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El plan de exámenes de graduación de secundaria de 2025 se reveló antes de la fecha del anuncio. ¿Qué dijo el Ministerio de Educación y Formación?

VTC NewsVTC News29/11/2023

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Según lo previsto, al final de esta tarde, 29 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación se reunirá y anunciará el plan para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025. Sin embargo, desde esta mañana, el documento sobre el plan del examen de graduación de 4 asignaturas (2 obligatorias, Matemáticas, Literatura y 2 optativas) se ha extendido por todas las redes sociales.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que la decisión sobre el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria de 2025 se firmó el 28 de noviembre y que la fecha del anuncio de la conferencia de prensa es el 29 de noviembre.

Esta decisión no es un documento confidencial, por lo que no es seguro que haya habido ninguna filtración. El Ministerio de Educación y Formación lamenta que la información se haya difundido extraoficialmente antes de la rueda de prensa, declaró.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, habló esta tarde.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, habló esta tarde.

Según el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Capacitación, antes de la conferencia de prensa, el contenido informativo pasó por muchas etapas de preparación. El Ministerio de Educación y Formación está verificando la filtración de información antes de la conferencia de prensa para anunciar el plan de exámenes de graduación de secundaria de 2025.

El Sr. Chuong agregó que la orientación para construir el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria de 2025 se basa en tres principios principales.

En primer lugar, a partir de las resoluciones del Partido y del Gobierno , que enfatizan palabras clave como "el examen debe reducir la presión", "ser compacto", "reducir costos para la sociedad".

En segundo lugar, el examen sigue de cerca los objetivos del nuevo programa de educación general.

En tercer lugar, el examen hereda la experiencia de los últimos años en los exámenes de graduación de la escuela secundaria.

Según el plan anunciado por el Ministerio de Educación y Formación, a partir de 2025, los candidatos cursarán dos materias obligatorias, incluidas Matemáticas y Literatura, y dos materias optativas de las siguientes materias: Lengua Extranjera, Historia, Geografía, Física, Química, Biología, Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información y Tecnología.

El examen de literatura es en formato de ensayo, los temas restantes son en formato de opción múltiple. El contenido del examen se ajusta estrechamente al nuevo programa de educación general.

El Ministerio de Educación y Formación organizará el examen a nivel nacional con las mismas preguntas, las mismas sesiones de examen y el mismo horario. El método de reconocimiento de graduación combinará la evaluación del proceso y los resultados del examen de graduación en una proporción adecuada a la hoja de ruta para la implementación del nuevo programa de educación general.

Los Comités Populares de las provincias y de las ciudades administradas centralmente siguen siendo plenamente responsables de los exámenes locales, planificando de forma proactiva los recursos humanos, los recursos materiales y las condiciones necesarias para organizar los exámenes. Las localidades también organizan de forma proactiva inspecciones y supervisan la organización de exámenes y el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria en la localidad de acuerdo con el calendario general de exámenes y las instrucciones del ministerio.

El propósito del examen es evaluar los resultados de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con los estándares requeridos del nuevo programa de educación general y utilizar los resultados del examen para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria.

Los resultados de los exámenes también son la base para evaluar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, proporcionando datos fiables que las universidades y las instituciones de formación profesional pueden utilizar en la matriculación con espíritu de autonomía.

Ha Cuong


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