Las palabras de un maestro pueden hacer excelente a un estudiante y viceversa.

(Dan Tri) - La profesora Deborah Eyre - autora del libro Super Effective Learning - comentó que las palabras de los profesores tienen un fuerte impacto en el rendimiento académico de los estudiantes.

En su discurso de apertura en el foro educativo RedefinED 2024, “Abrazar el cambio: potenciar la confianza y la felicidad”, la profesora Deborah Eyre citó un estudio de 1968 que analizó cómo las expectativas de los docentes pueden afectar a los estudiantes.

En consecuencia, el estudio dividió a los estudiantes en el aula en diferentes grupos y prestó especial atención a los docentes sobre un grupo de estudiantes con potencial de aprendizaje.

Los profesores tienen grandes expectativas para este grupo de estudiantes. Como resultado, después de un tiempo, todos los estudiantes del grupo potencial lograron resultados altos.

Sin embargo, la verdad es que a los docentes no se les ha proporcionado el aporte adecuado. Los estudiantes del grupo potencial en realidad fueron seleccionados de manera muy aleatoria. Pero como el profesor pensó que éste era un grupo potencial, estableció expectativas. Esa expectativa ha tenido un efecto positivo en los estudiantes.

La profesora Deborah Eyre en el foro educativo RedefinED 2024 celebrado en la mañana del 22 de noviembre (Foto: My Van).

En otra encuesta, la profesora Deborah Eyre les hizo a los maestros y padres la misma pregunta de opción múltiple: "¿Qué porcentaje de estudiantes de su escuela tienen probabilidades de alcanzar un alto rendimiento académico?" Las cuatro respuestas que los participantes de la encuesta pueden elegir son: 36%, 57%, 83% y 99%.

"Los profesores eligieron el 36%, los alumnos el 57%, pero la respuesta correcta es el 99%. Creemos que cualquier estudiante puede ser capacitado para alcanzar un alto rendimiento, si así lo esperan los profesores", afirmó la profesora Deborah Eyre.

Citando el ejemplo de aprender a conducir, la profesora analizó: hay personas que aprenden a conducir con mucha facilidad, aprobando una vez el examen, y también hay personas a quienes les resulta muy difícil, teniendo que hacer el examen muchas veces para aprobar. Sin embargo, no se puede decir que una persona que aprueba el examen en el primer intento será mejor conductor que alguien que tiene que realizar el examen muchas veces.

"El tiempo que te lleva aprobar el examen no determina lo buen conductor que eres.

De manera similar, en la escuela, a menudo pensamos que el estudiante que capta la lección más rápido es el mejor estudiante, pero muchos estudios muestran que los estudiantes que tardan más en captar el conocimiento aún son capaces de avanzar en sus estudios.

Con el mismo destino, algunos estudiantes van más rápido, otros más lento. Lo que los profesores deben hacer es ser pacientes para conseguir que más estudiantes lleguen a la meta.

"Si los estudiantes no han cumplido los requisitos y no han alcanzado el nivel que queremos, es sólo cuestión de tiempo", enfatizó el autor del libro Aprendizaje Súper Efectivo .

Según la profesora Deborah Eyre, la enseñanza incluye tres elementos: qué enseñar, cómo enseñar y qué esperar de los estudiantes. En el cual se centra en el tercer factor.

La enseñanza eficaz de qué y cómo enseñar sólo se puede lograr cuando los docentes tienen las expectativas adecuadas de sus estudiantes.

Con 40 años de experiencia en docencia e investigación, la profesora Deborah Eyre afirma que las palabras de los docentes tienen un fuerte impacto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes que son elogiados por los profesores lograrán resultados de aprendizaje más positivos y viceversa.

Los elogios y el estímulo de los profesores ayudarán a aumentar la felicidad y el interés de los estudiantes en aprender, haciendo así que el aprendizaje sea más efectivo.

Deborah Eyre utiliza la imagen de una doble hélice de ADN para ilustrar la necesidad de equilibrar el rendimiento académico y la felicidad en el entorno escolar.

Estudiantes de la escuela Nguyen Sieu en la ceremonia de apertura del nuevo año escolar (Foto: Hoang Hong).

En el libro Super Effective Learning , la profesora Deborah Eyes responde a dos preguntas que preocupan a toda escuela moderna: ¿Cómo hacer que nuestros estudiantes se conviertan en estudiantes de alto rendimiento? ¿Cómo hacer que tu escuela sea de alta calidad y alcance clase mundial ?

La Dra. Nguyen Thi Thu Anh, miembro del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos de Vietnam, comentó: «El modelo de aprendizaje súper efectivo se puede aplicar fácilmente en todas las escuelas y a todas las edades.

Cada profesor se convertirá en un experto en la enseñanza de capacidades cognitivas superiores y en un modelo a seguir de los valores, actitudes y cualidades que busca desarrollar en sus alumnos.

Tenemos todo el derecho a creer que Vietnam tendrá escuelas de primer nivel que no sólo garanticen excelentes resultados académicos, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento, confianza social y experiencias educativas diversas para los estudiantes”.

La profesora Deborah Eyre, fundadora y presidenta de High Performance Learning (HPL), es una líder educativa, investigadora y escritora. Ha ocupado altos cargos de liderazgo y asesorado a gobiernos , escuelas, universidades e instituciones educativas en el Reino Unido, Emiratos Árabes Unidos, Hong Kong, Sudáfrica, Arabia Saudita, Estados Unidos y Singapur. Entre sus libros más recientes se incluye Super Effective Learning: ¿Cómo convertirse en una escuela de clase mundial? (Aprendizaje de alto rendimiento: cómo convertirse en una escuela de clase mundial) y Grandes mentes y cómo desarrollarlas.

El libro Super Effective Learning de la profesora Deborah Eyre ha sido traducido al vietnamita por la Sra. Nguyen Thi Minh Thuy, directora de la escuela Nguyen Sieu. La Escuela Nguyen Sieu también es la primera escuela en aplicar el modelo de Aprendizaje Súper Efectivo en Vietnam, desde 2023.

La directora de la escuela Nguyen Sieu, Nguyen Thi Minh Thuy, es la persona que tradujo el libro Super Effective Learning al vietnamita (Foto: Duy Nguyen).

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/loi-noi-giao-vien-co-the-bien-mot-hoc-sinh-tro-nen-xuat-sac-va-nguoc-lai-20241122133340011.htm