El proyecto de Circular por la que se promulga el Reglamento de Exámenes de Graduación de la Enseñanza Secundaria en el año 2025, que está siendo consultado por el Ministerio de Educación y Formación, presenta importantes novedades.
La eliminación de la reglamentación de sumar puntos vocacionales para considerar la graduación de la escuela secundaria está en línea con la orientación del Programa de Educación General 2018. Foto: ITN
Es decir, ya no existe una regulación sobre la adición de puntos de formación profesional en los exámenes de graduación de la escuela secundaria. Esto es coherente con la orientación del Programa de Educación General de 2018, cuando los estudiantes ya no participan en la formación vocacional general para obtener certificados vocacionales primarios como el Programa de Educación General de 2006.
Cambiar nombre, cambiar apellido
El Sr. Thach Canh Be, director de la escuela secundaria Duc Pho No. 2 (ciudad de Duc Pho, Quang Ngai), dijo: "A diferencia del Programa de Educación General de 2006, el Programa de Educación General de 2018 ya no tiene 105 períodos de capacitación vocacional general. El plan de estudios no incluye formación profesional general y no existe ninguna organización que la imparta, por lo que ningún alumno aprende formación profesional.
Anteriormente, con el Programa de Educación General de 2006, los estudiantes de la Escuela Secundaria Duc Pho No. 2 optarían por inscribirse para estudiar algunas profesiones como Tecnología de la Información, Electricidad y Medicina Veterinaria directamente en la escuela. Al finalizar el curso, cualquier alumno que desee inscribirse al examen para obtener un certificado, podrá participar en el examen. “La tasa de participación de estudiantes en el examen es del 98 al 100%. La escuela tiene la capacidad de organizar exámenes de certificación vocacional, por lo que es muy conveniente para los estudiantes tomar el examen directamente en la escuela.
En otras escuelas, los estudiantes pueden realizar el examen en el centro de formación profesional o hacer un examen conjunto con la escuela que organiza el examen", informó el Sr. Be. En el reciente examen de graduación de la escuela secundaria de 2024, la escuela secundaria Duc Pho No. 2 tuvo casi el 15% de los estudiantes que tuvieron que usar los puntos de bonificación de sus certificados vocacionales generales para graduarse para poder aprobar.
El Programa de Educación General de 2018 ya no incluye la formación vocacional general. Algunos contenidos del programa vocacional general se incorporan e integran en las asignaturas de Actividades Vivenciales – Orientación Profesional y Educación Local.
El Sr. Pham Dinh Kha, director de la escuela secundaria Vo Chi Cong (Ngu Hanh Son, Da Nang), comparte su opinión: "Estas materias ayudarán a los estudiantes a orientarse y experimentar sus carreras, y servirán para su trabajo de perfeccionamiento después de la escuela secundaria. El programa ha cambiado. Para los estudiantes que no cursan la formación profesional general o no se presentan al examen de certificado profesional, la eliminación de los puntos de formación profesional en el examen de graduación de la escuela secundaria es adecuada y práctica.
El Sr. Nguyen Huu Thinh, director de la escuela secundaria Huong Phung (Huong Hoa, Quang Tri), dijo que el número de estudiantes que tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria en 2024 es la última clase en tener un certificado vocacional de la escuela secundaria si se registran para tomar el examen vocacional general. Con el Programa de Educación General 2018 no hay contenidos de formación vocacional general como antes. Los actuales centros de formación profesional sólo tienen como función enseñar competencias profesionales a la comunidad y competencias profesionales a los estudiantes del sistema de educación continua.
Actividades del Club de Inglés en la Escuela Secundaria Vo Chi Cong (Da Nang). Foto: NTCC
Desventajas de los estudiantes en el sistema educativo regular
El Sr. Dinh Luong Y, Director del Centro de Educación Continua No. 2 (Da Nang), dijo que si la formación vocacional no está incluida en el examen de graduación de la escuela secundaria, será una desventaja para los estudiantes que estudian en el sistema de educación continua.
Para los estudiantes que cursan el sistema de educación continua en el Centro de Educación Continua No. 2, además de estudiar cultura, el Centro los incentiva a elegir una carrera específica. “Eres libre de asistir a la formación vocacional. Esta es también la base para sumar los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria; orientando así gradualmente sus carreras.
Muchos niños procedentes de circunstancias familiares difíciles han optado por continuar la formación profesional para ayudar a sus familias después de graduarse. Por eso, muchos padres también consideran la opción de estudiar en este centro, ya que después de tres años de estudio sus hijos tendrán tanto el título de bachillerato como el de formación profesional”, analizó el señor Y.
El Centro de Educación Continua No. 2 cuenta actualmente con 532 estudiantes que estudian en 27 clases intermedias vocacionales gratuitas bajo un programa vinculado con escuelas técnicas superiores. De las cuales, la clase de Procesamiento de Alimentos es la elegida por la mayoría de los estudiantes con 238 estudiantes, seguida de Tecnología de la Información con 127 estudiantes.
Algunas de las carreras que los estudiantes eligen estudiar son Dirección Hotelera, Guía Turístico, Contabilidad Empresarial, Electricidad Civil, Tecnología Automotriz, Gestión de Ventas de Supermercados, Operaciones de Ventas... El número de estudiantes que optan por estudiar educación secundaria vocacional adicional en el año escolar 2023-2024 aumentó en 143 estudiantes en comparación con el año escolar 2022-2023, una tasa del 26,9%. En el año escolar 2021-2024, 88 estudiantes se graduaron de las escuelas secundarias profesionales, de los cuales 56 estudiantes obtuvieron resultados excelentes y 29 estudiantes obtuvieron buenos resultados...
Los estudiantes del sistema de educación continua de los centros de formación profesional no solo cursan todas las asignaturas del Programa de Educación General 2018, sino que también cursan programas profesionales como estudiantes de formación profesional media. Según el Sr. Dinh Luong Y, aunque el plan de estudios se ha reducido, los estudiantes en el sistema de educación continua solo estudian 7 materias, pero cuando toman el examen de graduación de la escuela secundaria, toman el mismo examen, no diferente de los estudiantes de educación general. Si no se agregan puntos de incentivo vocacional, los estudiantes en el sistema de educación continua estarán en desventaja porque su aporte no es igual al de los estudiantes de secundaria.
El Sr. Dinh Luong Y - Director del Centro de Educación Continua No. 2 (Da Nang) propuso agregar más puntos de incentivo en el Artículo 44 de la siguiente manera: Los estudiantes de educación continua que simultáneamente estudien el programa Intermedio Vocacional combinado con el programa cultural de acuerdo con el programa de Educación Continua de la Escuela Secundaria y tengan un Diploma Intermedio Vocacional emitido por escuelas intermedias y universitarias durante su tiempo de estudio en la Escuela Secundaria recibirán puntos de incentivo basados en la clasificación registrada en el Diploma Intermedio de la siguiente manera: Las clasificaciones Excelente y Buena recibirán 2.0 puntos; A la buena calificación se le suman 1,5 puntos; A la calificación media se le añade 1,0 punto.
Fuente: https://danviet.vn/bo-quy-dinh-cong-diem-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-phu-hop-dinh-huong-chuong-trinh-moi-20241105152042807.htm