Muchas acciones sentidas, promoviendo la tradición de los “Dos Bienes” en la educación

Al foro asistieron numerosos expertos, científicos, gestores educativos y docentes de escuelas de la ciudad.

El Foro de Educación de Hanoi 2024 tiene como tema: Las escuelas y los profesores de Hanoi promueven la tradición de los "Dos bienes" y continúan innovando y creando para que la educación y la formación de la capital puedan convertirse en un gran centro educativo típico del país.

El evento tiene como objetivo hacer realidad el objetivo del sector de educación y formación tal como se afirma en el artículo 22 de la Ley de la Capital modificada, que es "Desarrollar la carrera educativa y formativa para que la Capital se convierta en un gran centro típico del país en educación y formación de alta calidad, adaptándose al proceso de transformación digital nacional, innovación e integración internacional".

Esta es también una oportunidad para reunir la inteligencia de expertos, científicos y profesores para debatir y encontrar soluciones para ayudar a las escuelas y a los profesores de Hanoi a innovar y ser creativos para satisfacer los requisitos de educación y formación en Hanoi para 2030.

Los delegados discutieron y compartieron soluciones para que cada docente de Hanoi pueda ser un docente dedicado y creativo.

Al participar en el foro, científicos, gerentes y maestros dedicados y creativos de Hanoi compartieron iniciativas, soluciones y sugirieron cuestiones para el sector de educación y capacitación de Hanoi para promover los logros y las tradiciones de emulación de los "Dos Bienes" durante los últimos 70 años, al tiempo que encuentran soluciones para ayudar a las escuelas y maestros en Hanoi a implementar "Autonomía - Democracia - Humanidad - Creatividad - Integración".

En particular, esta es también una oportunidad para que los delegados discutan y compartan soluciones para que cada docente en Hanoi sea un docente dedicado y creativo de acuerdo con el espíritu de la Resolución No. 29/NQ-TW y la Conclusión No. 91/KL-TW sobre continuar innovando de manera fundamental e integral la educación y la capacitación.

En el foro se compartieron muchos debates profundos sobre la educación.

Los delegados que asistieron al foro escucharon muchas presentaciones apasionadas, profundas y significativas tales como: Imbuir profundamente el pensamiento de Ho Chi Minh en la innovación educativa en el espíritu de la Resolución No. 29/NQ-TW y la Conclusión No. 91/KL-TW sobre continuar innovando de manera fundamental e integral la educación y la capacitación (Profesor asociado, Dr. Dang Quoc Bao y Dr. Nguyen Tung Lam); Escuelas y docentes: enfoques para el crecimiento y el desarrollo (Prof. Dr. Pham Tat Dong); Reforma educativa de Hanoi: fundamental e integral: perspectiva desde un nuevo contrato social en educación (Dr. Pham Do Nhat Tien)…

En el foro, expertos y docentes también intercambiaron y discutieron temas como: La cultura escolar, clave en el proceso de desarrollo de la personalidad de los estudiantes; Algunos retos para la educación en la capital en el contexto de la construcción de escuelas inteligentes - escuelas felices; Oportunidades y desafíos para el sistema escolar no público en Hanoi...

Los expertos y profesores también dedicaron tiempo a debatir y compartir experiencias en la promoción de movimientos de emulación en el sector educativo, incluido el movimiento de emulación "Two Good"; experiencia en transformación digital y construcción de escuelas inteligentes; Aplicación de la psicología y las ciencias de la educación en el proceso de construcción y funcionamiento de un modelo de aula de psicología escolar...

El comité organizador del foro recibió 28 artículos de científicos, gestores y profesores para recopilar en un anuario. Se trata de un documento valioso, con muchos valores teóricos y prácticos para el desarrollo educativo en general y la educación en la capital en particular.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-nhieu-chia-se-tam-huyet-phat-huy-truyen-thong-hai-tot-trong-giao-duc.html