Muchas opiniones contradictorias sobre las nuevas normas de tutoría, Ministerio de Educación y Formación: "Deberíamos dedicar tiempo al autoaprendizaje y la autoevaluación"

Antes de que entrara en vigor la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, con muchos puntos nuevos que se evaluaron como drásticos para limitar la negatividad que ha existido durante muchos años, todavía había muchas preocupaciones y problemas.

Un profesor de una escuela secundaria en Hanoi informa a los estudiantes sobre el examen de graduación de la escuela secundaria - Foto: NAM TRAN

El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Capacitación), compartió con Tuoi Tre sobre este tema.

Al comentar el fenómeno de muchas escuelas secundarias y preparatorias que suspendieron por completo las clases adicionales para servir de repaso para los estudiantes del último año después de la nueva circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales porque no se cobran tarifas, lo que causa confusión entre los padres y los estudiantes, el Sr. Nguyen Xuan Thanh dijo que el plan de estudios de asignaturas ha especificado un tiempo de enseñanza específico para cada grado, con ese tiempo asegurando la implementación completa del contenido educativo de acuerdo con los requisitos del programa, incluido el tiempo de repaso y prueba.

La responsabilidad de la escuela es organizar e implementar el programa, garantizando que los estudiantes reciban el conocimiento completo y desarrollen sus habilidades y cualidades según lo requiere el programa dentro de la duración especificada del mismo.

Para los estudiantes que no cumplen con los requisitos, la escuela y los maestros son responsables de brindar tutoría para que los estudiantes puedan cumplir con los requisitos del programa. Organizar clases de repaso para alumnos de último año también es responsabilidad del colegio, incluida en el plan educativo para su implementación, no una actividad de tutoría extra para recaudar dinero de los alumnos.

* Algunas opiniones dicen que la circular recién emitida necesita una hoja de ruta para su implementación a fin de no causar interrupciones o desventajas a los grupos de estudiantes que tienen dificultades para acceder a centros de tutoría fuera de la escuela, especialmente durante el período en que los estudiantes de último año están estudiando para los exámenes. ¿Cual es tu opinión sobre esto?

- La Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales solo estipula que la enseñanza adicional en las escuelas es gratuita para tres grupos de estudiantes: estudiantes que no han cumplido los requisitos educativos, estudiantes excelentes que necesitan capacitación adicional y estudiantes de último año en el período de preparación de exámenes.

Los estudiantes que lo necesiten pueden inscribirse en clases adicionales en lugares autorizados para realizar inscripciones comerciales. Este reglamento tiene como objetivo proteger los derechos legítimos de los estudiantes.

La calidad de la educación en las escuelas generales debe mantenerse mediante la enseñanza y la organización de actividades educativas en el currículo oficial. Las escuelas deben garantizar que los estudiantes dominen los conocimientos y habilidades requeridos por el programa, los cuales deben separarse de actividades extras de enseñanza y aprendizaje según las necesidades.

Los profesores necesitan guiar a los estudiantes para que aprendan por sí mismos, revisen por sí mismos y sistematicen los conocimientos que han aprendido. El aprendizaje extracurricular tiene como objetivo mejorar los conocimientos y las habilidades de acuerdo con los deseos y necesidades legítimos de los estudiantes, según lo decidido por ellos mismos.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que es necesario dedicar mucho tiempo al autoestudio y a la autoevaluación para lograr eficacia.

Profesor asociado, Dr. Nguyen Xuan Thanh - Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación) - Foto: NAM TRAN

* La Circular establece que las escuelas pueden utilizar su presupuesto o fuentes de financiamiento legales para pagar actividades docentes adicionales de acuerdo con las regulaciones escolares. Entonces, ¿qué fuente de financiación se considera legal en este caso?

- Los profesores a tiempo parcial y los que imparten horas extraordinarias serán remunerados de acuerdo con la reglamentación. Es responsabilidad de la escuela asignar profesores para garantizar la equidad y la idoneidad en las horas de trabajo.

En caso de que la escuela organice clases extras para los estudiantes de acuerdo a la normativa, es necesario desarrollar un plan razonable para que los profesores asignados para impartir clases extras no excedan demasiado las horas estándar, mientras que otros profesores no tienen suficientes horas estándar.

La fuente de fondos para pagar las horas extras es la fuente legal de fondos de la escuela, incluido el presupuesto y los ingresos según la normativa.

*Muchos padres y estudiantes informan que los estudiantes no aprenden lo suficiente en las clases regulares, no entienden las lecciones y necesitan tomar clases adicionales. ¿Cómo demostrar que las escuelas y los profesores no han cumplido adecuadamente con sus responsabilidades? En su opinión, con la nueva normativa sobre enseñanza y aprendizaje complementario, ¿qué soluciones se necesitan para mantener la calidad de la educación según el plan educativo de cada centro educativo?

- En caso de que los estudiantes reporten que no estudian lo suficiente en la clase principal o no entienden las lecciones (a excepción de un número muy pequeño de estudiantes que no cumplen con los requisitos según los resultados de la evaluación anual de estudiantes), la responsabilidad es del profesor y de la escuela. En ese momento, el director de la escuela y los maestros deben ser responsables de explicar a la agencia administradora de acuerdo con la normativa.

Los organismos de gestión educativa deben fortalecer la inspección y el examen de la implementación de los programas por parte de las escuelas y los docentes para detectar y manejar con prontitud las violaciones de acuerdo con las regulaciones.

* Muchos profesores creen que en lugar de obligar a los profesores a pasar por un intermediario (un centro que organiza clases extra), los profesores deberían organizar clases extra en casa como hasta ahora, lo que reducirá el coste de estudio de los estudiantes. ¿Qué opinas de esta opinión?

- La circular estipula que las organizaciones e individuos que organizan clases extraescolares y recaudan dinero de los estudiantes deben registrar su negocio de acuerdo a la normativa. De esta manera, las personas que no sean docentes en nómina de escuelas públicas podrán inscribirse para realizar actividades extracurriculares de enseñanza y aprendizaje.

Las organizaciones, personas que organizan clases extraescolares y profesores que participan en clases extraescolares deben cumplir con las obligaciones de pago de impuestos de acuerdo a la normativa. Esta apertura y transparencia ayuda a que la recaudación de tarifas sea clara y transparente. Esto, cuando se implemente, contribuirá significativamente a reducir los costos para los estudiantes y los padres.

* A muchas personas les preocupa que con las nuevas regulaciones haya formas de eludir la ley, como que las escuelas colaboren con los centros para impartir clases adicionales y que los padres contribuyan con dinero de otras formas para pagar las clases adicionales. ¿Cómo se controlará esto, señor?

- Las normas de la circular sobre la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares fuera de la escuela establecen claramente la responsabilidad del registro empresarial, la publicidad del contenido de la enseñanza extracurricular, las tasas de matrícula y las condiciones para organizar la enseñanza y el aprendizaje. Al mismo tiempo, también define claramente las responsabilidades de los niveles de gestión educativa local.

De acuerdo con lo establecido en la circular, las agencias, unidades y escuelas deben ser responsables de la gestión y supervisión; Detectar oportunamente y tratar estrictamente las infracciones. El 7 de febrero de 2025, el Primer Ministro también emitió un despacho oficial solicitando a los Presidentes de los Comités Populares Provinciales que dirigieran estrictamente la implementación de las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales; Gestionar estrictamente las violaciones de las regulaciones.

Los Departamentos de Educación y Capacitación necesitan fortalecer la dirección y supervisión de las escuelas para que cumplan adecuadamente con sus responsabilidades, especialmente en la orientación y organización de los estudiantes del último año para preparar sus exámenes. Al mismo tiempo, difundir plenamente entre los profesores, padres y alumnos la normativa sobre las clases y el aprendizaje extraescolares, para que los profesores puedan cumplir con sus tareas y los alumnos puedan estudiar con tranquilidad. No permitir en absoluto que la situación de suspensión de las clases extraescolares en las escuelas suponga una falta de apoyo a los alumnos en el estudio y la preparación de los exámenes.

Señor NGUYEN XUAN THANH

Los estudiantes y los padres deben reconsiderar el propósito de las clases adicionales.

* Algunos padres desean elegir maestros para enviar a sus hijos a clases adicionales, incluidos maestros que están enseñando a sus hijos en clases regulares, pero la Circular 29 no permite que los maestros den tutoría a sus estudiantes que actualmente reciben clases en la escuela. ¿Tienes algo más que compartir sobre los deseos de los padres?

- La regulación que establece que los profesores no deben dar clases adicionales a los estudiantes que ya tienen en la escuela tiene como objetivo limitar la situación en la que los profesores obligan o influyen a los estudiantes a tomar clases adicionales contra su voluntad.

Los buenos profesores, de buena reputación y en los que los padres y los estudiantes confían, son aquellos que tienen métodos de enseñanza y educativos apropiados durante las horas regulares de clase. Fuera del horario de clase, los profesores asignarán tareas a los estudiantes (tareas) y los profesores pueden continuar guiando y apoyando a los estudiantes para completar las tareas de aprendizaje o aclarar cualquier conocimiento o habilidad que no comprendan.

Si aún existe la necesidad de clases adicionales, los estudiantes o los padres pueden investigar las ubicaciones de tutorías legales para elegir un maestro que se adapte a sus necesidades. La nueva circular ayuda a los padres y estudiantes a librarse de las preocupaciones y temores de "tener que tomar clases extras con el profesor adecuado en clase para obtener buenas notas".

Con el cambio en las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, los padres y los estudiantes también necesitan reconsiderar el propósito del "aprendizaje adicional" de una manera más práctica. Significa aprender a desarrollar habilidades y destrezas, no sólo a obtener buenas calificaciones en los exámenes escolares.

Las habilidades y destrezas adquiridas son las que prácticamente acompañarán a los estudiantes en su futuro camino, no sólo las calificaciones.

Fuente: https://tuoitre.vn/nhieu-y-kien-trai-chieu-ve-quy-dinh-day-them-moi-bo-gd-dt-nen-danh-thoi-gian-tu-hoc-tu-on-tap-20250210064317619.htm