las carreras que los estudiantes eligen estudiar son Administración Hotelera, Guía Turístico, Contabilidad Empresarial, Electricidad Civil, Tecnología Automotriz, Gestión de Ventas de Supermercados, Operaciones de Ventas... El número de estudiantes que eligen estudiar educación secundaria profesional adicional en el año escolar 2023-2024 aumentó en 143 estudiantes en comparación con el año escolar 2022-2023, una tasa del 26,9%. En el año escolar 2021-2024, se graduaron de las escuelas secundarias vocacionales 88 estudiantes, de los cuales 56 estudiantes obtuvieron excelentes resultados y 29 estudiantes obtuvieron buenos resultados...
Los estudiantes del sistema de educación continua de los centros de formación profesional no solo cursan todas las asignaturas del Programa de Educación General 2018, sino que también cursan programas profesionales como estudiantes de formación profesional intermedia. Según el Sr. Dinh Luong Y, aunque el plan de estudios se ha reducido, los estudiantes en el sistema de educación continua solo estudian 7 materias, pero cuando toman el examen de graduación de la escuela secundaria, toman el mismo examen, no diferente de los estudiantes de educación general. Si no se agregan puntos de incentivo vocacional, los estudiantes en el sistema de educación continua estarán en desventaja porque su aporte no es igual al de los estudiantes de secundaria.
El Sr. Dinh Luong Y, Director del Centro de Educación Continua No. 2 (Da Nang), propuso agregar más puntos de incentivo en el Artículo 44 de la siguiente manera: Los estudiantes de educación continua que estudien simultáneamente el programa Intermedio Vocacional combinado con el programa cultural de acuerdo con el programa de Educación Continua de la Escuela Secundaria y tengan un Diploma Intermedio Vocacional emitido por escuelas intermedias y universitarias durante su tiempo de estudio en la Escuela Secundaria recibirán puntos de incentivo basados en la clasificación registrada en el Diploma Intermedio de la siguiente manera: Las clasificaciones Excelente y Buena recibirán 2.0 puntos; A la buena calificación se le suman 1,5 puntos; A la calificación media se le añade 1,0 punto.
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