Reconocer cada hito del desarrollo de un niño desde el nacimiento hasta la edad adulta ayudará a los padres a obtener más conocimientos para acompañar a sus hijos en su viaje a través de la vida.
Los Institutos Nacionales de Salud (NIH) definen los hitos del desarrollo como las habilidades físicas, cognitivas, lingüísticas, sociales y emocionales que los niños logran a medida que crecen y se desarrollan. Los expertos han descubierto las etapas del desarrollo, desde el nacimiento hasta la edad adulta, y han observado los hitos del desarrollo que los niños alcanzan durante cada etapa.
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| El período desde el nacimiento hasta los 18 meses es una época de rápido crecimiento y cambio para el niño. |
Estos hitos del desarrollo se utilizan para determinar si un niño está experimentando un desarrollo normal o está por detrás del grupo de edad general. Los padres también necesitan comprender cada etapa del desarrollo infantil para crear el mejor entorno para sus hijos.
Sin embargo, cada individuo se desarrolla a su propio ritmo. Por lo tanto, no debe preocuparse demasiado si su hijo no alcanza hitos importantes. En ese caso, puede llevarlo al médico para una intervención temprana, si es necesario.
Según los Institutos Nacionales de Salud de EE. UU. (NIH) y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU. (CDC), los niños pasan por los siguientes hitos del desarrollo:
Hito de los 18 meses
El período desde el nacimiento hasta los 18 meses es una época de rápido crecimiento y cambio para el niño. Desde sonreír y rodar hasta arrullar y balbucear, cambian cada día.
A los 18 meses de edad física, el bebé puede caminar sin agarrarse de nadie, puede garabatear, intenta usar una cuchara para alimentarse, sube y baja de una silla sin la ayuda de un adulto.
Cognitivamente, el bebé imita las tareas domésticas, como barrer el suelo con una escoba, y juega con juguetes de forma sencilla, como empujar un carrito; mostrar interés en una muñeca o un animal de peluche simulando alimentarlo; saber para qué se utilizan objetos simples, por ejemplo, el teléfono, el cepillo de dientes, la cuchara; usa tus manos para llamar la atención de alguien; Señalar una parte del cuerpo y mostrar curiosidad.
En términos de lenguaje, tu bebé dice tres o más palabras además de “mamá” o “papá” y sigue órdenes simples sin ningún otro gesto, por ejemplo, puede sentarse cuando le dices “siéntate”.
Tu bebé puede moverse mucho, pero siempre permanecerá cerca de ti, mostrándote algo interesante, mirando algunas páginas de un libro; el bebé sabe cómo extender los brazos y las piernas al vestirse; Le gusta dar juguetes a otros cuando quieren jugar con ellos. Además, el bebé puede expresar enojo, miedo a los extraños o mostrar afecto a personas conocidas.
Hito de 3 años
Físicamente, las habilidades motoras de los niños en este hito comienzan a desarrollarse, pueden correr, saltar, trepar, andar en triciclo y subir y bajar escaleras paso a paso. Los niños pueden unir objetos, vestirse, girar y torcer pomos de puertas y pasar las páginas de un libro.
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| A los tres años, los niños pueden hacer preguntas sobre quién, qué, dónde o por qué. |
Cognitivamente, los niños pueden dibujar círculos cuando se les indica; Evite tocar objetos calientes cuando se le advierta, utilice objetos para jugar con juguetes como muñecos, animales y personas, juegue con rompecabezas de 3 o 4 piezas.
A esta edad, los niños pueden hacer preguntas sobre quién, qué, dónde o por qué, nombrar las cosas más familiares, saber su nombre, edad y género. El bebé puede nombrar algunos amigos y puede hablar de manera que los extraños puedan entender el 75% de la historia.
Los niños pueden participar en juegos con otros niños, mostrar afecto a los amigos que los rodean sin que se les pida, mostrar preocupación cuando los ven llorar y expresar una variedad de emociones claras.
Hito de 5 años
A los 5 años, los niños pueden atrapar una pelota, verter agua, usar botones, sostener un crayón entre el índice y el pulgar, saltar en una pierna, columpiarse y trepar con facilidad.
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| Los niños de 5 años pueden hacer algunas cosas personales como vestirse, alimentarse... |
En términos cognitivos, los niños pueden nombrar algunos colores de objetos y dibujar el cuerpo humano con seis partes. Los niños también pueden contar historias, contar hasta 10, comprender palabras sobre el tiempo o escribir/leer algunas letras y saber sobre cosas cotidianas, como el dinero y la comida.
A esta edad, los niños pueden decir oraciones de cuatro o más palabras, contar lo que sucedió durante el día y contar una historia sencilla con dos eventos.
En términos de comunicación social y emocional, los niños quieren complacer a sus amigos y ser como sus amigos, por lo que pueden fingir que hacen algo mientras juegan para crear comodidad, les gusta ayudar, tienden a seguir reglas, pueden hacer tareas domésticas sencillas, les gusta cantar, bailar y actuar; Empezar a tomar conciencia del género.
Etapa de 6 a 12 años
En esta etapa, los niños comienzan a perder los dientes de leche, desarrollan habilidades de movimiento más complejas como saltar la cuerda, andar en bicicleta, además de escribir, dibujar y colorear. Los niños pueden correr en zigzag, saltar escaleras, andar en sillas de ruedas y atrapar pelotas pequeñas.
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| A la edad de 6 años, los niños comienzan el primer grado y se acostumbran a un nuevo entorno de aprendizaje. |
Los niños pueden combinar habilidades motoras gruesas como correr para patear una pelota y saltar la cuerda. Estas habilidades físicas dependen de la frecuencia con la que los niños las practiquen. También se desarrollan habilidades motoras complejas y su hijo puede cepillarse los dientes y realizar tareas de higiene diarias sin su ayuda.
La pubertad comienza para las niñas entre los 8 y 13 años y para los niños entre los 10 y 16 años. La pubertad está marcada por el primer período menstrual en las niñas y los “sueños húmedos” en los niños.
A esta edad, los niños disfrutan jugando, entienden números y fracciones, conocen los días de la semana, pueden leer y escribir, entienden cosas relacionadas y pueden presentar un problema de manera coherente, progresan hacia el pensamiento abstracto, los niños pueden mirar imágenes y contar una historia de acuerdo a su rica imaginación; Desarrollar habilidades de razonamiento.
En términos de lenguaje, los niños disfrutan hablando con otros, leen libros y pueden escribir historias, usan un lenguaje cada vez más descriptivo y detallado y son capaces de comunicar ideas con claridad junto con sus propios puntos de vista sobre las cosas.
En la comunicación social y emocional, los niños aprenden a cooperar y compartir, a tener humildad y a comprender el valor de la amistad, a comunicarse más ampliamente, a tener emociones estables y a saber compartir emociones con amigos, o mostrarse como adultos con niños más pequeños.
Etapa de 13 a 18 años
Físicamente en esta etapa los niños tienen las características del desarrollo de la pubertad. Las niñas desarrollarán senos y vello corporal y comenzarán a menstruar. Comienzan a aparecer curvas en el cuerpo, la altura y el peso también aumentan.
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| Durante la pubertad, los padres deben prestar más atención a la psicología de sus hijos. |
Los niños desarrollarán vello corporal, sus voces se harán más graves, sus testículos y pene crecerán y desarrollarán acné. El desarrollo muscular es evidente en los varones durante la pubertad. Los hombros son más anchos y altos, mientras que la cara es menos redonda y tiene ángulos parecidos a los de un adulto. Aunque no son tan altos como las niñas, la altura de los niños también se desarrolla rápidamente a esta edad.
A esta edad, los niños desarrollan la capacidad de pensar de forma abstracta, establecer metas, pensar a largo plazo y compararse con sus amigos.
En la comunicación social y emocional: Las relaciones emocionales y sexuales hacen que los niños sean curiosos e inquisitivos. Además, los niños desarrollan independencia de sus padres y están muy influenciados por sus amigos.
Durante este período, debido a la falta de conocimiento, los niños pueden tener relaciones sexuales inseguras y consumir drogas y estimulantes, incluido el alcohol y el tabaco. Por lo tanto, los padres deben prestar atención y tener métodos educativos para ayudar a los niños a evitar caídas.
Ésta es también la edad en la que es fácil encontrarse con sentimientos de tristeza, incluso depresión. Si la tristeza de su hijo parece extrema o empeora, debe ser remitido a un profesional de salud mental para una intervención temprana y adecuada.
Esta es la etapa más importante y difícil para los niños y los padres. Los niños suelen tener tendencia a rebelarse contra sus padres, lo que suele denominarse etapa “rebelde”. Los niños pueden actuar como si no te necesitaran. Pero demuéstrele a su hijo que le importa ayudándolo con cosas sencillas de su vida diaria, tanto en la escuela como en casa.
Facilitar y hacer participar a los niños en deportes, arte o música, organizar actividades al aire libre para ayudarlos a liberar energía y alentarlos a aceptar nuevos desafíos. Hazle saber a tus hijos que sus victorias y esfuerzos son motivo de gran orgullo para ti también.
Tome en serio las preocupaciones y opiniones de su hijo y anímelo a compartir sus opiniones y problemas con usted o con un adulto de confianza. Siempre prestar atención y acompañar a los niños en todas las situaciones para tener el apoyo necesario y al mismo tiempo necesitar una disciplina constante.
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