La solución fundamental para prevenir el riesgo de degradación moral en los estudiantes es comprender a fondo la filosofía educativa de "Primero aprende etiqueta, luego aprende literatura", tomando verdaderamente la moral como base en la construcción del programa y contenido de educación general actual.
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| El taller “Educación ética para estudiantes de secundaria: situación actual y soluciones” recibió la atención de muchos expertos y educadores. |
Esta mañana (25 de octubre), en Hanoi, la Unión de Asociaciones de Ciencia y Tecnología de Vietnam (Unión de Asociaciones de Vietnam), en colaboración con el Instituto de Cooperación para el Desarrollo Educativo, celebró un taller sobre "Educación ética para estudiantes de secundaria: situación actual y soluciones".
La moral es la raíz del hombre.
En su intervención en la inauguración del taller, el Prof. Asociado. TS. Pham Quang Thao, vicepresidente de la Unión de Organizaciones de Amistad de Vietnam, dijo que el tío Ho afirmó repetidamente que la moralidad es la raíz de la humanidad. Por tanto, la ética es la base para desarrollar la capacidad y otras cualidades de la personalidad. La principal forma de formar la moralidad es a través de la educación y las actividades diarias. Para las escuelas generales, la educación moral de los estudiantes es la tarea de máxima prioridad.
La práctica de la educación moral de los estudiantes en los últimos años ha sido un tema de preocupación para todo el sector educativo y la sociedad. Los casos de violaciones a la ética, al estilo de vida y a la ley hacen que la opinión pública esté extremadamente preocupada e indignada por el estado de degradación moral y decadencia de los estudiantes. Una de las razones que llevan a esta situación es que las escuelas generales actuales sólo se centran en la enseñanza de la cultura y no prestan la debida atención a la educación moral.
Ante esa realidad, el Profesor Asociado. TS. Pham Quang Thao espera que el taller recopile opiniones y perspectivas multidimensionales de expertos y científicos sobre educación. A partir de allí, proponer soluciones para prevenir el riesgo de degradación moral de los estudiantes así como recomendaciones a las autoridades sobre mecanismos, políticas y métodos de gestión y educación para soluciones efectivas y prácticas.
Desde mi perspectiva, Profesor Asociado. TS. Ba Truong, del Instituto de Investigación para la Cooperación al Desarrollo Educativo, afirmó que la educación moral de los estudiantes de secundaria hoy en día tiene un significado e importancia especiales en la formación de su personalidad y su desarrollo integral. La educación moral ayuda a los estudiantes a comprender e inculcar valores morales, construyendo así una personalidad y un estilo de vida saludables.
Los estudiantes formados en ética sabrán comportarse adecuadamente en diferentes situaciones, desarrollando así habilidades de comunicación y trabajo en equipo. Esto es importante para construir relaciones sociales y trabajar eficazmente en la comunidad. Al mismo tiempo, la educación moral ayuda a prevenir conductas negativas como la violencia escolar, el engaño, etc. Así, la educación moral temprana ayuda a los niños a convertirse en buenos ciudadanos, con sentido de responsabilidad hacia la sociedad y el país.
Según el Profesor Asociado. TS. Para Ba Truong, en los últimos años, la degradación moral de los estudiantes de secundaria ha ido en aumento, y muchas violaciones graves muestran signos de degradación moral y de estilo de vida. En algunas localidades se ha presentado la situación de estudiantes insultando a docentes. "Estos son signos de que se ha cruzado la línea roja en los estándares de ética social, algo que resulta alarmante y provoca indignación en la opinión pública", enfatizó To Ba Truong. Por lo tanto, es algo que debe resolverse a fondo, debe hacerse de inmediato, no puede retrasarse.
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| Prof. Asociado. TS. Pham Quang Thao pronunció el discurso de apertura del taller. |
Comprender a fondo la filosofía educativa de "Primero aprende etiqueta, luego aprende literatura".
Prof. Asociado Dr. Tran Dinh Tuan (Instituto de Investigación sobre Cooperación para el Desarrollo Educativo) dijo que en los últimos años, la situación de estudiantes que violan la ética y la ley ha causado preocupación pública. El número de violaciones aumentó, con infractores de todas las edades y niveles de educación; El nivel de violaciones es de mayor gravedad. Entre las infracciones figuran la drogadicción, la ayuda al comercio de productos prohibidos... En particular, el estado de degradación ideológica, la pérdida de confianza, la indiferencia, la apatía y el estilo de vida relajado y desviado de una parte de los estudiantes son los riesgos más peligrosos hoy en día.
Ante esa situación, el Profesor Asociado, Dr. Tran Dinh Tuan ha propuesto soluciones fundamentales para prevenir el riesgo de degradación moral en los estudiantes. En concreto, construir escuelas que se conviertan realmente en centros de educación moral para los estudiantes; definir claramente el propósito y la función del proceso de educación moral y de la personalidad de los estudiantes en las escuelas; reformar los programas educativos, aumentando la proporción de tiempo y materias de educación moral en las escuelas; Desarrollar contenidos de educación moral para cada clase y nivel educativo adecuados a la edad; Diversificar los métodos y formas de organizar la educación moral en las escuelas.
Prof. Asociado Dr. Tran Dinh Tuan enfatizó: "La cuestión de mejorar la calidad de la educación moral y prevenir el riesgo de degradación moral entre los estudiantes de secundaria en el contexto actual es una tarea urgente para todas las escuelas secundarias y todo el sector educativo. La solución fundamental para prevenir el riesgo de degradación moral en los estudiantes es comprender a fondo la filosofía educativa de "Primero aprende etiqueta, luego aprende literatura", tomando verdaderamente la moralidad como base en la construcción del programa y contenido de educación general actual".
Expresando su opinión, Profesor Asociado. TS. Pham Viet Vuong, de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, dijo que la educación moral es un contenido importante en las escuelas, que contribuye a construir personalidades integrales para los estudiantes. Para ello es necesario utilizar métodos y formas de organización diversos y atractivos que se adapten a las características psicológicas de los estudiantes. La investigación de la teoría y la práctica de la educación moral y del estilo de vida para estudiantes de secundaria en el período actual es actual y urgente para encontrar medidas educativas para prevenir el comportamiento desviado de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación general.
Según el Profesor Asociado, Dr. Pham Viet Vuong, hay muchas razones que conducen a conductas desviadas en la ética y el estilo de vida de los estudiantes (debido a las características psicológicas de la edad; debido a factores familiares; desarrollo de Internet, redes sociales; debido a los mecanismos del mercado, globalización...).
Por tanto, es necesario utilizar métodos y formas de organización diversos y atractivos, adecuados a las características psicológicas de los estudiantes. En particular, las escuelas necesitan coordinarse con las familias, las autoridades y las agencias y organizaciones locales para detectar rápidamente conductas desviadas dentro y fuera de la escuela, a fin de encontrar medidas oportunas para prevenirlas y corregirlas.
Aportando soluciones, Profesor Asociado. TS. Pham Viet Vuong cree que es necesario mejorar la capacidad educativa familiar. El sector educativo debería recopilar documentos sobre educación familiar, ética y estilos de vida tradicionales y modernos del mundo civilizado para que los estudiantes y los padres puedan consultarlos.
Al mismo tiempo, mejorar la calidad de la educación escolar. Tanto la ciencia como la práctica confirman que la mejor manera de educar a los estudiantes sobre ética y estilo de vida es mediante la enseñanza de materias científicas para mejorar sus capacidades cognitivas y su pensamiento independiente. Al mismo tiempo, mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias sociales, la ética, la educación cívica, la historia, etc. Además, mejorar la calidad y eficacia de la coordinación entre las fuerzas educativas, construir relaciones estrechas entre las familias, las escuelas y la sociedad para coordinarse en la resolución de situaciones que puedan presentarse a los estudiantes.
“Se puede decir que la educación moral y de estilo de vida para los estudiantes debe incidir en los tres aspectos: conciencia, actitud y comportamiento ético para ayudarlos a tener suficientes conocimientos, habilidades y confianza para manejar todas las situaciones en las relaciones sociales”, Profesor Asociado. TS. Pham Viet Vuong afirmó.
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