25 Aniversario de la Universidad de la Educación

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El 15 de noviembre, la Universidad de Educación, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, celebró una ceremonia para celebrar su 25º aniversario con el tema: "Viaje para crear el futuro".

Al hablar en la ceremonia, el profesor Dr. Nguyen Quy Thanh, rector de la Universidad de Educación, dijo que después de 25 años de desarrollo, la escuela ha experimentado cambios en su estructura organizativa, recursos humanos, instalaciones, programas de capacitación e investigación científica.

Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Director de la Universidad de Educación.

De los 4 departamentos iniciales de la Facultad de Educación, en 2009, cuando se creó la Universidad de Educación, la escuela contaba con 4 departamentos funcionales, 3 facultades de formación y 6 centros afiliados. Hasta el momento, la escuela cuenta con 7 departamentos funcionales, 6 facultades de formación, 1 escuela secundaria práctica, 3 centros de investigación, 1 centro de formación y fomento y 1 instituto de investigación. La plantilla total de toda la escuela, incluida la escuela de práctica, es de casi 300 funcionarios y empleados, un aumento de aproximadamente 15 veces en comparación con los primeros días de su creación.

La planta de profesores de la escuela también cuenta con el mayor porcentaje de docentes con título de doctor en el país, con casi el 84% de docentes y el porcentaje de profesores titulares y asociados es de casi el 30%.

El equipo de expertos de la escuela participa regularmente en consultoría de políticas, participando en el desarrollo de muchos documentos legales importantes, como la Ley de Educación Superior, la Ley de Educación, la Ley de Docentes, Decretos y Circulares en el campo de la educación, participando en el desarrollo de planes de exámenes de graduación a partir de 2025... No solo contribuye a la formación de recursos humanos en el sector civil, la escuela también contribuye a la formación y fomento de recursos humanos para los sectores policial y militar, contribuyendo a la construcción de un sistema de evaluación de capacidades para servir al reclutamiento del sector policial, contribuyendo a la causa de la defensa nacional.

La escuela también vio un aumento significativo en su índice de publicaciones científicas y clasificaciones internacionales. El Foro anual de Hanoi sobre Ciencias de la Educación y Pedagogía, también conocido como HaFPES, organizado anualmente por la universidad, se ha convertido en una marca que atrae a miles de científicos nacionales e internacionales.

En 2023, la organización de clasificación Times Higher Education clasificó al sector de Educación de la Universidad Nacional de Hanoi, en el que la Universidad de Educación juega un papel central, en el puesto 401-500 del mundo.

El éxito de hoy se debe al gran esfuerzo de todo el personal, profesorado y docentes de la escuela, especialmente de la generación de líderes y profesores que la han acompañado a lo largo de los años. Las generaciones de personal, profesorado y administradores que han trabajado y trabajan en la escuela siempre han realizado grandes esfuerzos para ayudarla a consolidar su posición en la red de instituciones de educación superior de Vietnam, afirmó el profesor Thanh.

En la ceremonia, el subdirector de la Universidad Nacional de Hanoi, Pham Bao Son, dijo que la Universidad de Educación nunca ha tenido tantas ventajas y perspectivas como ahora, pero que también enfrenta muchos desafíos.

En el contexto de la rápida evolución de la revolución tecnológica, especialmente la inteligencia artificial, la aplicación de esta tecnología creará muchas oportunidades pero también traerá grandes desafíos a la educación.

Con motivo del aniversario, 5 programas de formación de la Universidad de Educación recibieron certificados de acreditación de calidad.

El Profesor Asociado, Dr. Pham Bao Son enfatizó que en el proyecto para planificar la red de educación universitaria y pedagógica para 2030, con visión al 2050, la Universidad de Educación se identifica como una institución clave de formación pedagógica. Es responsabilidad de las escuelas demostrar su papel fundamental en la formación de docentes y administradores educativos para satisfacer las necesidades de desarrollo del país.

Para aprovechar las oportunidades y superar los desafíos, la escuela debe centrarse en desarrollarse en la dirección de la convergencia espiritual, la coherencia en la acción, la solidaridad en la organización, la disciplina en la gestión y la unidad de arriba a abajo.

Heredando los logros, la escuela necesita construir activamente una cultura de calidad, tomando a los educandos como centro de la formación y de la investigación científica; Desarrollar programas de investigación orientados a políticas y soluciones para el crecimiento; Implementar soluciones para mejorar el posicionamiento, reputación y marca.

Al mismo tiempo, la escuela también necesita investigar y desarrollar recursos financieros sostenibles provenientes de la formación y transferencia de productos científicos y tecnológicos; Ser más activo en la transformación digital para convertirse en un modelo de gobernanza universitaria inteligente en las unidades de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi.

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