(VTE) - La conversión del inglés en la segunda lengua en el sistema educativo se ha implementado con éxito en muchos países.
Los Países Bajos, Singapur, Malasia... son ejemplos típicos de elaboración de políticas lingüísticas eficaces. Vietnam puede aprender de las experiencias de estos países y aplicarlas en la práctica.
Países Bajos: Más del 95% de la población habla inglés con fluidez
En 2024, los Países Bajos volvieron a ocupar el puesto número 1 en el Índice de dominio del inglés 2024 (EF EPI) publicado por EF Education First.
Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), desde la década de 1990, el inglés se considera una asignatura básica en los Países Bajos, junto con las matemáticas y el holandés. Los estudiantes holandeses aprenden inglés desde la escuela primaria. Para graduarse de la escuela secundaria, los estudiantes holandeses deben aprobar un examen nacional en inglés.
Tanto el inglés como el holandés son lenguas germánicas y tienen muchas similitudes en vocabulario y gramática, lo que hace que sea más fácil para los holandeses aprender inglés.
Los expertos de la OCDE afirman que el éxito de la enseñanza del inglés como segunda lengua en los Países Bajos se debe en gran medida al desarrollo de escuelas bilingües. En los Países Bajos funcionan eficazmente más de 150 escuelas bilingües que imparten programas en holandés e inglés. Entre el 30 y el 50% de las asignaturas se imparten en inglés.
En los Países Bajos, se anima a los estudiantes y se les ofrecen muchas oportunidades de utilizar el inglés fuera de la escuela. Los programas de televisión y películas extranjeros están subtitulados en holandés, pero no doblados.
Los holandeses creen que el doblaje limita el acceso a las lenguas extranjeras, especialmente a las habilidades de escucha. Gracias a ello, los niños holandeses se familiarizan con el inglés desde una edad muy temprana y prácticamente crecen con este idioma.
En particular, en el ámbito de la educación superior, los Países Bajos han atraído a muchos estudiantes internacionales con sus programas de formación internacional impartidos íntegramente en inglés.
Actualmente, el 95% de la población holandesa utiliza el inglés con fluidez en la economía, la administración y la vida cotidiana.
Singapur: política bilingüe flexible
Después de obtener su independencia en 1965, Singapur enfrentó grandes desafíos, entre ellos la fragmentación étnica, recursos naturales limitados y la necesidad de afirmar su posición en el escenario internacional.
Singapur es un país de chinos, malasios, indios... que viven con su propia lengua y prácticas culturales. En este contexto, el Primer Ministro Lee Kuan Yew y el Gobierno de Singapur eligieron el inglés como idioma oficial en la educación y la administración, manteniendo la lengua materna (chino, malayo, tamil) como segunda lengua.
Como antigua colonia británica, Singapur tiene una sólida base en idioma inglés, especialmente en la administración pública y la educación. Más importante aún, el inglés se considera un idioma neutral, sin afiliación étnica, para evitar la división en la sociedad.
En 2024, Singapur ocupará el tercer lugar en el mundo y el primero en Asia en competencia en inglés, según el ranking del índice de competencia en inglés de la organización educativa internacional EF Education First anunciado el 13 de noviembre de 2024.
Singapur ha logrado convertir el inglés en el idioma principal estableciendo políticas y estrategias claras y a largo plazo para la educación en inglés en todos los niveles con un fuerte apoyo gubernamental. Todos los niveles y sectores están promoviendo activamente la mejora del dominio del inglés como una política prioritaria en el desarrollo.
En Singapur, el inglés se enseña desde el jardín de infancia. Al mismo tiempo, el país mantiene una educación bilingüe (lengua materna e inglés) para garantizar la preservación de la identidad cultural y promover el compromiso global.
Singapur se centra en mejorar la calidad de los profesores de inglés a través de la formación y el desarrollo profesional. Al mismo tiempo, este país construye un currículo riguroso de acuerdo a estándares internacionales; Aplicar la tecnología para crear un entorno de apoyo que fomente el uso de lenguas extranjeras fuera del aula. Singapur ha lanzado la campaña “Speak Good English Movement” para alentar a las personas a utilizar el inglés estándar en la comunicación diaria, creando un entorno favorable para aprender y usar el inglés.
Malasia: reforma educativa por etapas
Malasia se encuentra actualmente entre los tres primeros países asiáticos en cuanto a dominio del inglés. Sin embargo, hasta ahora el país no ha logrado realizar la transición a una enseñanza totalmente en inglés.
En 2003, el Gobierno de Malasia introdujo la enseñanza y el aprendizaje de ciencias y matemáticas en inglés desde el nivel primario para mejorar el dominio del inglés de los estudiantes y prepararlos mejor para la economía global.
Sin embargo, la implementación de políticas ha enfrentado muchos desafíos. Las escuelas rurales luchan contra la falta de profesores con buenos conocimientos de inglés. Además, a muchos estudiantes les resulta difícil comprender conceptos matemáticos y científicos complejos en un segundo idioma, lo que conduce a un bajo rendimiento académico.
En 2009, después de mucho debate y respuesta pública, el Gobierno de Malasia anunció un cambio de política. A partir de 2012, las matemáticas y las ciencias se enseñarán en malayo.
En 2016, Malasia introdujo el plan de estudios bilingüe, que permite a las escuelas elegir enseñar matemáticas y ciencias en inglés o malayo. El programa bilingüe representa un enfoque más matizado, reconociendo la importancia del inglés y respetando al mismo tiempo el papel del idioma nacional.
Para las escuelas que enseñan matemáticas y ciencias en inglés, el Ministerio de Educación de Malasia ha establecido un conjunto de criterios obligatorios que las escuelas deben cumplir, tales como: La escuela debe tener recursos suficientes; Los directores y profesores deben estar preparados para implementar el programa; El programa debe recibir el consentimiento de los padres de los estudiantes y la escuela debe lograr un desempeño de capacitación al implementar el programa antes de que pueda continuar.
Desde 2018, el sistema educativo de Malasia ha alineado su plan de estudios de inglés con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), que es el estándar reconocido internacionalmente para el aprendizaje y la evaluación de idiomas. Esta alineación tiene como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza del inglés y garantizar que los estudiantes cumplan con los estándares lingüísticos globales.
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Para niños Publicación No. 1
Fuente: https://dansinh.dantri.com.vn/vi-tre-em/kinh-nghiem-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-cua-cac-nuoc-20250115155128193.htm
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